![關於人教版一上冊《1、2和3的認識》教學反思]( "關於人教版一上冊《1、2和3的認識》教學反思")
發表於：01-30
本節課的優點1.目標制定了三條包含了認知、能力、情感，比較具體，有針對性。2.教學準備充分。教具準備了很多的動物圖卡以及數卡，幼兒學具準備了玩具筐和雪花片、插塑片。由於教具準備很充...
![1到5的認識教學反思]( "1到5的認識教學反思")
發表於：03-02
身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家整理的1到5的認識教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。1...
![《認一認1》教學反思]( "《認一認1》教學反思")
發表於：08-10
《語文課程標準》指出：“識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經驗，注重教授識字方法，力求識用結合。運用多種形象直觀的教學手段，創設豐富多彩的教學情境。...
![《1至5的認識和加減法》教學反思]( "《1至5的認識和加減法》教學反思")
發表於：11-23
據我課前瞭解，我班的70名學生都已經學會了計算5以內的加減法，也會根據具體情境正確地選擇加減法（熟練程度有差異），但是對“為什麼用加法計算”“得數‘5’是怎麼來的”之類的問題講不出所以...
![語文上冊《認一認3》教學反思]( "語文上冊《認一認3》教學反思")
發表於：02-08
作為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編精心整理的語文上冊《認一認3》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。語...
![《1—5的認識》的教學反思]( "《1—5的認識》的教學反思")
發表於：04-21
導語:以下是小編為廣大老師分享的關於《1—5的認識》的教學反思,希望能讓各位老師有所感悟,從而以更好的教學方式灌溉我們祖國的鮮花!《1—5的認識》的教學反思範文1一年級的小朋友剛...
![《1～5的認識和加減法》數學教學反思]( "《1～5的認識和加減法》數學教學反思")
發表於：05-19
作為一位剛到崗的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編整理的《1～5的認識和加減法》數學教學反思，歡迎大家分享。據我課...
![1——5的認識教學反思]( "1——5的認識教學反思")
發表於：01-13
作為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的1——5的認識教學反思，供大家參考借鑑，希望可...
![一年級數學上冊《1-5的認識》教學反思]( "一年級數學上冊《1-5的認識》教學反思")
發表於：07-27
《1-5的認識》是數概念中最基礎的知識之一，是小學生學習數學的開始。這節課通過讓學生初步經歷從日常生活中抽象出數的過程，為學生了解數學的用處和體驗數學學習的樂趣打下紮實的基礎。...
![1—5的認識和加減法的教學反思]( "1—5的認識和加減法的教學反思")
發表於：02-02
1—5的認識和加減法的教學反思1～5的認識和加減法教學反思範文一：據我課前瞭解，我班20多名學生都已經學會了計算5以內的加減法，也會根據具體情境正確地選擇加減法(熟練程度有差異)，但是對“...
![《1至5的認識》教學反思]( "《1至5的認識》教學反思")
發表於：02-02
《1至5的認識》教學反思1-5的認識是數概念中最基礎的知識之一，是小學生學習數學的開始。在入學前，學生對1~5的數大多已經會讀、會認、會寫了，但是對於1~5的書寫還不是那麼規範。同時，學生...
![一年級上冊識字1課程教學反思]( "一年級上冊識字1課程教學反思")
發表於：02-28
《口耳目》一課是一年級上冊識字一的第二課，課文內容是運用“象形字”這一造字方法來指導學生歸類識字。課文識字任務比較重，需要孩子們認識12個生字，會寫3個生字，還要認識一個新的筆畫。...
![《1~5的認識》教學反思]( "《1~5的認識》教學反思")
發表於：02-28
身為一位優秀的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《1~5的認識》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《1~5的認識...
![《1-5的認識》教學反思]( "《1-5的認識》教學反思")
發表於：05-17
身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《1-5的認識》教學反思，僅供...
![一年級上冊《認識鐘錶》教學反思]( "一年級上冊《認識鐘錶》教學反思")
發表於：04-20
在課堂教學中，一個好的教學情境能夠激發學生強烈的問題意識和探索動機，引發學生積極思考，從而獨立地解決問題，發展其能力。本課是一年級學生第一次接觸時間，而時間對於他們來説是熟悉又陌生...
![《1-5的認識》的教學反思]( "《1-5的認識》的教學反思")
發表於：10-17
一、教學設計反思：根據新課標的要求和教學目標：1、讓學生體會1-5各數的含義，知道其大小和順序，2、學生能認、讀、寫1-5各數，3、感受理解數字與實際生活的聯繫。因此，我設置了讓學生自主觀察...
![小學一年級數學上冊認識1-5的教學反思]( "小學一年級數學上冊認識1-5的教學反思")
發表於：08-05
今天上認識1-5，總體感覺比上一節課要好很多，不管是5班還是4班，也不管是從課堂氣氛還是紀律方面，小朋友們都很積極，舉手發言，坐姿都有很大進步。有些小朋友從頭到尾都很積極，有些小朋友注意力...
![一年級數學上冊《1-5的認識》教學反思（通用6篇）]( "一年級數學上冊《1-5的認識》教學反思（通用6篇）")
發表於：10-11
作為一位剛到崗的教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編整理的一年級數學上冊《1-5的認識》教學反思（通用6篇...
![數學上冊《6和7的認識》的教學反思]( "數學上冊《6和7的認識》的教學反思")
發表於：09-26
整節課下來，每個環節還算是清晰的；但從細節上面看，還是存在很多方面的不足。教學內容方面，檢查ppt沒有做到認真細緻導致ppt出現漏洞，本來應該是5個珠子的，但呈現出來的時候是6個,致使在講這...
![《1～5的認識和加減法》教學反思]( "《1～5的認識和加減法》教學反思")
發表於：02-02
《1～5的認識和加減法》教學反思據我課前瞭解，我班的70名學生都已經學會了計算5以內的加減法，也會根據具體情境正確地選擇加減法（熟練程度有差異），但是對“為什麼用加法計算”“得數?5?是怎麼...
![認識1-5教學反思]( "認識1-5教學反思")
發表於：05-20
對於1、2、3、4、5這幾個數字，學生都不陌生，在日常的生活中也經常能接觸到，因此本節課的教學內容應該密切聯繫生活，增加學生的學習興趣。本節課的教學目標是從具體的情境中抽象出數的過程，...
![《我身上的1和2》教學反思]( "《我身上的1和2》教學反思")
發表於：11-15
作為一名人民教師，課堂教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《我身上的1和2》教學反思，希望對大家有所...
![一年級上冊認識鐘錶教學反思]( "一年級上冊認識鐘錶教學反思")
發表於：01-08
導語：《認識鐘錶》是義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）一年級上冊的教學內容，那麼，以下是小編給大家整理一年級上冊認識鐘錶教學反思，供大家閲讀參考。一年級上冊認識鐘錶教學反思鐘錶...
![《1——5的認識》教學反思]( "《1——5的認識》教學反思")
發表於：10-11
《1——5的認識》教學反思學生對《1-5的認識》在學前和“數一數”的教學中已經有了一些初步的認識,所以本節課的重點是初步培養學生的數感、符號感。教學時我重視讓學生從已有的生活經...
![《1到5的認識》教學反思]( "《1到5的認識》教學反思")
發表於：02-02
《1到5的認識》教學反思5以內各數在整數集合中是最為簡單的幾個，加上他們已經有了一定的學前教育的基礎，所以在這節課一開始的時候就有學生説：“這個好簡單的，我都能數到200了。”如果學生...
文萃咖
