![《科利亞的木匣》課後教學反思教後感]( "《科利亞的木匣》課後教學反思教後感")
發表於：01-06
1、抓住描寫科利亞亞動作的詞語，體會詞語的妙用。同樣是描寫科利亞動作的詞，在埋木匣與挖木匣卻截然不同，埋木匣用的是4個不同的動作詞，可以看出當時科利亞為了藏好他心愛的小木匣做事多麼...
![語文課科利亞的木匣教學反思]( "語文課科利亞的木匣教學反思")
發表於：05-18
《科利亞的木匣》這篇課文篇幅較長。作者通過一個故事，告訴讀者一個道理:時間一天天過去，周圍的事物都會變化，我們做事情的方法也要變化。課文描述的故事脈絡清晰，學生能通過閲讀大致弄懂...
![科利亞的木匣的讀後感]( "科利亞的木匣的讀後感")
發表於：10-06
通過讀《科利亞的木匣》，我從科利亞找到木匣的經過受到了啟發：四年前科利亞需要十步才能走到埋箱子的地點，四年後科利亞走五步就可以了，這説明他長大了，步子也比四年前大了。這個故事告訴我...
![《科利亞的木匣》的教學反思範文]( "《科利亞的木匣》的教學反思範文")
發表於：04-20
這篇精讀課文講的是科利亞埋木匣，挖木匣和從中得到啟示的故事。課文重在體會事物是在不斷變化發展的道理。這篇課文敍述清楚，層次分明，以孩子的眼光觀察生活，體驗生活，在表達方面有獨到之處...
![三年級上冊《科利亞的木匣》教學反思]( "三年級上冊《科利亞的木匣》教學反思")
發表於：01-29
身為一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的三年級上冊《科利亞的木匣》教學反...
![科利亞的木匣教學設計]( "科利亞的木匣教學設計")
發表於：10-20
一、素質教學目標德育目標能從科利亞兩次挖木匣的不同結果中，認識到時間一天天過去，周圍的一切都在變化，我們應隨着情況的變化採用不同的做法解決問題。知識目標學會本課生字、新詞，會用如...
![《科利亞的木匣》教學反思（通用5篇）]( "《科利亞的木匣》教學反思（通用5篇）")
發表於：04-21
作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編整理的《科利亞的木匣》教學反思（通用5篇），歡迎大家分享。《...
![《科利亞的木匣》教學反思]( "《科利亞的木匣》教學反思")
發表於：10-06
作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《科利亞的木匣》教學反思，僅供參考，歡迎...
![《科里亞的木匣》教學反思]( "《科里亞的木匣》教學反思")
發表於：04-29
《科里亞的木匣》教學反思六位教師分別講了三年級的語文課《科里亞的木匣》。六位教師風格迥異。不過聽完後總有一種很遺憾的感覺，細讀文本，我發現幾乎每節課都忽視了一個很重要的因素，那...
![科利亞木匣説課稿]( "科利亞木匣説課稿")
發表於：04-22
作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的科利亞木匣説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
![《科利亞的木匣》課件]( "《科利亞的木匣》課件")
發表於：01-10
教學目標1、瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，並從中獲得啟示，培養學生要多動腦筋，勤于思考的學習精神和生活態度。初步學習用發展的眼光看待問題，解決問題的方法。2、會認3個生字，會寫13個...
![課文《科利亞的木匣》教學反思]( "課文《科利亞的木匣》教學反思")
發表於：04-18
本課上的不好，我因重感冒勉強堅持到教室，全讓學生自學。由於年級低有三分之一的學生和我一樣等待時間的過去。這篇課文學生要理解課文內容不難，就是通過文中故事感悟時間的變化。隨着時間...
![科利亞的木匣課後教學反思]( "科利亞的木匣課後教學反思")
發表於：05-18
科利亞的木匣課後教學反思隨着教改的全面實施，瞭解新課程，走進新課程成為我們教師的一種新的追求。新課程對於我們教師來説，其實也是一次全新的考驗。前不久，我上了《科利亞的木匣》一課，第...
![科利亞的木匣課件]( "科利亞的木匣課件")
發表於：07-17
一、教材分析主要內容課文敍述在德國法西斯快要打來時，科利亞學着媽媽的樣子，在離屋門口十步的地方埋下木匣子。四年以後，科利亞回到家裏，在離屋門口十步遠的地方沒找到木匣子，經過思考，科利...
![《科利亞的木匣》的教學反思]( "《科利亞的木匣》的教學反思")
發表於：09-05
學習目標①認識“匣、鋸、階”3個生字。會寫“挖、鞋”等13個字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭”等15個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，懂得一切...
![三年級《科利亞的木匣》優秀教學反思]( "三年級《科利亞的木匣》優秀教學反思")
發表於：04-13
《科利亞的木匣》這篇課文篇幅較長。作者通過一個故事，告訴讀者一個道理：時間一天天過去，周圍的事物都會變化，我們做事情的方法也要變化。課文描述的故事脈絡清晰學生能通過閲讀大致弄懂。...
![小學語文《科利亞的木匣》教學反思]( "小學語文《科利亞的木匣》教學反思")
發表於：05-16
師：同學們，如果你們學了一篇很有趣的課文，你們怎麼做？生：講給小夥伴聽。生：講給爸爸媽媽聽。師：那誰願意把《科利亞的木匣》這個小故事講給媽媽聽？（找一名學生到前面來）好，現在我就是你媽媽，你講給...
![科利亞的木匣教學反思]( "科利亞的木匣教學反思")
發表於：07-09
作為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的科利亞的木匣教學反思，希望對大家有所幫助。科利亞的木...
![科利亞的木匣讀後感]( "科利亞的木匣讀後感")
發表於：08-28
科利亞的木匣讀後感1這篇課文主要講了科利亞和小木匣的故事，科利亞走了10步，在土裏埋下了小木匣。在過了四年後，他回來了，走了10步，就是沒挖着小木匣。科利亞想，我長大了，腿也長了。我應該走5...
![科利亞的木匣課文教案]( "科利亞的木匣課文教案")
發表於：08-19
教學目標1、會認3個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術、當初、隨便、仍然、敵人、台階、所以、懂得”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文...
![《科利亞的木匣》教學設計]( "《科利亞的木匣》教學設計")
發表於：08-19
教學要求1.瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，並從中獲得啟示，培養多動腦筋，勤思考的學習精神和生活態度。2.根據思考、練習的提示給課文分段，歸納段落大意。3.學習本課生字新詞。練習用“仍...
![《科利亞的木匣》的教案]( "《科利亞的木匣》的教案")
發表於：05-24
教學目標：1.學會9個生字。能夠正確讀寫“木匣、免得、躲避、仍然、敵人、一倍”等詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。3.能讀懂課文內容，瞭解科利亞是怎樣“埋木匣”“挖木匣”的，初步感悟...
![課文《科利亞的木匣》教學反思範文]( "課文《科利亞的木匣》教學反思範文")
發表於：08-27
這篇精讀課文講的是科利亞埋木匣，挖木匣和從中得到啟示的故事。課文重在體會事物是在不斷變化發展的道理。這篇課文敍述清楚，層次分明，以孩子的眼光觀察生活，體驗生活，在表達方面有獨到之處...
![《科利亞的木匣》教學反思範文300字]( "《科利亞的木匣》教學反思範文300字")
發表於：06-05
教學時先讓學生自讀課文，幫助學生了解課文的敍述順序，按“埋木匣”、“挖木匣”、“受到的啟發”的順序將課文分為三個部分。然後根據這三個部分來説説文章的'主要內容，這樣就降低了學生...
![課文《科利亞的木匣》的教學設計]( "課文《科利亞的木匣》的教學設計")
發表於：08-27
學習目標①認識“匣、鋸、階”3個生字。會寫“挖、鞋”等13個字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭”等15個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③瞭解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，懂得一切...
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