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發表於:09-30
高中生物遺傳題對很多同學來説是難點,下面是小編整理的高中生物遺傳題解題方法總結,歡迎閲讀參考!一、解題思路:1.判斷顯隱性關係:“無中生有”為隱性□×○↓■2.根據題意先找出隱性個體做...
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發表於:08-02
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,經過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經驗和教訓,不如來個總結以對過去教學工作做個分析和借鑑。想必許多人都在為如何寫好教學總結而煩惱吧,以下是小...
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發表於:01-05
摘要:將信息技術與高中生物教學相融合,為高中生物教學活動提供新的發展空間,是教學效率和質量得以不斷提高的重要物質基礎,使生物教學活動在整體上得到豐富和提升。關鍵詞:信息技術;高中生物...
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發表於:12-07
高中生物教學個人工作總結1本學期,本人任教高二(1、5、6)班的生物科教學工作。為適應高中新課程教學工作的要求,注意加強新課程理念學習,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實...
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發表於:01-31
作為一名老師,通常需要準備好一份説課稿,説課稿可以幫助我們提高教學效果。我們該怎麼去寫説課稿呢?下面是小編為大家整理的高中生物光合作用説課稿,希望對大家有所幫助。一、教材分析1.教...
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發表於:10-16
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又有了新的工作,為此需要好好地寫一份工作計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎?下面是小編為大家收集的高中生物實驗室工作計劃範文5篇,供大家參考借鑑,...
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發表於:01-27
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,是時候認真思考工作計劃如何寫了。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編幫大家整理的高中生物實驗室工作計劃範文...
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發表於:01-06
一、高中生物教學過程中對合作學習的應用(一)對學生進行引導,培養學生樂於傾聽的習慣在合作教學中經常會出現一些問題,即個別學生對教師和同組的同學有排斥心理,不願意聽從他人的勸導。為此...
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發表於:09-26
4.2生物技術的倫理問題一、知識與技能目標簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術在應用中可能和已經帶來的利和弊。二、過程與方法目標通過討論、閲讀、查找資料等活動,關注上述問題...
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發表於:10-03
時間乘着年輪循序往前,一段時間的工作已經結束了,回顧過去這段時間的工作,收穫頗豐,是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便,以下是小編整理的高中生...
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發表於:01-09
摘要:合作學習作為高中生物課程的重要組成部分,是一種非常有創意的學習策略,能夠提高學生學習能力的重要學習方法.我國目前的高中教學中合作學習的開展相對不足,沒有完全發揮出合作學習的...
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發表於:11-04
時間一晃而過,又迎來了一個全新的起點,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是小編整理的高中生物工作計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫...
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發表於:06-06
光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家收集的高...
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發表於:05-20
一、指導思想(一)全面系統、注重雙基;吃透教材、落到實處;培養能力、循環上升。(二)立足教材、夯實基礎,紮實搞好高三選修教材的教學和第一輪複習工作1.夯實基礎離不開課本,引導學生看書就...
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發表於:02-29
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悦、新的收穫,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的高中生物教學計劃6篇,歡迎閲讀,希望大家能...
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發表於:03-31
生命活動離不開細胞,即使像病毒那樣沒有細胞結構的生物,也只有依賴活細胞才能生活。下面請和小編一起來看看高中生物文學常識!高中生物文學常識1.基因重組只發生在減數分裂過程和基因工程...
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發表於:02-01
教學計劃是課程設置的整體規劃,它規定不同課程類型相互結構的方式。以下由小編為大家整理的高中生物選修1教學計劃,希望大家能夠喜歡!一、指導思想以“十七”大精神為指南,全面貫徹黨的教...
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發表於:01-06
時間就如同白駒過隙般的流逝,回眸過去這段時間的成果,一定承載着我們許多的心血和汗水,讓教學總結為這一年劃上一個圓滿的句號吧。想必許多人都在為如何寫好教學總結而煩惱吧,以下是小編為...
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發表於:10-08
作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行説課稿編寫工作,説課稿是進行説課準備的文稿,有着至關重要的作用。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢?以下是小編整理的高中生物説課稿4篇,歡迎大家借...
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發表於:02-28
當我們積累了新的體會時,可以將其記錄在心得體會中,從而不斷地豐富我們的思想。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編整理的2021年高中生物培訓心得體會,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。高中生物...
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發表於:01-17
每天的複習一定要避免機械的重複,而應抓住老師講課的重點、知識的聯繫和老師講課的思路,將老師講課內容按照自己的理解,用語言表述一番。下面和小編一起來看學好高中生物的六個要點,希望有...
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發表於:01-02
1.過度學習效應,過度學習效應由德國著名的心理學家H·艾賓浩斯提出,意為在學習中剛好達到完全正確反映時(100%學習),再鞏固強化的學習。該方法尤其適用於比較重要且比較複雜的學習內容,在學...
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發表於:05-18
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的教學工作又將續寫新的篇章,寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧,下面是小編精心整理的關於高中...
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發表於:03-13
多做生物小實驗。隨着地方條件設施的改善,越來越多的'學校都有條件讓學生們在課堂上開展生物實驗。書本理解和動手操作,兩者的感觸是截然不同的,因為實驗更能加深同學們對生物知識點的理...
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發表於:11-07
摘要:本文根據“行為主義”、“認知主義”、“人本主義”、“建構主義”四種學習理論提出將教學難點分為心理牴觸型、認知偏差型、邏輯推導型和建構缺失型四種類型,通過對黃梅一中的部分...