-
發表於:02-01
馬_小學生五年級作文在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的馬_小學生五...
-
發表於:01-30
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的五年級寫事作...
-
發表於:01-20
我在家有個外號叫“小馬虎”,是爸爸媽媽送給我的,因為我做事經常馬馬虎虎的。記得有一個星期天,爸爸媽媽上班去了。我寫完作業後,突然想做點色拉吃。我想,人家大廚師做飯是都是一身廚師服,我...
-
發表於:12-01
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學四年級馬作文,歡...
-
發表於:01-20
有一匹小馬很驕傲,你瞧,它那趾高氣揚的勁兒:走路昂起頭來,大搖大擺的。一天,它覺得很無聊,便到城裏溜達溜達。到了城裏,無論走到哪兒,都能聽到人們在誇獎汽車,小馬心裏很不是滋味。於是,它來到了...
-
發表於:01-21
騎馬六年級作文_小學生作文在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方...
-
發表於:02-24
以前,我素不知道馬蘭長什麼樣子,因為每次上餐時,它都被亂七八糟的調料整的面目全非了。這使我的好奇心驀地爆發了——這令我百吃不厭的馬蘭的“廬山真面目”究竟是如何呢?這不,今天去外婆家...
-
發表於:08-14
有一年冬天,在一片森林裏,住着兩匹小馬和兩隻豹子。一匹小馬很聰明,一匹小馬很笨。一天,笨小馬出去找吃的,路過一條小河。突然從河邊的一棵樹上跳下來兩隻豹子,對着那匹馬喊道:“哎!別走了,快來...
-
發表於:01-24
去年暑假,一個酷熱的上午,我和小賓像往常一樣,扛着網罩去捕蟬。所謂的網罩,不過是長竹竿頂端綁上網兜,竹竿上部纏滿蜘蛛網罷了。經過山後廢棄的碾米房時,我們突然發現周圍很多馬蜂出沒,嗡嗡亂...
-
發表於:02-04
人間處處有温暖,温暖中飽含着愛,而愛是偉大的。此時,你就會對愛你的人説聲“感謝”!有一次,我在回到班級的路上,不小心跑的太過度了,跌倒在樓梯的'台階上,頓時,一臉紅色的東西洶湧直下,如同瀑布...
-
發表於:01-26
田忌賽馬(續寫)_小學生五年級作文在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是...
-
發表於:01-24
生活來不得半點馬虎。在昨天的測試中,有幾個同學的作文寫離題,損失了分。這讓我想起了一個小故事。從前,有一位畫家,畫了一個馬頭和一個虎身,他的朋友看見了,問道:“這是匹馬還是隻虎呀?”那位...
-
發表於:01-20
寫騎馬-小學五年級作文每當看見古裝劇中的人物自由自在地騎着馬,在大地上馳騁,我的心裏一份羨慕,一份幻想就會油然而生,關於寫騎馬的作文。終於,就在今天,我完成了這個心願:騎上馬背。這是一...
-
發表於:02-05
俗話説:馬蜂窩捅不得。可在這個我卻捅了一回馬蜂窩。暑假的這幾天真沒勁,除了看電視,還是看電視。我想如果能做一件有趣的事那該多好啊!忽然,從耳邊傳來了一陣陣“嗡嗡嗡“的聲音。我以為是...
-
發表於:01-11
認真品味一部名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的會寫讀後感嗎?下面是小編精心整理的五年級學生《黑駿馬》讀後感,歡迎大...
-
發表於:01-19
今年五月份,爸爸從福州給我帶回一隻小精靈鬼——巴西龜。你看!它總是把頭尾和四肢縮在那雞蛋般大的外殼裏。黃綠相間的脊背正中嵌着五片甲瓣,兩旁各有四片小瓣,邊緣還有一圈牙齒般的小片甲...
-
發表於:05-23
馬,我想大家都很清楚,那是交通工具的祖先,可是,“馬”這個名字,在我們這兒已經不叫馬了,“馬”這個名字,是前一個世紀的名字,我們這裏是22世紀,我們這裏的“馬”,叫“天馬”,已經和一個世紀前不一...
-
發表於:01-30
童年的趣事數不勝數,但使我最難忘的還是那次燒馬蜂窩。奶奶家附近有一個特大的馬蜂窩,足有足球那麼大,近來蜇了不少人,包括我在內,所以我決心除掉它,為民除害。星期天上午,爺爺奶奶去買菜,我獨...
-
發表於:01-20
讀完某一作品後,相信大家都有很多值得分享的東西,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編幫大家整理的五年級學生《淘氣包馬小跳》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜...
-
發表於:01-25
假如我是神筆馬良_小學生五年級作文在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的假如...
-
發表於:01-20
我非常喜歡馬,這是因為馬是我們人類的朋友,我又是屬馬的,還有一些好馬不斷吸引着我們,像岳飛的“白龍馬”,劉備的“的盧馬”,關羽的“赤兔馬”……它們英勇善戰,奮身救主的情景不時的閃動在我...
-
發表於:01-15
每一年的夏天,村子裏都會有比賽釣魚的。要參加釣魚的選手可真不少呀:小狗、小兔、小貓……。快要結束了,小熊貓裁判要收拾東西回家了,這時小馬急匆匆地跑了過來,氣喘吁吁地説:“我要報名,我要...
-
發表於:01-20
《房兵曹胡馬》胡馬大宛名,鋒稜瘦骨成。竹批雙耳峻,風入四蹄輕。所向無空闊,真堪託死生。驍騰有如此,萬里可橫行。詠馬楊師道玉鞍金絡過丹墀,骨相崢嶸毛亦奇世上殊多千里馬,老肥御苑未曾馳。...
-
發表於:01-20
在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編整理的三年級小馬作文...
-
發表於:09-19
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集...