![人教版五年級上冊《桂花雨》教學設計3篇]( "人教版五年級上冊《桂花雨》教學設計3篇")
發表於：02-06
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的人教版五年級上冊...
![小學五年級《桂花雨》教學設計]( "小學五年級《桂花雨》教學設計")
發表於：08-12
課文精解與編排意圖課文的題目給人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者記憶中關於故鄉最美好、最迷人的一個印象。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接着寫了搖桂花的事情，最後寫...
![五年級上冊人教版《桂花雨》教案]( "五年級上冊人教版《桂花雨》教案")
發表於：03-14
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的五年級上冊人教版《桂花雨》教...
![三年級上冊《五花山》教學設計]( "三年級上冊《五花山》教學設計")
發表於：02-02
三年級上冊《五花山》教學設計一、談話導入1、師：同學們，我們泰順有很多美麗的山，你們都知道那些山？（指生説）出示圖片：夏老師這裏拍了一張照片。師：這就是國家級自然保護區——烏延嶺，我們泰順...
![《桂花雨》小學五年級教學設計]( "《桂花雨》小學五年級教學設計")
發表於：08-10
課文精解與編排意圖課文的題目給人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者記憶中關於故鄉最美好、最迷人的一個印象。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接着寫了搖桂花的事情，最後寫...
![小學五年級語文《桂花雨》教案設計]( "小學五年級語文《桂花雨》教案設計")
發表於：10-12
學習目標：知識目標：自學課文中的生字新詞；理解課文內容，體會作者表達感情的句子的含義。能力目標：能想像課文描寫的情景，體會作者表達的思想感情，有感情朗讀課文。思想教育：體會作者喜歡桂花、...
![人教版五年級上冊《桂花雨》説課稿]( "人教版五年級上冊《桂花雨》説課稿")
發表於：10-10
作為一名老師，通常會被要求編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編為大家整理的人教版五年級上冊《桂花雨》説課稿，歡迎大家分享。五...
![五年級語文《桂花雨》教案設計]( "五年級語文《桂花雨》教案設計")
發表於：09-19
作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的五年級語文《桂花雨》教案設計，僅供參考，歡迎大家...
![五年級上冊桂花雨教學設計]( "五年級上冊桂花雨教學設計")
發表於：06-29
學習目標1.學會“籮、杭”2個生字.2.正確、流利、有感情地朗讀課文.3.學會邊讀邊想象課文描述的情景，邊讀邊體會作者通過景物表達的思想感情.4.培養熱愛生活的情趣和熱愛家鄉的思想感情...
![人教新課標五上桂花雨教學設計]( "人教新課標五上桂花雨教學設計")
發表於：02-02
人教新課標五上桂花雨教學設計教學目標：1.學會本課生字，結合語境理解詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，在感悟後讀出桂花的香、搖花的樂。3.品讀文字，想象情景，感受作者童年“搖桂花”的快樂...
![五年級上冊《桂花雨》教學設計（通用5篇）]( "五年級上冊《桂花雨》教學設計（通用5篇）")
發表於：05-11
作為一名老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的五年級上冊《桂...
![五年級語文上冊《桂花雨》的教學設計]( "五年級語文上冊《桂花雨》的教學設計")
發表於：08-28
【教材簡析】讀着課題，濃郁的桂花香氣便在鼻翼脣齒間瀰漫，紛紛揚揚的桂花香雨在腦海眼前散開，引發了多少美好的遐想，讀着課文，和作者一起沉浸在童年的美好回憶中，喜歡桂花的迷人香氣，難忘幫大...
![人教版小學五年級語文上冊《桂花雨》教案設計範文]( "人教版小學五年級語文上冊《桂花雨》教案設計範文")
發表於：10-12
教學目標：知識與技能：1、有情感地朗讀課文。2、學習生字新詞。3、明白課文內容，分清文章的主次，能説出課文重要寫了一件什麼事。4、想象課文描寫的景象，感悟作者的思想情感。過程與方法：1、...
![小學五年級上冊桂花雨教學設計]( "小學五年級上冊桂花雨教學設計")
發表於：10-28
《桂花雨》這課是九年義務教育小學語文五年級上冊的第七課，這篇課文題目給人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者記憶中關於故鄉的最美好、最迷人的一個印象。下面由小編為您整理出的小學...
![五年級上冊課文《桂花雨》教學設計]( "五年級上冊課文《桂花雨》教學設計")
發表於：08-19
【課前準備】１、朗讀課文。２、瞭解桂花。３、瞭解作者。【教學過程】一、走近作者，導入新課１、同學們，你們熟悉桂花嗎？（師生介紹桂花）２、介紹作者──琦君：想起我們一般大小時所經歷的──桂花雨。...
![小學五年級教學設計方案:桂花雨]( "小學五年級教學設計方案:桂花雨")
發表於：09-12
課文精解與編排意圖課文的題目給人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者記憶中關於故鄉最美好、最迷人的一個印象。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接着寫了搖桂花的事情，最後寫...
![桂花雨教學設計]( "桂花雨教學設計")
發表於：11-12
《桂花雨》是一篇文質兼美的散文，表達了作者對桂花的喜愛之情和對故鄉的思念之情。我們可以從字裏行間感受桂花之美好和故鄉之美好。以下是小編為大家帶來的桂花雨教學設計，歡迎大家參考...
![五年級語文上冊《桂花雨》教學設計]( "五年級語文上冊《桂花雨》教學設計")
發表於：05-09
作為一名教職工，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫...
![《桂花雨》教學設計]( "《桂花雨》教學設計")
發表於：11-12
當桂花雨從桂花樹上被搖下來時，花雨繽紛，飄墜如雨絲，這是作者童年生活中的一個非常快樂的鏡頭。下面由小編為您整理出的《桂花雨》教學設計，一起來看看吧。《桂花雨》教學設計1課前準備：1、...
![小學五年級語文上冊桂花雨教學課件]( "小學五年級語文上冊桂花雨教學課件")
發表於：12-13
《桂花雨》課文記敍了作者童年時候與母親一起搖桂花的事情，抒發了作者懷念故鄉，懷念故鄉的桂花樹的事情。下面是小編幫大家整理的小學五年級語文上冊桂花雨教學課件，希望大家喜歡。桂花雨...
![五年級語文上冊《桂花雨》教學反思]( "五年級語文上冊《桂花雨》教學反思")
發表於：02-08
很榮幸在學校和教研組的關注下，十二月初我參加了三校聯誼研討課的執教。雖然課文上完了，但留給我的卻不僅僅只是一堂課後的感覺。這段時間我一直在想，為什麼這課與預設的會出入那麼大？我的...
![五年級上冊語文《桂花雨》教學反思]( "五年級上冊語文《桂花雨》教學反思")
發表於：09-11
身為一名剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編精心整理的五年級上冊語文《桂花雨》教學反思...
![桂花雨第二課時教學設計 (蘇教版四年級上冊)]( "桂花雨第二課時教學設計 (蘇教版四年級上冊)")
發表於：01-30
一、回憶激趣上節課我們共同沉浸在桂花的香氣中，我們聞着它那迷人的花香，感受到了桂子花開香十里。難怪我們的作者會説：讀（小時候，我最喜歡桂花。）桂花不與繁花鬥豔，可是它的香氣味兒真是迷人...
![五年級語文上冊桂花雨教學設計]( "五年級語文上冊桂花雨教學設計")
發表於：10-06
《桂花雨》這課是九年義務教育小學語文五年級上冊的第七課，這篇課文題目給人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者記憶中關於故鄉的最美好、最迷人的一個印象。下面給大家分享桂花雨教學設...
![部編版五年級上冊《桂花雨》教學設計（精選6篇）]( "部編版五年級上冊《桂花雨》教學設計（精選6篇）")
發表於：06-07
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的部編...
文萃咖
