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發表於:01-17
篇一:花樣跳繩比賽今天下午,我們學校舉行了花樣跳繩比賽,因為第一節課是體育課,所以我們來到了操場,但是體育老師像轟小雞一樣把我們轟了出去,沒辦法,我只好來到了班。班裏只有幾個人,我也坐在...
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發表於:07-25
“説課”有利於提高教師理論素養和駕馭教材的能力,也有利於提高教師的語言表達能力,因而受到廣大教師的重視,登上了教育研究的大雅之堂。接下來我們來看看花樣跳繩教學説課稿,希望對大家有...
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發表於:01-25
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的...
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發表於:03-02
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的《花樣跳繩》教學設計...
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發表於:04-15
我最喜歡的運動就是跳繩了。每天下課的時候,我都會和同學們比賽跳繩。在今天課間的時候,我就看見我的`同學陳思旋正在跳---“挽花”。由於我很想學。所以我就走上前去,非常小心地問她:“你...
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發表於:04-15
在上個星期六,白老師在班級趣味運動會上表演了精彩的花樣跳繩。“哇,太厲害啦”在白老師跳繩時,會連綿不斷的傳來這樣的歡呼、尖叫聲。最精彩的那要數三百六十度交叉跳了。白老師先用腳尖...
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發表於:01-24
今天,我最大的收穫是和嘟嘟一起學會了8式花樣跳繩!第一式:左右甩繩。非常簡單,我們很快就學會了。第二式:並腳跳。這一式我們以前跳繩用的`就是這種方法,所以不用學,就會了。只是要注意搖繩要...
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發表於:05-09
學花樣跳繩星期六早上,我剛做了一個作業,全身冷得都快僵了,我就出去跳繩。可我只會一般的,不會其它花樣,我就請媽媽教我。媽媽一邊做示範—邊講解花樣跳繩的要領,手和腳要協調,多多練習就好了...
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發表於:07-27
花樣跳繩隨着素質教育的深入發展,深化學校體育教學的改革,我根據體育與健康教學大綱的精神,再結合實際情況及不同年齡階段學生的生理、心理等特點來制定本教材:“多法跳繩”,來發展學生的跳...
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發表於:04-30
時間是箭,去來迅疾,又將開始安排今後的教學工作了,是時候寫一份詳細的教學計劃了。如何把教學計劃寫出新花樣呢?以下是小編精心整理的花樣跳繩教學計劃,歡迎閲讀與收藏。花樣跳繩教學計劃1...
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發表於:04-20
《花樣跳繩》説課稿1一、教材分析跳繩是一項學生所喜愛的體育運動項目,對增強學生體質,發展下肢力量,結合上肢協調配合,同時,對提高彈跳力,靈敏性、協調性和空間判斷等身體素質有很好的作用...
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發表於:07-01
你喜歡跳繩嗎?會花樣跳繩嗎?今天天空飄着毛毛細雨,在我市一小的操場上,舉行了一屆花樣跳繩比賽。這屆比賽有上海隊、濉溪小學隊、海宮學校等隊伍參加,當然,我們第三實驗小學也不例外。你如果...
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發表於:04-15
在經歷了某次活動以後,相信全是滿滿的感恩與回憶,收穫與經歷,是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。你所見過的活動總結應該是什麼樣的?下面是小編為大家整理的花樣跳繩活動總結範文,歡迎閲讀...
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發表於:07-03
跳繩這一民間遊戲能以培養學生的創新意識和探究實踐能力為核心,通過用跳繩進行各種活動,培養學生參與競爭意識與創新能力,激發學生主動參與體育運動學習的興趣,使學生在輕鬆愉快的氣氛...
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發表於:04-15
篇一:花樣跳繩比賽今天下午第二節課,我們的單人花樣跳繩比賽開始了,我們班同學跳的時候,我在心裏喊着加油,因為,如果他們贏得了比賽,就給我們班爭光了,我也給他們報了很多希望。今天的比賽結束...
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發表於:07-27
隨着素質教育的深入發展,深化學校體育教學的改革,我根據體育與健康教學大綱的精神,再結合實際情況及不同年齡階段學生的生理、心理等特點來制定本教材:“多法跳繩”,來發展學生的跳躍能力。...
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發表於:07-03
作為一名到崗不久的人民教師,教學是重要的工作之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?以下是小編收集整理的花樣跳繩教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。花...
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發表於:04-15
一、指導思想貫徹“以學生髮展為中心”,重視學生的主導地位,關注學生個體發展的差別,激發學生的體育興趣,改變單一的教學方式,淡化枯燥的跳繩練習,能讓學生主動式、探究式的學習,做到寓教於樂...
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發表於:06-21
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以促使我們思考,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那麼你知道總結如何寫嗎?下面是小編為大家...
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發表於:04-12
“168、169、170!”只聽哨聲一響,所有人都停了下來,目光定定地看着我。我按捺不住心中的激動:在一分鐘內,我跳了170下!破了我以前的紀錄呢!以前,我還不會跳繩,總是腳跳一下,繩子甩一下,活像一隻笨...
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發表於:07-24
教案背景1、面向全體四年級學生。2、學科:體育(花樣跳繩)。3、課時:第一課時。4、傳統的體育課教學不重視學生的主體地位,注重的是教師灌輸、學生被動接受的傳習式教學模式。新的課程標準...
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發表於:04-30
星期六早上,我剛做了一個作業,全身冷得都快僵了,我就出去跳繩。可我只會一般的,不會其它花樣,我就請媽媽教我。媽媽一邊做示範—邊講解花樣跳繩的要領,手和腳要協調,多多練習就好了。我一次接...
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發表於:04-15
我擅長跳繩,這是我在一次重賽中,竟然發現我一分鐘能跳180幾下。我最拿手的,也是花樣跳繩裏,首屈一指的雙飛。又是一個偶然,我們發掘了一個很好玩的遊戲2人來玩,一人跳一個雙飛,另一個人跳兩個...
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發表於:04-15
星期六早上,我剛做了一個作業,全身冷得都快僵了,我就出去跳繩。可我只會一般的,不會其它花樣,我就請媽媽教我。媽媽一邊做示範—邊講解花樣跳繩的要領,手和腳要協調,多多練習就好了。我一次接...
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發表於:07-24
教學目標:1.通過各種跳繩練習,發展學生下肢力量和身體協調性2.通過練習讓學生掌握雙人互搖跳的動作方法,並達到同伴互搖繩手同步,搖繩節奏一致的要求。3.通過合作學習,激發學生學習興趣,培養...