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發表於:01-07
摘要:在當前高職院校廣告設計與製作專業教學過程中,需要提升學生實際動手能力,不斷做好教學改革,採用“業務實戰型”教學模式,從而提升教學質量。關鍵詞:高職院校;廣告設計與製作專業;“業務實...
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發表於:01-10
摘要:針對於新媒體而言,主要是根據數學化的技術以及信息化的技術作為其發展的基礎,根據受眾的互動性傳播作為其特色,也是作為中具有創新化的媒體方式,目前隨着新媒體的快速發展,受眾傳統的媒...
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發表於:03-06
由於我國目前的教育體制以應試教育為主,因此廣告設計專業的學生在進入大學前主要是注重文化課的學習,因此廣告設計專業中很少有學生在進入大學前受過專業的訓練或是對廣告專業知識進行系...
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發表於:12-09
摘要:任務型教學法作為我國外語課堂教學模式的一種,因它強調以學生為中心,以完成各種任務或活動為目標,發展學生綜合運用語言進行交際的能力而被大家所接受。基於此,從任務型語言教學的概...
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發表於:05-21
【摘要】網絡環境下如何進行教學模式改革是值得電大教師深思和研究的課題。目前電大法學教學模式相對陳舊,自建網絡課件、視頻資料較少,學生網上獲取學習資料困難,影響了學生的學習積...
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發表於:01-07
一、環境設計專業教學改革(一)專業課教學模式改革教學過程中提倡教師講授和實踐教學相結合,要求教師結合課程內容增加實際圖片、實際案例的教學,以增加學生的直觀經驗;同時,要求增加調研、考...
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發表於:10-13
目前廣告學專業實務課程定位不夠清晰,教學質量比較差,理論教育與工作實踐不接軌,採取虛擬情景進行課堂實戰實訓模式凸顯廣告學作為服務應用性專業的基本屬性,旨在為廣告學相關專業教師提供...
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發表於:12-07
摘要:應用型本科院校重視培養實踐性人才,並且要求學生要學以致用。本文基於對《嵌入式系統》課程教學的研究,總結了幾點具體教學改革策略,為實現教學改革有效性,需要不斷進行實踐,並結合具體...
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發表於:02-26
廣告設計專業項目式教學模式的應用論文一、廣告設計專業學習的特點隨着市場經濟的日益繁榮和科學技術的快速發展,廣告已成為人們日常生活中十分重要的組成部分,對社會、經濟、文化等諸多...
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發表於:07-12
一、引言現代社會中,人們巳經邁人移動互聯網時代,各類廣告隨時出現在日常生活中,巳成為公眾難以避免的一部分。廣告作為知識密集、人才密集、技術密集的行業,是現代服務業的重要組成部分,是...
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發表於:11-28
一、高職工業設計人才培養模式中現存的問題1.高職工業設計專業的課程體系不完善。一般來説,我國本科院校工業設計專業的課程體系基本包含三個部分,其中美術基礎課程和理工知識課程都被安...
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發表於:01-10
由於受應試教育和現行的“單學科疊加式”模式的影響,使醫學檢驗專業教學中存在重理論教學、輕實踐教學、輕技能培訓,不利於培養學生的創新能力和創新思維。為了促使學生從知識型向能力型...
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發表於:01-07
一、教學方式多樣化,激發學生的參與意識,提高課堂吸引力1.利用現代信息技術手段,增強課堂對學生的吸引力《廣告策劃實務》內容多、信息量大,有很多策劃案例、廣告作品,需通過軟件、圖表、視...
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發表於:09-01
教育過程中需要考慮學科之間所存在的交叉性,培養學生綜合能力及素養。積極的對學生進行引導,參與社到社會實踐教學中,以實際案例、項目為例子培育學生,使其真正具備創新及實踐能力,成為高素...
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發表於:12-08
1.旅遊管理專業教學當中所存在的問題對於職業院校的學生來説,其在校時間普遍較短,而在對學生的教學計劃進行安排的時候,學校卻往往將一些學生不感興趣的課程安排為必修課,這樣的安排就造成...
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發表於:07-12
摘要:以國家宏觀政策為導向,以市場需求為根本,探討地方本科高校向職業技術轉型下的學科教學改革。文章以梧州學院環境設計專業為例,闡述了當前轉型高校教學模式改革思路,為滿足應用型人才培...
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發表於:10-17
摘要:本文從環境設計專業人才的職業需求出發,剖析了高校環境設計專業教學改革中融入“創客教育”的戰略意義;提出了創客教育視域下對環境設計專業人才的新要求以及創新創業實踐教學新模式...
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發表於:11-26
論文關鍵詞:藝術設計;自主創業教育;教學模式;改革論文摘要:在全面瞭解我國創業人才培養模式存在問題的基礎上,改革專業教學體制,增設創業教育課程,增加教學實踐,建立實習基地和創業教育工作室,形...
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發表於:02-02
一、明確教學目的,改變教學思路,選擇合適的教學模式最後,從臨摹到自己創作,重點是培養空間想象能力。需要明確的是,臨摹練習的目的是為了自己創作。可以要求學生以寫生的方法練習畫效果圖,以...
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發表於:11-24
摘要:分析了塑料成型工藝與模具設計的課程特點及當前教學過程中存在的問題,從教學方法、教學手段方面進行了探討,提出了綜合採用任務驅動教學、項目導向教學、啟發、互動式問題討論與總結...
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發表於:09-14
一、傳統的廣告課程教學模式由於市場對廣告人才需求的不斷變化,傳統的廣告課程的教學模式以老師授課為主,學生理解為輔,更多的是單向的交流,大多都忽略了學生創造性與實踐能力的鍛鍊,主要表...
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發表於:01-10
[摘要]將CDIO模式作為教育的指導理念,將CDIO的教育思想融入計算機人才培養中去,進行培養方案的改革,對理論與實踐的結合、技術與市場的結合培養專業的計算機人才進行探索,將培養具有創新能力...
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發表於:09-24
一、項目實戰教學改革思路在計算機專業教學改革中,我們嘗試把項目實戰引入到專業的實踐教學體系中。項目實戰課程安排在第五學期,學生在此之前已經學習了大部分的專業課程,具備了進行項目...
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發表於:02-03
一CI發展狀況與CI的教學現狀1.CI發展狀況與教學需求CI是英文CorporateIdentity的縮寫,中文普遍譯為企業形象識別系統,CI課程的核心內容包括企業理念設計(MI)、企業形象設計(VI)和企業行為設計...
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發表於:12-07
一、當前專業教育中創業教育模式的弊端1.強調“以教師或學校為中心”作為指導思想當前專業教育實施創業教育關注點是教師能否在一定學時完成創業課程的授課計劃,而不是多長學時範圍內學...