關於唯一的聽眾六年級作文的知識

唯一的聽眾六年級作文

發表於：02-02

“聾子？”妹妹驚叫起來，“聾子！多麼荒唐！她是音樂學院最有聲望的教授，曾十樂團的首席小提琴手！你竟説它是聾子？”我聽了妹妹的話，大吃一驚，心想：“她竟讓使音樂學院最有聲望的教授，為什麼她要騙我...
小學六年級上冊《唯一的聽眾》教學設計

發表於：04-10

【教學目標】1、瞭解課文內容，知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。2、有感情的朗讀課文。3、培養學生的關愛品質，使他們...
唯一的聽眾課件

發表於：12-11

《唯一的聽眾》這是出自作者鄭振鐸(落雪)先生筆下的一篇文章,整理了《唯一的聽眾》的課件給大家參考！教學目標：1、理解課文內容，引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感...
唯一的聽眾後續

發表於：02-20

唯一的聽眾後續1當我站在全國小提琴大賽的冠軍領獎台上的時候，那種興奮是無法用語言表達的，可是我深知這一切離不開，我的那位耳聾的聽眾。當初學琴的點點滴滴，歷歷在目。……“現在由音樂...
人教版六年級上冊《唯一的聽眾》説課稿

發表於：04-28

作為一名教師，就不得不需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，如何把説課稿做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的人教版六年級上冊《唯一的聽眾》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。説教材：1、教材簡...
六年級上冊語文《唯一的聽眾》教學設計

發表於：10-20

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的六年級上冊語文《唯一的聽眾...
唯一的聽眾教案

發表於：10-05

唯一的聽眾講述的是一名樂感極差的小提琴演奏男孩，羞於自己的樂技，而避開人羣前往人跡罕至的小山上練琴。下面是小編分享給大家的唯一的聽眾教案，希望對大家有幫助。學習目標1、學習本課...
《唯一的聽眾》續寫六年級作文

發表於：01-11

妹妹的話讓我十分震驚，我飛快地向樹林跑去，耐心地等待着：一天、兩天、三天……一連過了許多天，她始終沒有來，我焦急地等待着，想感謝這位老人對我的關愛。最終，我決定去她家拜訪。“咚、咚、咚...
《唯一的聽眾》續寫

發表於：01-11

隨着一陣陣熱烈的掌聲，喝彩聲和歡呼聲，我提着小提琴，走下了舞台。我的心情很複雜，有高興，有感動，有我朝着那片曾經讓我重拾信心的樹林走去。在那裏，我沒有看到我想看見的東西。我失望地架起小...
唯一的聽眾

發表於：04-23

唯一的聽眾1【學習目標】１、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。２、有感情地朗讀課文，把握課文內容。３、體會老教授對“我”的鼓勵、給“我”帶來的變化，感受人與人之間真情的美好。４、...
唯一的聽眾（擴寫）

發表於：04-02

今天我又把鋸子帶到那片森林中鋸牀腿，那位老年聽眾早早就等着我，一見我便衝我微笑。我緊張的心放鬆了很多，我把小提琴架在肩上，忘我地演奏起來。即使我的胳膊又酸又疼，也不想停下來，一心為這...
《唯一的聽眾》教案

發表於：08-07

第一課時教學目標1.學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。2.有感情地朗讀課文，把握課文內容。教學重點提出不懂的問題與同學討論。抄寫印象深刻的句子。教學難點提出不懂的問題與同學...
唯一的聽眾課文

發表於：01-30

《唯一的聽眾》出自作者落雪筆下的一篇文章，見於小學生語文教科書。相關課文內容，一起來看看！《唯一的聽眾》用父親和妹妹的話來説，我在音樂方面簡直是一個白痴。這是他們在經受了我數次“...
六年級上冊《唯一的聽眾》原文

發表於：08-06

唯一的聽眾用父親和妹妹的話來説，我在音樂方面簡直是一個白痴。這是他們在經受了我數次“折磨”之後下的結論。在他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸牀腿。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家裏...
六年級語文《唯一的聽眾》説課稿

發表於：07-22

一、説教材鼓勵也許是一個眼神、鼓勵也許是一句讚美的話語，它像一股清泉滋潤着人們的心靈，鼓起了人們的勇氣，更給了他人可貴的自信。文中老太太的一句句詩一般的語言造就了一個學琴少年在...
《唯一的聽眾》六年級教學反思

發表於：02-02

本文的重點是品味描寫老教授真誠的語言和神情的語句，展開合理想象，體會其心理及其對主人公一步步走向成功所起的巨大作用，進而體會老教授對主人公無私的關愛和主人公對老教授的感激、敬佩...
唯一的聽眾擴寫

發表於：08-15

今天，我又在樹林裏面鋸牀腿了。已經鋸了一個月，一點進步都沒有。我每天清晨過去，她來得都比我早，而我卻對這位耳聾，並用心靈去“傾聽”我拉琴的老人鋸牀腿，我的心羞愧得很，就算拉，我也不敢正對...
唯一的聽眾改寫

發表於：04-02

唯一的聽眾改寫1清晨的微光絲絲縷縷，林中的碧樹樹影婆娑，準時的琴聲悠悠盪盪……這一天，老人仍像往常一樣在離家不遠的樹林中散步。晨光飄過淅青的樹葉，緩緩地灑在老人滿頭銀髮上，星星點點，...
六年級上冊《唯一的聽眾》教案

發表於：08-06

《唯一的聽眾》記敍了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，讚揚了老教授呵護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“...
六年級《唯一的聽眾》教學反思（通用5篇）

發表於：07-21

作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的六年級《唯一的聽眾》教學反思，歡迎大家分享。...
續寫《唯一的聽眾》

發表於：08-12

那清晨中我唯一的聽眾······當悠然的琴聲響起，我站在舞台上，面對着成百上千的觀眾；漸漸地，眼前卻只有一個觀眾，舞台消失了，變成了那片樹林，琴聲變得刺耳，她，還是平靜的看着我，慈祥的眼神像...
七年級《唯一的聽眾》課件

發表於：09-29

對語文教學而言，情是藴涵在文本和生活中的情，認知是基於主體生活與心靈的認知。本單元的教學充滿了人間真情，《唯一的聽眾》這一課，確實讓我們體會到：真情給一個初學小提琴者帶來的自信，以及...
六年級語文《唯一的聽眾》説課稿範文

發表於：04-29

作為一名人民教師，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的六年級語文《唯一的聽眾》説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家...
唯一的聽眾續寫

發表於：04-03

自從我初在各種文藝晚會上小露頭角並取得成功受到觀眾歡迎以後，我便嚐到了成功的滋味，我也有時會想起那位在我失望時給我打氣的“聾”老人，想想看，我很常時間沒和她再聯繫了，託人打聽，我才得...
《唯一的聽眾》六年級語文教學反思範文

發表於：08-05

《唯一的聽眾》講述的是一個被家人稱作是音樂白痴的人，雖極大打擊了他的自尊心，但是並沒有泯滅他對小提琴的愛好。他躲到樹林裏練習拉琴，幸運地是他遇到了一位自稱是聾人的老婦人，給予了無...