關於故都的知識

關於高中語文《故都的秋》教學設計

發表於：08-10

一、教學目標的確立學生是學習的主體，每當我們在設立教學目標之前，首先要考慮的是學生在學習本課時的原有基礎，現有困難及學習心理特徵。高一學生對散文並不陌生，初中時就已學過多篇文質兼...
故都的秋的課文分析

發表於：02-02

《故都的秋》,作為寫景抒情的散文,其主體部分是摹繪故都的秋景。下面是小編收集整理的故都的秋的課文分析，歡迎閲讀與收藏。課文賞析１９３４年７月，郁達夫“不遠千里”從杭州經青島去北平，再次飽了...
郁達夫散文《故都的秋》

發表於：02-13

秋天，無論在什麼地方的秋天，總是好的;可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這秋，這故都的秋味。江南，...
故都的秋小學生作文　

發表於：02-01

秋天，無論在什麼地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江...
課文《故都的秋》教案設計

發表於：08-08

《故都的秋》教案設計【教學目標】1.瞭解郁達夫的思想和創作風格；2.聯繫五幅秋景圖，進一步掌握散文“形”與“神”的關係。3.感知文章內容，理清文章思路；掌握首尾照應，迴環往復的結構模式。...
故都的秋語文教案

發表於：05-24

故都的秋語文教案目的：1、體會作者筆下秋的意境，品味課文中精到細膩的語言；2、培養學生的朗讀能力和自學能力。課時：一課時。重點：加強朗讀，品味語言。難點：課文朗讀和自學能力的培養。步驟：一...
故都的秋獲獎教案

發表於：07-12

故都的秋獲獎教案教材概述《故都的秋》是郁達夫對故都北平秋景的細膩描摹中流露出內心的眷念和落寞之情的抒情散文，全文緊扣故都秋的“清、靜、悲涼”的特點，描繪了“小院秋晨”、“秋槐...
《故都的秋》的課件

發表於：05-24

教學目標1.瞭解郁達夫的思想和創作風格。2.通過誦讀和討論，理解景中藴涵的感情，並進一步把握散文“形”與“神”的關係。3.體會作者在故都秋景中寄託的眷念和落寞之情，正確理解作者的“悲...
故都的秋教案教學設計(人教版高一必修二)

發表於：10-09

第一課時教學目標：1.瞭解作者及相關背景2.領會作者創作的感情基調（重難點）3.學習文中對比手法運用（重點）教學方法朗讀、勾畫一、導入對於秋的領會，處境不同，經歷不同，看出的景也不同，毛澤東看到...
一曲悲涼的頌歌《故都的秋》優秀教學設計

發表於：08-05

指導思想：以教師為主導，以學生為主體，培養學生的素質和能力。教學目的：1.進一步體會散文的形與神以及兩者的辯證關係，進一步學會運用借景抒情、寓情於景的表現方法；2.訓練學生正確理解和運用...
郁達夫《故都的秋》賞析

發表於：11-26

《故都的秋》是中國現代著名小説家、散文家、詩人、革命烈士郁達夫於1934年8月創作的散文。以下是小編帶來的郁達夫《故都的秋》賞析，希望對你有幫助。1934年7月，郁達夫“不遠千里”從杭...
故都的秋讀後感

發表於：02-27

《故都的秋》，帶有了強烈的主觀色彩和感傷情調在裏面。下面是小編給大家整理收集的故都的秋讀後感，希望大家喜歡。故都的秋讀後感1自古至今，“秋”總是代表着一層淡淡的憂傷，而《故都的秋...
高二語文故都的秋教學設計

發表於：04-27

教學設計示例一教學目標１．瞭解文章“景”與“情”和諧統一的寫作特點，聯繫寫作背景，體會作者在秋景中所寄託的感情。２．聯繫文中所寫的五幅秋景圖，進一步掌握散文“形”與“神”的關係。３．根據自...
故都親人散文

發表於：06-20

一輪皎潔的月光高掛天際，我站在某個城市角落裏觀望着這車水馬龍的人羣，有手挽手的情侶，有手扶手的耄耋之年的老伴，有温文爾雅的母親拉着玲瓏剔透般女兒。眼前的一切都在牽痛着自己的心靈，從...
《故都的秋》第二課時教案教學設計(人教版高一必修二)

發表於：02-01

東北師大附中鄢霏第二課時分析郁達夫的秋天與秋天裏的郁達夫。一宏觀：1、北國之秋與南國之秋的比較：(1)只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態，總看不飽，嘗不透，賞玩不到士卒。(2)...
高一語文優質課《故都的秋》説課稿

發表於：12-24

一、教學設計理念：隨着課程改革的深入發展，教師紛紛開始生成性課堂的教學探求。生成性的語文課堂就好像是塞林格筆下的麥田：有一羣孩子在課堂麥田裏自由自在地遊戲、狂奔、亂跑，新的活動不...
《故都的秋》課文分析案例

發表於：02-29

１９３４年７月，郁達夫不遠千里從杭州經青島去北平，再次飽了故都的秋味並寫下了優美的散文──《故都的秋》。作者在對北平秋的色味意境和姿態的描繪中，寄寓了眷戀故都自然風物的情愫和對美的執著追...
故都的秋教學反思範例

發表於：02-04

故都的秋教學反思範例《故都的秋》這篇文章講過好多次了，以前老是跟着教參跑，一直找不到要點和特色，這次似乎有些新發現。對於學生來説，《故都的秋》主要存在的問題是文章傳遞的美感與學生...
故都的秋(人教版高一必修教案設計)

發表於：02-01

教學設計：故都的秋郁達夫設計者：董梅教學目標：1、理解本文是怎樣緊扣“清”“靜”“悲涼”來寫故都的秋的，又是怎樣通過聯想來把故都的秋與南國的秋進行對比的。2、理解本文的脈絡結構。領...
《故都的秋》説課稿範文

發表於：09-24

作為一名教學工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編整理的《故都的秋》説課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
語文《故都的秋》教學設計

發表於：07-27

【三維目標】1、瞭解散文的基本知識以及“言在此而意在彼”的表現手法。2、體會作者表達的深刻的思想內涵。3、瞭解象徵手法的運用，並學以致用。4、樹立民族自尊心和自信心。【教學重、...
《故都的秋》教案教學設計

發表於：08-12

在詩文的世界裏徜徉――我教《故都的秋》濟南信息工程學校李修紅眾所周知，著名作家郁達夫先生的散文《故都的秋》是一篇聲情並茂、辭意雙美的佳作，為更好地調動學生學習的積極性，也為了幫...
《故都的秋》高二教學設計

發表於：04-27

教材分析本文是現代文學史上的名篇，感情真摯，意味雋永，文辭優美。由於本文的寫作離今天已經久遠，學生要充分把握文中的意味情味可能有些困難，所以應當先介紹作者和寫作背景，並提示學生誦讀宜...
《故都的秋》的精品教案設計

發表於：10-05

《故都的秋》是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修②第一單元的第2篇課文。為大家分享了《故都的秋》教案設計，歡迎借鑑！教材、學情分析：第一單元均為寫景狀物散文，《故都的秋》憑...
《故都的秋》讀後感800字

發表於：01-10

認真品味一部名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀後感了！為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的《故都的秋》讀後感800字，希望對大家有所幫助。《...