![《泊船瓜洲》語文課後教學反思]( "《泊船瓜洲》語文課後教學反思")
發表於：01-13
《泊船瓜洲》是小學五年級第五課的一首詩，在實際教學過程中，我覺得收穫是有的，而不足也是顯而易見的。試梳理如下，作今後教學之鑑。一、學生帶給我的兩處意外，令我欣喜一處是講到名句春風又...
![古詩《泊船瓜洲》教學反思]( "古詩《泊船瓜洲》教學反思")
發表於：04-19
學生是學習和發展的主體，培養學生自主學習的意識，讓學生成為學習的主人，已成為當代教育工作者的共識。然而，在語文教學中，由於古詩距離現在生活時代久遠，語意、語法等都有很大變革，且內容少而...
![五年級語文《泊船瓜洲》教學反思]( "五年級語文《泊船瓜洲》教學反思")
發表於：04-20
這首詩通過描寫詩人泊船於瓜洲之上，眺望江南時的所見、所思、所感，表達了作者思鄉、愛鄉和急於返鄉鎮的心境。詩句語言凝鍊，意境優美，同時反映了作者對家鄉的深切懷念和熱愛。由此可見，本文...
![《泊船瓜洲》優秀教學反思]( "《泊船瓜洲》優秀教學反思")
發表於：01-06
從事了多年的教學工作，也講過不少次的古詩教學，總認為古詩非常好講。但是來到一實驗之後，我對古詩教學有了一個新的認識：古詩教學並不簡單，而是非常複雜。前幾天，我講了一節達標課，我所講的內...
![泊船瓜洲教後反思]( "泊船瓜洲教後反思")
發表於：03-01
泊船瓜洲教後反思1我在教學《泊船瓜洲》這首詩時，先與孩子們交流學習古詩的方法，然後，通過自主閲讀自主理解，最後在集體交流。在理解第二句“鐘山只隔數重山”一句時，學生的意見有了分歧：有...
![《泊船瓜洲》教學設計及反思]( "《泊船瓜洲》教學設計及反思")
發表於：08-23
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適...
![泊船瓜洲教學反思]( "泊船瓜洲教學反思")
發表於：04-05
《泊船瓜洲》一詩寫的是詩人停船在瓜洲之後，望着僅僅一江之隔的京口，想到離京口並不是很遠的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉之情。下面是小編收集整理的泊船瓜洲教學反思，歡迎閲讀參考！泊船瓜洲...
![泊船瓜洲教案五教學反思]( "泊船瓜洲教案五教學反思")
發表於：01-10
教學目標1、通過自學，大體理解詩意；2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩，並能默寫。3、使學生受到熱愛家鄉的教育。4、感受詩句的優美，品味詩人用詞的精妙，進一步培養學生的語感。●教...
![《泊船瓜洲》美術教學反思]( "《泊船瓜洲》美術教學反思")
發表於：01-31
2006年11月6日，我在實驗小學參加了“本色的教學，智慧的課堂”名校名師課堂教學觀摩活動，聽取了來自深圳的特級教師精彩的授課，其中全國著名特級教師、兼任香港中文大學教授的陳金才老師為...
![古詩《泊船瓜洲》的教學反思]( "古詩《泊船瓜洲》的教學反思")
發表於：02-21
《泊船瓜洲》一詩寫的是詩人停船在瓜洲之後，望着僅僅一江之隔的京口，想到離京口並不是很遠的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉之情。通篇立意含蓄悠遠。此詩對字的錘鍊被人稱道，“春風又綠江南岸...
![《泊船瓜洲》教學反思15篇]( "《泊船瓜洲》教學反思15篇")
發表於：01-16
身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《泊船瓜洲》教學反思，希望能夠幫...
![《泊船瓜洲》教學案例及反思]( "《泊船瓜洲》教學案例及反思")
發表於：07-27
【案例】師：誰來把這首詩朗誦一遍?生：京口瓜洲一水間(jiān)師：有沒有讀錯字?生：沒有(齊説)。師：請聽老師朗誦一遍，京口瓜洲一水間(jiàn)生：老師你讀錯了，間應讀jiān不是jiàn。師：你真會聽，不...
![《泊船瓜洲》教學反思]( "《泊船瓜洲》教學反思")
發表於：04-05
作為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《泊船瓜洲》教學反思，希望能夠幫助到大...
![泊船瓜洲的教學反思]( "泊船瓜洲的教學反思")
發表於：11-02
這首詩通過描寫詩人泊船於瓜洲之上，眺望江南時的所見、所思、所感，表達了作者思鄉、愛鄉和急於返鄉鎮的心境。詩句語言凝鍊，意境優美，同時反映了作者對家鄉的深切懷念和熱愛。由此可見，本文...
![《泊船瓜洲》課文教學反思]( "《泊船瓜洲》課文教學反思")
發表於：01-06
學生是學習和發展的主體，培養學生自主學習的意識，讓學生成為學習的主人，已成為當代教育工作者的共識。然而，在語文教學中，由於古詩距離現在生活時代久遠，語意、語法等都有很大變革，且內容少而...
![《泊船瓜洲》語文教學反思]( "《泊船瓜洲》語文教學反思")
發表於：12-29
今天目睹了江老師的教學風采，與孩子們一起走進課堂，感受了詩人王安石濃烈的思鄉情懷。動人的音樂聲中，陶醉於美麗的江南春景，怎能體會不出詩人那強烈的思鄉感情呢？古詩的教學，要孩子們跨越時...
![泊船瓜洲課件]( "泊船瓜洲課件")
發表於：12-03
《泊船瓜洲》是一首著名的抒情小詩，它抒發了詩人眺望江南、思念家鄉的深切感情。從詩題中我們又知道，詩人的立足點是在長江北岸的瓜洲。教學目標：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2...
![《泊船瓜洲》教學反思範文]( "《泊船瓜洲》教學反思範文")
發表於：04-05
從事了多年的教學工作，也講過不少次的古詩教學，總認為古詩非常好講。但是來到一實驗之後，我對古詩教學有了一個新的認識：古詩教學並不簡單，而是非常複雜。前幾天，我講了一節達標課，我所講的內...
![《泊船瓜洲》的教學反思]( "《泊船瓜洲》的教學反思")
發表於：01-29
《泊船瓜洲》的教學反思《泊船瓜洲》一詩寫的是詩人停船在瓜洲之後，望着僅僅一江之隔的京口，想到離京口並不是很遠的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉之情。通篇立意含蓄悠遠。此詩對字的錘鍊被...
![課文《泊船瓜洲》的教學反思]( "課文《泊船瓜洲》的教學反思")
發表於：04-18
《泊船瓜洲》是小學五年級第五課的一首詩，在實際教學過程中，我覺得收穫是有的，而不足也是顯而易見的。試梳理如下，作今後教學之鑑。一、學生帶給我的兩處意外，令我欣喜一處是講到名句“春風...
![泊船瓜洲教學反思4篇]( "泊船瓜洲教學反思4篇")
發表於：01-30
篇一：泊船瓜洲教學反思由於前一個單元我一直利用課堂的時間，重點抓好學生預習習慣培養，如要求他們做好批註等，因此學習這首古詩時，我前半節課大膽地放手讓學生自己學習，課上安排充分的時間，讓...
![《泊船瓜洲》聽課教學反思]( "《泊船瓜洲》聽課教學反思")
發表於：02-25
今天目睹了江老師的教學風采，與孩子們一起走進課堂，感受了詩人王安石濃烈的思鄉情懷。動人的音樂聲中，陶醉於美麗的江南春景，怎能體會不出詩人那強烈的思鄉感情呢？古詩的教學，要孩子們跨越時...
![《泊船瓜洲》課件]( "《泊船瓜洲》課件")
發表於：09-29
教學目標：1、使學生正確地、流利地、有感情地朗讀，背誦這首詩。2、使學生能説出詩句的意思，感受並想象詩歌描繪的意境，體會詩中的感情。教學重點、難點：讀懂詩句的意思，想象詩中描寫的景象，體...
![古詩《泊船瓜洲》教學反思範文]( "古詩《泊船瓜洲》教學反思範文")
發表於：09-11
《泊船瓜洲》一詩寫的是詩人停船在瓜洲之後，望着僅僅一江之隔的京口，想到離京口並不是很遠的南京，不禁勾起了濃濃的`思鄉之情。通篇立意含蓄悠遠。此詩對字的錘鍊被人稱道，“春風又綠江南...
![關於泊船瓜洲的教學反思]( "關於泊船瓜洲的教學反思")
發表於：02-02
關於泊船瓜洲的教學反思五年級語文課上，講到王安石《泊船瓜洲》中的名句“春風又綠江南岸”中的“綠”字時，我饒有興趣地講起了詩人賈島“推敲煉字”的故事，爾後，又給同學們講了當年王安石...
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