關於遇難的知識

用方法引導學生進行語文探究性學習--《諾曼底號遇難記》教學個案 (蘇教版九年級)

發表於：02-01

探究性學習作為一種學習方式有自身的很大優點，但是在實踐過程中，我深感目前探究性學習中最為突出的問題之一是“探究性學習的淺層次、庸俗化”。它表現在語文探究性學習內容的淺層次、庸...
諾曼底號遇難記(網友來稿,優質教案) 教案教學設計

發表於：04-05

我叫山東省壽光市教研室劉湘玉一、導入：師：同學們，在上新課之前，我們先來做一個智力遊戲。請看大屏幕。（師出示課件）一條木船破了，艙裏進滿了水，單憑破船本身的浮力已承受不了船上一對夫妻和一...
蜀雞遇難的寓言故事

發表於：12-02

導語：狡猾隱蔽的敵人不僅像兇殘露骨的敵人一樣可恨，而且更難防範。下面是本站小編為大家整理的蜀雞遇難的哲理故事，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!蜀雞是一種體魄健壯的大種雞。它身上的羽毛別具一...
沉船事件聽指揮孩子遇難，韓反思服從文化

發表於：06-08

韓國“歲月”號客輪沉沒事件中，失蹤乘客家屬乃至韓國民眾被一個殘酷現實所觸動：客輪發生嚴重傾斜後，船上300多名學生中大多數仍然按照船方指示留在船艙中待命，最終與客輪一同沉沒；一些沒有...
超市遇難記六年級作文

發表於：01-21

嗚呼！今天的遊記有一個好開頭糟結尾，是神馬遭遇呢？且聽我慢慢道來……散步去超市購物，挺浪漫的`。當時天氣諒爽，很舒服，可天公不作美，推着一大車東西剛邁出山超市一步，好像故意要我們在超市待...
童年·遇難記-敍事作文600字

發表於：02-13

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的童年·遇難記-敍事作文600字，歡...
諾曼底號遇難記教案

發表於：02-22

在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的諾曼底號遇難...
遇難教師譚千秋的最後奉獻

發表於：05-19

那一刻，他張開雙臂護住4個學生——德陽市東汽中學遇難教師譚千秋的最後奉獻新華網德陽市漢旺鎮(四川)5月14日電(新華社記者孫聞、田雨)那四個娃兒真的都活了嗎?昨天晚上就聽...
《諾曼底號遇難記》小學生讀後感1200字

發表於：03-05

當混亂來臨，又一個偉大的靈魂出現在上空；當危險籠罩時，有一盞永明的燈點亮了心中的黑暗；當恐懼佈滿各個角落時，有一段蒼勁有力的話語震撼着無數心靈；當人們獲救時，有一尊黑色的雕像在薄霧中沉...
語文《諾曼底號遇難記》教學設計模板

發表於：10-21

教學目標：1.學會本課10個生字。2.理解課文內容。有感情的朗讀課文。.3、培養學生默讀、感悟的能力，同時訓練學生提出問題並通過討論、交流解決問題的能力和創新能力。4、學習哈爾威船長...
《諾曼底號遇難記》教學設計範文

發表於：01-10

教學設計思路：教育家皮亞傑認為能創造情境就是發明，發明存在於構建求知情境的過程中。對學生來説，這樣的學習也具有一定的創造性。皮亞傑認為，創造教學的最大特點就是強調學生獲得的每個真...
《諾曼底號遇難記》的優秀教學反思

發表於：12-08

片斷實錄這篇略讀課文講述了一個驚心動魂、感人至深的故事，在學習課文中，我要求學生在讀懂課文內容的基礎上，體會哈爾威船長在災難前表現得臨危不懼，鎮定自若、舍已救人的崇高品質。在讓學...
《諾曼底號遇難記》六年級下冊教學反思

發表於：04-21

今天和同學們一起學習了《諾曼底號遇難記》，本來的設想是在理清小説的情節之後進行人物分析的，從而讓學生能對小説的人物性格有所把握，在教學中，我想通過學生的朗讀，從船長的語言中體會他堅...
《“諾曼底”號遇難記》的教學設計範文

發表於：07-23

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用...
當花兒遇難時

發表於：04-15

當花兒遇難時，天依舊會如此的藍嗎？水依舊會如此的清嗎？鳥兒依舊會如此的歡快，人依舊會如此的精神嗎？不了，當花兒遇難時，天不再會那麼的藍，水不再那麼的清，鳥兒不再那麼的歡快，人也不會那麼精神了...
諾曼底號遇難記課程教學反思

發表於：03-06

身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的諾曼底號遇難記課程教學反思，僅供參考，歡...
諾曼底號遇難記簡要説課

發表於：10-06

一、説教材內容這篇課文講的是照例行駛在從南安普敦到格恩西島船線上的“諾曼底”號的輪船突遭＂瑪麗＂號輪船撞擊而遇難的故事。在這面臨船沉人亡的危急時刻，“諾曼底”號船長哈爾威的表現...
遇難的反義詞精選

發表於：11-03

【遇難的拼音】：yùnàn【遇難的.意思】：遭受迫害或遇到意外而死亡【遇難的反義詞】：倖存遇難造句1、一輛校車從山路翻下，所有學生全部遇難。2、暴風雨和洪澇在這個國家並不罕見，幾乎每年都...
諾曼底號遇難記讀後感（精選20篇）

發表於：12-16

今天我學習了《諾曼底號遇難記》我深深的被感動了，那位老船長營救了所有的人，自己卻與他心愛的"諾曼底"號一同沉入了冰冷無情的大海里。以下是小編給大家整理的諾曼底號遇難記讀後感（精...
《諾曼底號遇難記》教學反思範文

發表於：05-20

教學有法，而教無定法。在課堂小結時，再突出地讓學生回想與正確的人生觀有關的名句聯繫起來，會更好加深學生對本課的理解。可以讓學生學學《實話實説》欄目的結尾，説一句你最想説的話，並進行...
諾曼底號遇難記的教學設計範文

發表於：01-24

教學目標1、認識本課6個生字。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，學習哈爾威船長的崇高品質，體會他的偉大人格。教學重點了解“諾曼底”號遇難的經過；體會和學習船長臨危不懼、沉着鎮...
諾曼底號遇難記説課稿

發表於：07-17

各位領導、各位老師：大家好！今天我説課的題目是《“諾曼底”號遇難記》。一教材分析《諾曼底號遇難記》選自法國作家雨果的著名小説，是北師大版小學語文第九冊“危急時刻”這個單元的一篇...
《諾曼底號遇難記》優秀教學反思範文

發表於：06-29

身為一名剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編精心整理的《諾曼底號遇難記》優秀教學反思範文，歡迎大...
寫給遇難同胞的一封信

發表於：01-10

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到書信的身影吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。書信要怎麼寫才能發它的作用呢？下面是小編幫大家整理的寫給遇難同胞的一封信，歡迎大家借鑑與參考，希望對...
《諾曼底號遇難記》教學設計

發表於：04-05

芳星園中學餘冬鬆教學目標：知識目標：○1通過教師的帶動講解，學生掌握本文中的字詞和作者的簡介。○2學生學習人物描寫的方法。能力目標：通過學生的朗讀、討論，掌握朗讀課文時重讀的技巧，學習...