關於倍的初步認識的練習教案的知識

倍的初步認識的練習教案

發表於：01-13

教學目的：幫助學生進一步認識求一個數的幾倍是多少的乘法應用題的結構和數量關係，使學生進一步鞏固解答求一個數的幾倍是多少的應用題方法，並能正確地進行解答。初步培養學生分析、推理的...
圓的初步認識教案

發表於：06-02

圓的初步認識教案教學內容：四年級第一學期第74-76頁教學目標：知識與技能：（1）初步認識圓，知道圓心和半徑及其作用。（2）會正確使用圓規畫圓。過程與方法：通過實踐操作活動初步認識圓，進一步發展空...
《數的初步認識》教案

發表於：07-15

作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《數的初步認識》教案，僅供參考，歡迎大家閲...
除法的初步認識練習課教案

發表於：02-07

除法的初步認識練習課教案教學內容：授課日期：年月日星期課本p21、22頁練習四第7、8、9、10題。教學目標：1、進一步體驗除法算式與生活實際的密切練習。2、通過開展多種形式的“分一分”活...
小數的初步認識複習課教案

發表於：07-17

小數的初步認識複習課教案教學目標：1、進一步理解小數的含義，能夠比較熟練地比較小數的大小、計算一位小數的加減法,2、在理解小數意義的基礎上，解決簡單的有關小數加減法的實際問題，培養...
除法的初步認識練習題

發表於：09-06

除法的初步認識練習題分享給大家，除法的初步認識練習題的資料，你收集到了嗎？那麼，以下就是小編整理的除法的初步認識練習題，一起來看看吧！一、有多少種可能性？小明從他的存錢罐裏拿出了1角2分...
《角的初步認識》教案

發表於：01-21

作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《角的初步認識》教案，歡迎閲讀，希望大家能...
《分數的初步認識》同步練習題

發表於：11-09

一、判斷題1.把一瓶水分成了5份，喝了2份，相當於這瓶水的2/5。()2.把一張正方形紙對摺兩次，每份是這個正方形的1/2。()3.1米的'1/2是5分米。()4.9/9比1大。()5.7/8裏有8個1/7。()6.2個1/2...
《乘法的初步認識》教案

發表於：11-01

《乘法的初步認識》教案篇一：新人教版二年級數學上《乘法的初步認識》優秀教學設計教學目標：1、創設情境，在動腦、動手、動口中體會乘法的意義。2、認識乘號，初步掌握乘法算式的寫法和讀法...
倍的初步認識教學設計

發表於：08-11

作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小...
圓的認識同步練習題

發表於：06-16

一．填空。1．圓中心的一點叫做（），用字母（）表示，它到圓上任意一點的距離都（）。2．（）叫做半徑，用字母（）表示。3．（）叫做直徑，用字母（）表示。4．在一個圓裏，有（）條半徑、有（）條直徑。5．（）確定圓的位置，（）確定圓的大小。6．在一個直...
《小數的初步認識》同步練習題

發表於：11-09

一、填空。1、我會讀。一瓶汽水0．4千克讀作_________一袋麪粉26．8元讀作_________香蕉每斤2．30元讀作_________小明的身高1．42米讀作_________2、按從大到小的順序排列下列各數。0.39、0.9...
小數的初步認識課後練習題

發表於：08-13

小數的初步認識課後練習題11、1裏面有()個0.1，()個0.01，9個十分之—寫成小數是()，7個百分之一寫成小數是()。2、把1元平均分成10份，每份是()角，用分數表示是()元，用小數表示是()元，3份用小數...
倍的認識教案十篇

發表於：11-13

作為一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的倍的認識教案10篇，希望對大家有所幫助。倍的認...
倍的認識教案

發表於：04-06

倍的認識教案目的是發展學生基本數學素養，培養學生良好的學習習慣。以下就是小編整理的倍的認識教案，一起來看看吧!一、教學目標(一)知識與技能結合具體情境，利用舊知遷移，理解“倍”的意...
角的初步認識教案

發表於：01-29

作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的角的初步認識教案，僅供參考，歡迎大...
角的初步的認識教案

發表於：01-29

角的初步的認識教案教學目標：1.使學生初步認識角，知道角的各部分名稱。2.初步學會用直尺畫角。教具準備：主題圖，剪刀，插有吸管的可樂瓶等實物，三角板，直尺，活動角。教學過程：一，導入1、出示主題...
《倍的認識》優秀教案

發表於：04-22

作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的《倍的認識》優秀...
直角的初步認識教案

發表於：10-02

直角的初步認識教案教學內容：課本第118—119頁直角的初步認識及“做做畫畫”練習二十六第5—9題。教學要求：1、使學生初步認識直角，會用三角板上的直角判斷直角和畫直角。2、初步培養學生...
初步乘法的認識教案

發表於：11-01

初步乘法的認識教案一、教材分析：學生已經學過加法、減法，這一節是學生學習乘法的開始，由於學生沒有乘法的概念，加之這個概念又難以建立，在這種情況下，教材一開始就專列了一節乘法的初步認識...
分數的初步認識教案

發表於：07-17

《分數的初步認識》教學設計以新課程理念為指導，注重學生的認知規律，分享了《分數的初步認識》的教案給大家！教學目標：知識目標：在實際情境中理解平均分的含義，初步認識分數，會讀寫幾分之一，能...
倍的認識教案5篇

發表於：12-14

作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的倍的認識教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧...
倍的認識數學教案

發表於：10-22

倍的認識數學教案教學內容：義務教育新課標二年級數學上冊第76頁例2，例3，“做一做”及練習十七第1、4題。教學目標：（1）經歷“倍”的概念的初步形成過程，體驗“一個數的幾倍”的含義。（2）在充分感...
倍的初步認識教學設計範文

發表於：04-18

作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理...
角的初步認識的教案

發表於：04-22

“角的初步認識”是人教版二年級上冊的內容，它是在學生已經初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上教學的。下面，小編為大家分享角的初步認識的教案，希望對大家有所幫助!【教學目標】1....