![一個“軟硬兼施的人” 小學作文]( "一個“軟硬兼施的人” 小學作文")
發表於：02-08
一個“軟硬兼施的人”_小學作文在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一個“軟硬兼施的...
![軟硬兼備的老師五年級優秀作文]( "軟硬兼備的老師五年級優秀作文")
發表於：02-02
我們的體育老師可真是一條硬漢子，可是同時也是一個心軟的老師。體育老師姓陳，他的身材可是所有體育老師中最結實的。別看他頭上有幾根白頭髮就以為他上了年紀了，人家可是有鐵一般的臂膀和...
![欺軟怕硬的我小學作文]( "欺軟怕硬的我小學作文")
發表於：11-24
我是個普通的小女孩，平凡的相貌，內向的性格，但卻是個不折不扣“欺軟怕硬”的人。欺軟怕硬，顧名思義就是欺負軟弱的.，害怕強硬的。你要問我欺負誰了，又怕誰了，那可是一言難盡啊！讓我慢慢説給你...
![軟硬兼備的老師作文550字]( "軟硬兼備的老師作文550字")
發表於：02-02
我們的體育老師可真是一條硬漢子，可是同時也是一個心軟的老師。體育老師姓陳，他的'身材可是所有體育老師中最結實的。別看他頭上有幾根白頭髮就以為他上了年紀了，人家可是有鐵一般的臂膀...
![軟硬兼施成語造句]( "軟硬兼施成語造句")
發表於：11-22
1、已經是陸軍上校的克斯特在阿爾弗雷德·泰瑞將軍的指導下指揮一直縱隊進行軟硬兼施攻擊，他於1876年6月24日的晚上到達了小巨角的附近。2、幾個月來，科莫州長為了通過法案，連哄帶騙，軟硬...
![欺軟怕硬的小倉鼠400字作文]( "欺軟怕硬的小倉鼠400字作文")
發表於：04-16
話説我家那隻倉鼠，可是欺軟怕硬了！不説它欺負比它小的動物，有時連人都敢咬，真是架子十足。但是，只要碰到比它大的兇一點的動物，它就會落荒而逃。小倉鼠總是欺負和它同一窩的倉鼠。，有一次我就...
![我的同桌是嘴硬心軟的人作文]( "我的同桌是嘴硬心軟的人作文")
發表於：08-28
我們就像一羣小鳥，自由自在的在天空中翱翔，天冷了就往南方“奔跑”，天暖了就回到家來。這樣的時光已被我們打發了12年，現在，我們正無憂無慮的在學校與母校進行最後的“告別”。今年，我們班換...
![感知軟硬教案]( "感知軟硬教案")
發表於：02-01
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的感知軟硬教案，歡迎閲讀，希望大家能...
![高考滿分作文：堅硬的柔軟]( "高考滿分作文：堅硬的柔軟")
發表於：06-29
你們還記得嗎?在你們心靈深處最柔軟的那部分，它還在沉睡着。小編收集了堅硬的柔軟作文，歡迎閲讀。第一篇：堅硬的柔軟去年是父親七十壽辰。在我們鄉下有逢十必大肆操辦的習俗，何況父親還有...
![《感知軟硬》幼兒園小班教案]( "《感知軟硬》幼兒園小班教案")
發表於：11-15
作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的《感知軟硬》幼兒園小班教案，僅供參考，大家一起來看...
![幼兒園小班科學實驗科學教案《軟軟的和硬硬的》及教學反思]( "幼兒園小班科學實驗科學教案《軟軟的和硬硬的》及教學反思")
發表於：07-27
作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班科學實驗科學教案《軟軟的和硬硬的》及教學反...
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發表於：11-16
成語：軟硬不吃【成語】：軟硬不吃【拼音】：ruǎnyìngbùchī【簡拼】：rybc【解釋】：指與對方談判或處理問題時態度很強硬，什麼方法均不能使其改變態度。【出處】：王朔《千萬別把我當人》：“不...
![什麼是軟硬水]( "什麼是軟硬水")
發表於：03-01
水有軟硬之分，因為自來水沒有進行軟化，水中礦物質含量濃度很高，導致水質偏硬，而礦泉水經過加工後，水質變軟了，更適宜飲用。下面和小編一起來看什麼是軟硬水，希望有所幫助！什麼是軟硬水？所謂"硬...
![小班科學《感知軟硬》教案]( "小班科學《感知軟硬》教案")
發表於：01-30
活動目標：1、對探究物體軟硬產生好奇心和探究慾望，體驗運用各種感官感知物體軟硬的樂趣。2、通過感官感知物體的軟硬，掌握感知物體軟硬的方法，並且能把自己的感受正確的表達出來。3、初步...
![軟軟的和硬硬的教案設計]( "軟軟的和硬硬的教案設計")
發表於：02-02
活動目標：1.通過對玩具的把玩與觸摸，感知軟軟的、硬硬的，嘗試按玩具的軟硬分類。2.樂意參與活動，在活動中大膽表達和表現。活動準備：1.玩具球兩個，一軟一硬；百寶箱一個。2.“玩具王國”場景；各...
![優秀小班科學感知軟硬教案]( "優秀小班科學感知軟硬教案")
發表於：02-02
一、活動目標：1、對探究物體軟硬產生好奇心和探究慾望，體驗運用各種感官感知物體軟硬的樂趣。2、通過感官感知物體的軟硬，掌握感知物體軟硬的方法，並且能把自己的感受正確的表達出來。3、...
![軟件實施工程師個人簡歷範文]( "軟件實施工程師個人簡歷範文")
發表於：02-08
求職者在招聘會上不能看到什麼崗位就去投簡歷，不能為找工作，什麼崗位都去嘗試，而是要根據個人簡歷的內容，選擇與簡歷內容相一致的崗位投遞。簡歷求職內容與投遞的崗位不一致，企業看到這樣的...
![小班科學感知軟硬教案]( "小班科學感知軟硬教案")
發表於：06-14
作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的小班科學感知軟硬教案，歡迎閲讀，希望大家能夠...
![軟軟硬硬的糖託班科學教案]( "軟軟硬硬的糖託班科學教案")
發表於：02-02
活動目標：能感知糖的軟和硬並能用語言表達。活動準備：經驗準備：已感知過軟和硬的物體。物質準備：軟硬糖若干，不透明袋子，小石頭和海棉活動過程：1、請寶寶們分別摸摸這兩個袋子，然後説説自己的`...
![軟糖和硬糖小班綜合教案]( "軟糖和硬糖小班綜合教案")
發表於：05-04
一、活動目標1.感知軟和硬，大膽用語言講述糖果的特徵.2.感受曲風不同的二段音樂，並能用肢體動作表現軟糖和硬糖的不同形象。二、活動準備1.糖果百貨店（內裝有各種軟糖、硬糖）2.軟糖、硬糖...
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發表於：11-15
典故出處張揚《第二次握手》：這位神甫滿臉堆笑，幫着蘇鳳麒一唱一和，軟硬兼施地勸告蘇冠蘭結婚。近義詞恩威並濟、威逼利誘英文翻譯couplethreatsandpromises成語資料成語解釋：兼施：同時施展...
![我是一個硬盤 小學作文]( "我是一個硬盤 小學作文")
發表於：02-06
我是一個硬盤_小學作文在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你...
![一枚硬幣小學作文]( "一枚硬幣小學作文")
發表於：01-09
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的一枚硬幣小學作文，僅供參...
![欺軟怕硬的歷史典故]( "欺軟怕硬的歷史典故")
發表於：01-09
欺軟怕硬：欺負軟弱的人;畏懼兇狠的人.下面小編將為你分享欺軟怕硬的歷史典故,相信你們會感興趣。欺軟怕硬的歷史典故宋襄公通知諸侯，請他們共同護送公子昭到齊國去即君位。諸侯當中，有的...
![小學硬筆書法個人工作總結]( "小學硬筆書法個人工作總結")
發表於：07-07
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結吧。如何把總...
文萃咖
