![用連乘解決實際問題教學設反思範文]( "用連乘解決實際問題教學設反思範文")
發表於：01-28
用連乘解決實際問題每個方陣有8行，每行有10人，3個方陣共有多少人？①一個方陣有多少人？3×8×10=240（人）8×10＝80（人）②3個方陣一共有多少人？10×3×8＝240（人）80×3＝240（人）綜合算式：8×10×3＝240（人答：3個...
![《用連乘方法解決問題》教學反思範文]( "《用連乘方法解決問題》教學反思範文")
發表於：04-19
問題解決從原來的三足鼎立（計算、概念、應用題）到現在新課程的處處滲透，從有形到無行，從典型問題到生活問題，進行了較大的改革。一至三年級的問題解決教學，只在三下的第八單元專門劈出一個單...
![三年級上冊數學用兩步連乘解決實際問題教學反思]( "三年級上冊數學用兩步連乘解決實際問題教學反思")
發表於：04-20
學生在二年級時，已經學習過表內乘、除法以及加、減法解決簡單兩步計算的實際問題。而兩步連乘的實際問題和簡單的兩步計算實際問題相比，向學生提出了更高的要求：即要求學生能全面蒐集信息...
![《用連乘方法解決問題》課程教學反思]( "《用連乘方法解決問題》課程教學反思")
發表於：04-19
“問題解決”從原來的“三足鼎立”（計算、概念、應用題）到現在新課程的“處處滲透”，從有形到無行，從典型問題到生活問題，進行了較大的改革。一至三年級的問題解決教學，只在三下的第八單元專...
![《用連除計算解決的實際問題》教學反思]( "《用連除計算解決的實際問題》教學反思")
發表於：09-11
本課是上學期學習的連乘計算的實際問題的逆解題，可以用兩種方法解決，即可以用連除的方法，也可以用先乘後除的方法。通過教學，幫助學生進一步積累用兩步計算解決實際問題的經驗，發展數學思考...
![《連乘解決問題》教學設計模板]( "《連乘解決問題》教學設計模板")
發表於：01-19
教學目標：1、經歷解決問題的過程，學會兩步乘法解決問題，感受解決問題策略多樣化。2、讓學生從多角度解決同一個問題，提高解決問題的能力，發展思維。3、使學生感受數學知識在生活中的應用價...
![《兩步連乘的實際問題》的教學反思]( "《兩步連乘的實際問題》的教學反思")
發表於：01-25
《兩步連乘解決實際問題》是三年級上冊的內容，學生在二年級時，已經學習過表內乘、除法以及加、減法解決簡單兩步計算的實際問題。而兩步連乘的實際問題和簡單的兩步計算實際問題相比，向學...
![《用連乘方法解決問題》教學反思]( "《用連乘方法解決問題》教學反思")
發表於：04-19
“問題解決”從原來的“三足鼎立”到現在新課程的“處處滲透”，從有形到無行，從典型問題到生活問題，進行了較大的改革。一至三年級的問題解決教學，只在三下的第八單元專門劈出一個單元進行...
![三年級數學《兩步連乘解決實際問題》教學反思]( "三年級數學《兩步連乘解決實際問題》教學反思")
發表於：10-12
《用兩步連乘解決實際問題》是三年級上冊的內容，學生在二年級時，已經學習過表內乘、除法以及加、減法解決簡單兩步計算的實際問題，下面給大家分享《兩步連乘解決實際問題》教學反思，一起來...
![《用兩步連乘解決實際問題》教學反思]( "《用兩步連乘解決實際問題》教學反思")
發表於：10-02
導語：作為一名優秀的教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《用兩步連乘解決實際問題》教學反思，僅供...
![《兩步連乘計算解決簡單的實際問題》的教學反思]( "《兩步連乘計算解決簡單的實際問題》的教學反思")
發表於：01-31
本課主要教學兩步連乘計算解決簡單的實際問題，兩步連乘的實際問題要求學生利用已知條件進行不同組合，不僅需要學生去搜集信息，更要學生去選擇信息，去分析信息，找到有關聯的信息，從而確定可以...
![兩步連乘的實際問題教學反思]( "兩步連乘的實際問題教學反思")
發表於：02-07
兩步連乘的實際問題教學反思在教學之出，我先出示“一袋乒乓球”、“乒乓球每個2元”和“6袋乒乓球”、“每袋5個”這兩組條件，讓學生來猜老師將要提出的條件並解答，以此培養學生的提問能...
![用”假設”的策略解決實際問題的教學反思]( "用”假設”的策略解決實際問題的教學反思")
發表於：04-06
新課標指出：學生通過義務教育階段的數學學習，“經歷觀察、實驗、猜想、證明等數學活動，發展合情推理能力和初步的演繹推理能力。”學生在具體的解決問題過程中，他們可以根據自己的經驗，逐步...
![《兩步連乘的實際問題》教學反思]( "《兩步連乘的實際問題》教學反思")
發表於：05-17
在教學之出，我先出示一袋乒乓球、乒乓球每個2元和6袋乒乓球、每袋5個這兩組條件，讓學生來猜老師將要提出的條件並解答，以此培養學生的提問能力和從圖中找出條件的能力。在此基礎上，出示全...
![《解決問題（連乘問題）》教學設計精選]( "《解決問題（連乘問題）》教學設計精選")
發表於：04-19
《解決問題（連乘問題）》教學設計教學目標：1、在探索算法和解決問題的過程中，學會用兩步乘法解決問題。2、通過解決具體問題，感受數學在日常生活中的應用，初步形成運用數學知識解決問題的能力...
![《用連乘解決問題》教學反思（精選5篇）]( "《用連乘解決問題》教學反思（精選5篇）")
發表於：04-19
作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的《用連乘解決問題》教學反思（精選5篇），僅供參考，...
![《用連乘解決問題》教學反思範文（精選3篇）]( "《用連乘解決問題》教學反思範文（精選3篇）")
發表於：07-13
身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編收集整理的《用連乘解決問題》教學反思範文（精選3篇），...
![《用連乘解決問題》小學教學設計]( "《用連乘解決問題》小學教學設計")
發表於：09-25
《用連乘解決問題》小學教學設計三年級數學下冊教學目標：解決問題的過程。學會用兩步計算解決實際問題，並能列出綜合算式。2.通過解決具體問題，培養學生自主獲取信息和解決問題的能力，初步...
![《用連除解決的實際問題》的教學與反思]( "《用連除解決的實際問題》的教學與反思")
發表於：04-13
今天上了一節《用連除解決的實際問題》，也就是用連除解決的兩步計算的應用題，相當於舊教材中的歸一問題。本節課的整個內容包括一道例題和“想想做做”的7道練習題，還有一道思考題。整節...
![關於《兩步連乘解決實際問題》教學反思範文]( "關於《兩步連乘解決實際問題》教學反思範文")
發表於：02-02
作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的關於《兩步連乘解決實際問題》教學反思範...
![《用兩步連乘解決實際問題》教學反思範文]( "《用兩步連乘解決實際問題》教學反思範文")
發表於：10-29
作為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《用兩步連乘解決實際問題》教學反思範文，歡迎大家分享...
![《用連乘解決問題》的教學反思]( "《用連乘解決問題》的教學反思")
發表於：04-19
一、以下是我上完這節課後的幾點思考：1、學生的起點在哪？學生已經在前幾冊中已學過的解決問題類型和已有的數量關係第一冊：求總數、部分數；求總數（不同策略）、求剩餘（練習）第二冊：求部分數；求總...
![《用乘除法解決實際問題》教學反思]( "《用乘除法解決實際問題》教學反思")
發表於：01-27
《用乘除法解決實際問題》教學反思教材第59頁例4是在學生已經掌握表內乘、除法知識的基礎上，解決兩步計算的實際問題。本節課我以新課標倡導的理念為指導，在教學設計上主要體現以下幾點：1...
![連乘解決實際問題教學反思]( "連乘解決實際問題教學反思")
發表於：12-05
作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的連乘解決實際問題教學反思，僅供參考，歡迎大...
![蘇教版三年級數學《兩步連乘解決實際問題》教學反思]( "蘇教版三年級數學《兩步連乘解決實際問題》教學反思")
發表於：11-19
前些天，我一直在琢磨這節課，《兩步連乘解決實際問題》，對這個知識點我很疑惑這部分的解決實際問題和後續相應知識點有什麼相通？學生已掌握的知識程度如何？我要讓孩子們明確的掌握什麼？重點是...
文萃咖
