![最簡二次根式的定義是什麼]( "最簡二次根式的定義是什麼")
發表於：02-23
二次根式在加減時：需要先把二次根式化簡，然後把被開方數相同的二次根式（即同類二次根式）的係數相加減，被開方數不變。乘、除法的運算法則要靈活運用，在實際運算中經常從等式的右邊變形至等式...
![盤根錯節的近義詞是什麼]( "盤根錯節的近義詞是什麼")
發表於：01-09
樹木的根枝盤旋交錯。比喻事情紛難複雜。小編收集了盤根錯節的近義詞是什麼，歡迎閲讀。典故出處《後漢書·虞詡傳》：志不求易，事不避難，臣之職也;不遇盤根錯節，何以別利器乎?近義詞錯...
![《二次根式的定義和性質》教學反思]( "《二次根式的定義和性質》教學反思")
發表於：01-06
1.在實際授課中，通過以下步驟讓學生認識、理解、並掌握本節知識：（1）讓學生回顧了算術平方根與平方根的概念，並且通過一個思考欄目的四道題，得出二次根式的定義後又複習了算術平方根具有雙重...
![最簡二次根式教案範文]( "最簡二次根式教案範文")
發表於：05-06
教學目的1.使學生掌握最簡二次根式的定義，並會應用此定義判斷一個根式是否為最簡二次根式;2.會運用積和商的算術平方根的性質，把一個二次根式化為最簡二次根式。教學重點最簡二次根式的...
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發表於：09-12
化簡二次根式的技巧化簡二次根式的步驟可簡要地概括為“開”、“補”兩個字。第一步，“開”，即在被開方式的'各因式中，可以用它們的算術平方根來代替，能移到根號外面的，都移到根號外面去，使...
![《二次根式的定義和性質》的教學反思]( "《二次根式的定義和性質》的教學反思")
發表於：05-19
在二次根式這一章的學習中，重點是是掌握二次根式的運算，教學的關鍵是理解二次根式的性質，這塊教學內容是在第十二章實數的基礎上，着重研究二次根式。在本章教學中，存在以下問題：1、在教學設...
![儀式的反義詞是什麼]( "儀式的反義詞是什麼")
發表於：03-12
儀式，多指典禮的秩序形式，如升旗儀式等。有關儀式的反義詞，歡迎大家一起來借鑑一下！儀式的反義詞——典禮：隆重的儀式：畢業典禮。詳細解釋1.取法。語本《詩·周頌·我將》：“儀式刑文王之典，日...
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發表於：08-05
要判斷幾個根式是不是同類二次根式，須先化簡根號裏面的數，把非最簡二次根式化成最簡二次根式，然後判斷。判斷兩個最簡二次根式是否為同類二次根式，其依據是“被開方數是否相同”，與根號外的...
![最簡二次根式的優秀教學設計]( "最簡二次根式的優秀教學設計")
發表於：06-22
教學目標1．使學生進一步理解最簡二次根式的概念；2．較熟練地掌握把一個式子化為最簡二次根式的方法．教學重點和難點重點：較熟練地把二次根式化為最簡二次根式．難點：把被開方數是多項式和分式的...
![作文的定義是什麼]( "作文的定義是什麼")
發表於：01-09
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的作文的定義...
![最簡二次根式簡要説課稿]( "最簡二次根式簡要説課稿")
發表於：07-23
作用與地位作為二次根式乘、除法與加減法的過渡橋樑的“最簡二次根式”這一節課在本章中起着承上啟下的作用，必須先複習與鞏固已學過的乘、除法知識。另一方面，本小節的內容，顯然是下一小...
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發表於：08-17
對於比較廣義的`定義，1個或0個單項式的和也算多項式。按這個定義，多項式就是整式。實際上，還沒有一個只對狹義多項式起作用，對單項式不起作用的定理。0作為多項式時，次數定義為負無窮大（或0）...
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發表於：08-22
形式主義的產生，有其思想理論基礎和社會歷史根源，思想理論基礎是唯心主義形而上學，社會歷史根源是習慣勢力和傳統文化負面影響。具體到一個單位形式主義產生的根源有二。一是名利思想。功...
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發表於：10-18
定義域定義定義一：設x、y是兩個變量，變量x的變化範圍為D，如果對於每一個數x∈D，變量y遵照一定的法則總有確定的數值與之對應，則稱y是x的函數，記作y=f(x)，x∈D，x稱為自變量，y稱為因變量，數集D稱為...
![什麼是梯形的定義]( "什麼是梯形的定義")
發表於：03-01
一組對邊平行，另一組對邊不平行的四邊形是梯形。一組對邊平行且不相等的四邊形是梯形。等腰梯形定義：兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。直角梯形定義：一腰垂直於底的梯形叫直角梯形。梯形的判...
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發表於：10-30
描述制度的不同定義規章、制度：要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。強調共同性甚至全民性，是基礎性的約束條文。規定：預先制定的規則。預先制定規則，以作為行為的標準(如在合同、條約...
![最簡二次根式的教學設計]( "最簡二次根式的教學設計")
發表於：08-23
教學目的1．使學生掌握最簡二次根式的定義，並會應用此定義判斷一個根式是否為最簡二次根式；2．會運用積和商的算術平方根的性質，把一個二次根式化為最簡二次根式。教學重點最簡二次根式的定義...
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發表於：06-17
坡度計算方法坡度計算方法為百分比法，即兩點的高程差與其水平距離的百分比，其計算公式如下：坡度=(高程差/水平距離)x100%使用百分比表示時，即：i=h/l×100%例如：坡度3%是指水平距離每100米,垂...
![關於最簡二次根式的教學設計]( "關於最簡二次根式的教學設計")
發表於：08-05
教學目的1．使學生掌握最簡二次根式的定義，並會應用此定義判斷一個根式是否為最簡二次根式；2．會運用積和商的算術平方根的性質，把一個二次根式化為最簡二次根式。教學重點最簡二次根式的定義...
![二次根式定義的教學反思]( "二次根式定義的教學反思")
發表於：01-29
在二次根式概念的學習中，重點是是掌握二次根式的定義，教學的關鍵是理解二次根式的有意義的條件，存在以下問題：1、教學目標是經歷二次根式的`概念的發生過程，瞭解二次根式的概念。在概念的教...
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發表於：06-26
若干個單項式的和組成的式子叫做多項式(減法中有：減一個數等於加上它的相反數)。多項式中每個單項式叫做多項式的項，這些單項式中的最高次數，就是這個多項式的次數。起碼有兩個以上的字母...
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發表於：11-17
定義一般地，如果A、B（B不等於零）表示兩個整式，且B中含有字母，那麼式子A/B就叫做分式，其中A稱為分子，B稱為分母。分式是不同於整式的一類代數式，分式的值隨分式中字母取值的變化而變化。當分式...
![二元一次方程求根公式是什麼]( "二元一次方程求根公式是什麼")
發表於：02-11
二元一次方程組也有求根公式（P.S.是方程組）設a1x+b1y=c1。a2x+b2y=c2。求那三個行列式（不好打，就用算術表示了，相信你能看懂）。△1=a1b2﹣a2b1，△2=a1c2﹣a2c1，△3=b1c2﹣b2c1。則x=△2÷△1，y=△3÷...
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發表於：08-17
性質：封閉性實數集R對加、減、乘、除（除數不為零）四則運算具有封閉性，即任意兩個實數的和、差、積、商（除數不為零）仍然是實數。有序性實數集是有序的，即任意兩個實數a、b必定滿足下列三個關...
![摩擦力的定義與公式是什麼]( "摩擦力的定義與公式是什麼")
發表於：02-08
增大摩擦力的'方法（1）增大物體接觸面的粗糙程度；（2）增大壓力；（3）變滾動摩擦為滑動摩擦等。...
文萃咖
