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發表於:01-27
《小獅子愛爾莎》節選自喬伊·亞當遜的《野生的愛爾莎》,這篇略讀課文記敍了“我”精心馴養小獅子愛爾莎,和它一起生活了三年,又把它送回大自然的事,表現了“我”和小獅子之間的深厚感情,點...
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發表於:01-28
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的小獅子愛爾莎教案,供大家參考借鑑...
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發表於:07-23
在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的三年級下冊《小獅子...
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發表於:08-05
一、教學目標(一)知識與能力目標:1、認識本課21個生字,學會其中的14個。2、懂得課文的記敍順序是按小獅子愛爾莎的成長過程安排的。3、瞭解小獅子愛爾莎生活習性和小獅子和的“我”親密...
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發表於:04-29
《小獅子愛爾莎》教學準備:1、學生課前到圖書室借閲喬伊·亞當遜的著作《野生的愛爾莎》或《獅子和我》,根據預習提示自讀課文;2、教師準備投影片和寫有生字詞的小黑板。教學時間:三課時教...
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發表於:08-28
愛爾莎回到了陰森森的森林,十分傷心,頭也不回地向前跑,眼前時不時浮現出主人的面容,越走越遠,來到了一個不認識的地方。小溪流嘩嘩地向前湧去,大樹將月光遮了起來,這裏一片漆黑,小草長滿地面。...
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發表於:09-13
教學準備:1、學生課前到圖書室借閲喬伊·亞當遜的著作《野生的愛爾莎》或《獅子和我》,根據預習提示自讀課文;2、教師準備投影片和寫有生字詞的小黑板。教學時間:三課時教學過程:第一課時(初...
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發表於:07-23
教學目標:1.認識21個生字,學會其中14個;正確讀寫“巖石縫、撫摸、葡萄糖、飲料、鐘頭、路程、教訓、選擇、實驗、資源”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.瞭解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習...
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發表於:04-29
導語:小獅子愛爾莎教學課件有哪些呢?以下是小編為大家整理的文章,歡迎閲讀!希望對大家有所幫助!教學目標:1、會寫8個生字,會認12個生字;正確讀寫“巖石縫、撫摸、葡萄糖、飲料、鐘頭、路程...
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發表於:04-29
教學目標:1.認識21個生字,學會其中14個;正確讀寫“巖石縫、撫摸、葡萄糖、飲料、鐘頭、路程、教訓、選擇、實驗、資源”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.瞭解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習...
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發表於:05-26
作為一名教職工,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的《小獅子愛爾莎》教學設計,歡迎閲...
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發表於:09-13
教學目標(一)知識與能力目標:1.認識本課19個生字,學會其中的12個。2.懂得課文的記敍順序是按小獅子愛爾莎的成長過程安排的。3.瞭解小獅子愛爾莎生活習性和小獅子和的“我”親密關係。4.懂得...
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發表於:04-29
一、教學目標:1、瞭解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習性,瞭解作者和小獅子愛爾莎之間的親密關係。2、瞭解課文是按怎樣的餓順序敍述的。3、學會本課的生字、新詞。4、有感情地朗讀課文。...
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發表於:04-29
語文第六冊的獨立閲讀課文《小獅子愛爾莎》。本課的學習目的是讓學生了解“我”對小獅子愛爾莎的關愛,感受“我”和小獅子之間的親密感情。使學生增強保護野生動物的意識,其次瞭解按動物...
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發表於:08-27
課時安排2課時教學過程第一課時一、談話導入新課。二、激發興趣,引導質疑。大家聽了老師的介紹,看了課文的題目,心裏會想些什麼問題?我們帶着這些問題來學習這篇課文。三、學生初讀課文,整...
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發表於:01-31
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編為大家整理的小獅子愛爾莎教案,僅供參考,歡迎大家閲讀...
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發表於:08-28
愛爾莎來到了森林後,遇到了一隻奄奄一息的小黃狗。愛爾莎非常喜歡這隻擁有了一雙藍色眼睛的小黃狗,並給它取了一個好聽的名字,叫愛尼玻。愛爾莎把它背到了一個山洞裏,這個山洞像一個大迷宮...
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發表於:02-02
課堂提問作為教學要素之一,不可或缺地存在於每節課堂之中。那麼,如何有效地開展課堂提問,促進學生去思考、去研究呢?2005年6月,學校組織了一次校本教研活動--以語文閲讀教學中課堂提問的策...
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發表於:10-06
[教材分析]:《小獅子愛爾莎》是小學語文第七冊的教學內容,這篇精讀課文記敍了“我”精心馴養失去母親的小獅子愛爾莎,和它一起生活了三年,又把它送回大自然的事,表達了“我”和愛爾莎之間...
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發表於:08-10
一、教學目標(一)知識與能力目標:1、認識本課21個生字,學會其中的14個。2、懂得課文的記敍順序是按小獅子愛爾莎的成長過程安排的。3、瞭解小獅子愛爾莎生活習性和小獅子和的“我”親密...
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發表於:04-29
課件要具有可教性。製作多媒體課件的目的是優化課堂教學結構,提高課堂教學效率,既要有利於教師的教,又要有利於學生的學,所以製作的課件要與課堂內容有密切聯繫,具有教導積極向上意義。今天...
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發表於:08-27
教學準備:1、學生課前到圖書室借閲喬伊·亞當遜的著作《野生的愛爾莎》或《獅子和我》,根據預習提示自讀課文;2、教師準備投影片和寫有生字詞的小黑板。教學時間:三課時教學過程:第一課時(初...
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發表於:09-15
教學準備:1、學生課前到圖書室借閲喬伊·亞當遜的著作《野生的愛爾莎》或《獅子和我》,根據預習提示自讀課文;2、教師準備投影片和寫有生字詞的小黑板。教學時間:三課時教學過程:第一課時(初...
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發表於:10-06
教學目標:1.瞭解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習性,瞭解作者和小獅子愛爾莎之間的親密關係。2.瞭解課文是按怎樣的餓順序敍述的.。3.學會本課的生字、新詞。4.有感情地朗讀課文。教學重...
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發表於:02-02
《小獅子愛爾莎》的教案教學準備:1、學生課前到圖書室借閲喬伊·亞當遜的著作《野生的愛爾莎》或《獅子和我》,根據預習提示自讀課文;2、教師準備投影片和寫有生字詞的小黑板。教學時間:三...