![《第一朵杏花》教學設計 (蘇教版四年級下冊)]( "《第一朵杏花》教學設計 (蘇教版四年級下冊)")
發表於：01-30
教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2．學會本課8個生字，兩條綠線內的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.藉助文本，進行聽説讀寫訓練。4．從竺可楨掌握氣候變化...
![小學語文《第一朵杏花》教案設計]( "小學語文《第一朵杏花》教案設計")
發表於：04-07
一、教材分析本課講了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事，讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，説明只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。這篇課文人物形象鮮明，語...
![第一朵杏花優秀教學反思]( "第一朵杏花優秀教學反思")
發表於：09-14
學習完第一朵杏花這篇課文，小編為您整理了第一朵杏花教學反思，希望對您的教學工作有所幫助!在教學本課時，我圍繞着“第一朵”杏花以及竺可楨爺爺兩次看杏花的不同進行，再引導學生抓住關鍵...
![四年級語文下冊《第一朵杏花》教學設計範文]( "四年級語文下冊《第一朵杏花》教學設計範文")
發表於：09-22
一．教學要求：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文中含義深刻的句子。3．學習竺可楨在科學研究中一絲不苟的態度，懂得只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。二．教學重點：...
![《第一朵杏花》教案範文]( "《第一朵杏花》教案範文")
發表於：10-07
一、教材分析本課講了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事，讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，説明只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。這篇課文人物形象鮮明，語...
![《春天的第一朵鮮花》閲讀理解及答案]( "《春天的第一朵鮮花》閲讀理解及答案")
發表於：01-29
當我在沉悶的鐘聲裏醒來，漫不經心地推開那扇因經年的歲月而變得滯重喑啞的房門，看見天井裏那株矮小的迎春，在寒冷的淡霧中綻出一星淡黃的花朵時，心裏彷彿被什麼細小的東西猛叮了一下。在一...
![《第一朵杏花》課堂教學反思]( "《第一朵杏花》課堂教學反思")
發表於：02-02
《第一朵杏花》課堂教學反思《第一朵杏花》這篇課文講述了我國著名科學家竺可楨前後兩次向孩子們查詢第一朵杏花開放的具體時間的一個小故事，讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，説明只...
![關於初夏的第一朵荷作文]( "關於初夏的第一朵荷作文")
發表於：07-14
西湖初夏，午後雨歇。迎面微微來風透着一絲涼意，來來往往的遊客和安靜的湖光山色都在我的身邊。路邊花壇裏叫不出名字的.小花，成羣扎堆，爭相競豔。望着這一盆盆刻意擺放的花簇，打量着那整齊...
![《第一朵杏花》優秀教案]( "《第一朵杏花》優秀教案")
發表於：04-28
一、教材分析本課講了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事，讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，説明只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。這篇課文人物形象鮮明，語...
![《第一朵杏花》優秀教案設計]( "《第一朵杏花》優秀教案設計")
發表於：10-11
設計理念：這是對學生進行科學上的模糊與準確的教育，讀這篇文章，你傳感到這篇文章寫得很美，也很直白，孩子讀完自會豁然開朗。而我認為，第一課時應該在定位上下功夫，所以我就從自己思考的定位説...
![第一朵杏花課文原文]( "第一朵杏花課文原文")
發表於：02-11
《第一朵杏花》構思巧妙，沒有一處閒筆，對人物精神的表現由淺入深步步深入。《第一朵杏花》這是一個陽光明媚的中午，院牆旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅。竺可楨爺爺從外面回來，看到杏花開...
![《第一朵杏花》教學反思合集15篇]( "《第一朵杏花》教學反思合集15篇")
發表於：09-16
身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《第一朵杏花》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲...
![第一朵杏花的教學反思]( "第一朵杏花的教學反思")
發表於：08-12
導語：蘇教版語文第八冊課文《第一朵杏花》是一篇物候學的小故事。下面小編為大家整理了這篇課文的教學反思。歡迎大家閲讀。篇一：《第一朵杏花》教學反思教學本課時，我從題眼出發問“課題...
![第一朵桃花作文 小學生作文]( "第一朵桃花作文 小學生作文")
發表於：01-11
第一朵桃花作文_小學生作文無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的...
![《第一朵杏花》課堂的教學反思]( "《第一朵杏花》課堂的教學反思")
發表於：05-19
《第一朵杏花》這篇課文講述了我國著名科學家竺可楨前後兩次向孩子們查詢第一朵杏花開放的具體時間的一個小故事，讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，説明只有通過精確細緻的觀察，才能掌...
![第一朵杏花教案（精選10篇）]( "第一朵杏花教案（精選10篇）")
發表於：09-13
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的第一朵杏花教案（精選10篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
![公開課《第一朵杏花》教學設計3篇]( "公開課《第一朵杏花》教學設計3篇")
發表於：01-09
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的公開課《第一朵杏花》教學設...
![四年級《第一朵杏花》教學設計優秀課件]( "四年級《第一朵杏花》教學設計優秀課件")
發表於：03-24
四年級語文下冊四年級《第一朵杏花》教學設計第一、教學過程1、出示教學掛圖圖上畫的是什麼花?誰能看圖説説杏花的樣子?畫上的三個人分別是誰?他們在討論什麼問題?2、讀“竺、楨”2個...
![春天的第一朵鮮花閲讀理解答案]( "春天的第一朵鮮花閲讀理解答案")
發表於：02-03
春天的第一朵鮮花當我在沉悶的鐘聲裏醒來，漫不經心地推開那扇因經年的歲月而變得滯重喑啞的房門，看見天井裏那株矮小的迎春，在寒冷的淡霧中綻出一星淡黃的花朵時，心裏彷彿被什麼細小的東西...
![小學四年級語文下冊《第一朵杏花》教學反思]( "小學四年級語文下冊《第一朵杏花》教學反思")
發表於：01-29
《第一朵杏花》講述了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事，讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，説明只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。課文按時間的順序先寫竺...
![第一朵杏花教案]( "第一朵杏花教案")
發表於：04-28
蘇教版語文第八冊課文《第一朵杏花》是一篇物候學的小故事。那麼，相關的教案是怎麼樣的呢?下面大家就隨小編一起去了解一下吧!一、教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解...
![《第一朵杏花》教學設計範文（精選3篇）]( "《第一朵杏花》教學設計範文（精選3篇）")
發表於：07-04
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是...
![關於《第一朵杏花》優秀教案]( "關於《第一朵杏花》優秀教案")
發表於：09-13
作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《第一朵杏花》優秀教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...
![第一朵杏花教學設計8篇]( "第一朵杏花教學設計8篇")
發表於：06-06
作為一名教職工，總歸要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的...
![語文《第一朵杏花》教學反思範文]( "語文《第一朵杏花》教學反思範文")
發表於：02-08
語文是一門充滿思想，充滿智慧、充滿靈性、充滿人文精神的學科。語文可也應該充滿靈氣與活力。贊可夫説過：“兒童在課堂上的生活應該是自由自在，又豐富多彩的。”因此在教學中堅持民主，營造...
文萃咖
