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發表於:01-14
一個陽光灑滿大地的早上,一隻獅子和一隻老虎都認為自己是這片森林的主人,把森林鬧得不可開交,再加上紅狐狸為他們加油助威,森林吵得就是聾子也會被他們吵得受不了。他們打過架的地方枝折花...
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發表於:04-04
一個陽光灑滿大地的早上,一隻獅子和一隻老虎都認為自己是這片森林的主人,把森林鬧得不可開交,再加上紅狐狸為他們加油助威,森林吵得就是聾子也會被他們吵得受不了。他們打過架的地方枝折花...
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發表於:07-28
星期五,爸爸和媽媽去上班了。小明一個人呆在家裏,於是他開始畫起了爸爸媽媽的笑臉來。畫到了一半,小明聽到了門鈴聲,“丁零零——丁零零——”小明心裏想:爸爸媽媽剛出門,怎麼這麼快回來了?這...
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發表於:11-03
寓言是用比喻性的故事來寄託意味深長的道理,給人以啟示的文學體裁,字數不多,但言簡意賅。寓言的主人公可以是人,可以是動物,也可以是植物等。寓言多用借喻手法,使富有教訓意義的主題或深刻的...
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發表於:01-20
一天,兔媽媽讓小兔到小河邊去採一些新鮮的蘑菇,然後帶回家來做一頓大餐一家人一共分享,怎麼樣?小兔答應了之後,就一蹦一跳的來到了小河邊。小兔剛彎下腰,就看見小猴和小豬在河對岸玩跳繩,就大...
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發表於:03-07
大森林裏,聰明伶俐的小猴子佳佳採完果子,剛要回家,這時,從路邊傳來了“救命!救命!”的'喊聲。小猴子佳佳循着喊聲走到了小路邊,他向前一看,原來是小兔子麗麗貪玩,走路時,一不小心掉進了一個又深...
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發表於:02-23
篇一:聰明的猴子森林中的動物都很怕獅子。有一天,猴子想了個辦法,它找來了大象,在大象身上塗了一些紅顏色,然後騎在大象背上去見獅子。猴子見到獅子後大聲説:“大象的肉真不好吃,我今天要換個...
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發表於:07-09
1、説教材課文是一個小劇本,寫了這樣一個故事:有一天中午,在森林裏,黑熊被關在一個鐵籠子裏,白羊正好經過,黑熊請求白羊救他,還説非但不會吃白羊,還會保護它。白羊信以為真,用力把籠子的門拉開...
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發表於:08-30
星期五,爸爸和媽媽去上班了。小明一個人呆在家裏,於是他開始畫起了爸爸媽媽的.笑臉來。畫到了一半,小明聽到了門鈴聲,“丁零零——丁零零——”小明心裏想:爸爸媽媽剛出門,怎麼這麼快回來了?...
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發表於:02-23
從前,在大海邊的一棵大樹上住着一隻老猴子。他以無花果為食,看着寬闊的大海,無憂無慮的生活。水中有隻烏龜,每天都能吃到老猴子掉下來的.無花果,他以為是猴子故意掉下來的。慢慢地,他們成了...
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發表於:03-09
作為一名無私奉獻的老師,時常要開展説課稿準備工作,藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的二年級語文《聰明的猴子》説課稿,供大...
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發表於:01-29
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的聰明的小猴作文,希望能夠幫助...
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發表於:02-09
聰明的小猴二年級作文1暑假裏的一天,小猴寫完作業就去找小雞玩。小猴説:“小雞,你的作業寫完了沒有?”小雞説:“寫完了呀。”小猴高興地説:“那我們一塊出去玩球吧。”小雞説:“好啊。”小雞...
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發表於:03-01
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的聰明的小猴四年級作文,希望對大家...
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發表於:01-17
聰明的小猴子500字作文1在一座美麗的森林裏,有一隻聰明的小猴,它是一個發明家,發明了許多好玩的玩具,動物們都非常喜歡它。有一天,小猴發明了一台電腦,便把好朋友都請到家裏。動物們看了很好...
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發表於:02-04
四月中旬,快樂森林突然下起了傾盆大雨,而且一下就下了好幾天。因為聰聰猴的房子不堅固,所以他的房子被水沖走了。聰聰猴只好冒着大雨向甜甜兔家。“咚咚咚,咚咚咚,快開門。”聰聰猴説。甜甜...
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發表於:02-11
聰明的猴子優秀教案活動目標1.知道黑猩猩(猴子)的特徵和習性。2.用咖啡製作黑猩猩(猴子)。活動準備咖啡,大米飯,毛筆,簽字筆教學具圖片■活動過程[導入]1.用猜謎語的形式向孩子們介紹黑猩猩...
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發表於:02-23
一天早晨,猴子兄弟把它們最喜歡的皮球帶到河邊去玩。姐姐紅紅先發球,它把球踢給弟弟藍藍,説:“藍藍球來了。”藍藍把球踢給小小,説:“小小,別讓球掉進河裏了。”小小説:“我會小心的。”可是,小...
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發表於:01-26
聰明猴和勇敢狗是一對好朋友。一天上午,聰明猴正在閒着沒事幹,忽然收到了勇敢狗的來信,邀請它下午三時去大大森林探險。下午三時,聰明猴和勇敢狗在大森林相遇了。它們並肩走進森林,忽然,聽到...
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發表於:11-27
在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的聰明...
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發表於:08-20
教學目標:1、能借助漢語拼音正確認讀認識本課10個生字“熊、幕、催、促、哈、鎮、守、獵、即、恩”;積累6個詞語;描寫並記憶“催、促、鎮、守、即”。2、朗讀課文,做到不加字、不漏字、不...
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發表於:07-29
相信大家看過我的作品《兩隻天鵝》了吧!這個故事不用我説,你們也知道了吧!現在,我們一起去看一看這兩隻天鵝怎麼樣了。小猴樂樂聽説那兩隻“白雪天鵝”打起來了,就急忙跑出去,他問小兔花花説...
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發表於:01-18
美麗的森林裏,一年一度的“搬木頭”比賽快開始了!大家可興奮了,所有的小動物們紛紛圍在一起給參賽的選手們加油助威。小熊、小豬和小猴一起比賽。小熊信心十足,心想:“我的力氣這麼大,這次比...
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發表於:10-26
無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的...
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發表於:02-23
大森林裏,聰明伶俐的小猴子佳佳採完果子,剛要回家,這時,從路邊傳來了“救命!救命!”的喊聲。小猴子佳佳循着喊聲走到了小路邊,他向前一看,原來是小兔子麗麗貪玩,走路時,一不小心掉進了一個又深又...