關於愚溪詩序(人教版高二必修) 教案教學設計的知識

愚溪詩序(人教版高二必修) 教案教學設計

發表於：01-30

愚溪詩序》教案【教學目標】（一）知識與技能瞭解柳宗元，把握本文的寫作特色。學生能挖掘“愚”字的深刻含義，剖析作者思想感情和文章主旨。（二）過程與方法從“愚”字入手，找出“愚”的表象，挖掘...
滕王閣序(人教版高二必修教案設計)

發表於：10-06

一、導入--走近滕王閣，走近王勃1、我們的祖國幅員遼闊，在這塊神奇的土地上，積澱了五千年的文化遺產。宮殿廟宇、樓閣園林，比比皆是!在這眾多的人文景觀中，有些景觀因為歷史名人的遊歷題詩而...
《藥》教案(人教版高二必修教學設計)

發表於：02-01

馬山縣金倫中學黃秀德一、教學重點1.引導學生從分析背景、情節入手賞析作品主題。2.學習小説運用語言描寫和動作描寫刻畫人物的方法。3.欣賞環境描寫。二、教學難點1.理解“烏鴉”的深...
《滕王閣序》教案教學設計(人教版高二必修五)

發表於：04-02

【教學目標】１、知識和能力《滕王閣序》公開課教案要求學生理解和積累掌握“故、盡、即、勝、幸、且、矣”等多義實詞虛詞的意義和用法，瞭解駢文的特點２、過程和方法通過教師誦讀指導使學...
《名人傳》序(人教版高一必修) 教案教學設計

發表於：02-01

【教學過程】師：有誰知道世界上演奏最多次數的鋼琴曲？生（齊聲）：《命運交響曲》！師：對，大家也許聽過多遍了！今天再請你們閉上眼睛聽一聽！（貝多芬的《命運交響曲》響起……）師：以曲度人，同學們，當你聽完...
伶官傳序(人教版高二必修) 教案教學設計

發表於：02-01

《伶官傳序》教案龐容一、導語：李清照有一首《夏日絕句》：生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。項羽在烏江自刎前，曾用一句話總結了自己的慘敗，同學們記得嗎？生：“天亡我也！非戰之罪...
滕王閣序(人教版高二必修) 教案教學設計

發表於：10-06

《滕王閣序》教學設計【設計説明】《滕王閣序》以語言流光溢彩、美不勝收而成為千古傳誦的佳作。學習本文，可以説是一次與精美語言的“親密接觸”，達到了“文”“情”並茂。情理中又包含...
藥(人教版高二必修) 教案教學設計

發表於：02-01

1藥教學目的一、領會《藥》的思想內容與藝術特色。二、通過課文了解情節與人物性格的關係。三、通過課文學習分析情節結構（特別是雙線結構）和歸納主題的方法。教學時數三教時第一教時教...
愚溪詩序教案教學設計

發表於：02-01

愚溪詩序教學目標：1、培養學生閲讀淺顯文言文的能力。2、領會文章思想內容和作者的憤慨之情。重難點：1、領會作者託物興辭，以“愚”自命的深刻含義。2、掌握夾敍夾議，情窩其中的寫作特點。...
《蘭亭集序》教學設計(人教版高二必修) 教案教學設計

發表於：04-02

《蘭亭集序》教學設計浙江温州二中程永超一、設計説明王善之的《蘭亭集序》作為書法作品，歷來為人推崇，被尊為“墨皇”,有“天下第一行書”之譽。其實，作為入選教材的文章，它也是文辭優美，...
《愚溪詩序》教案設計

發表於：02-11

《愚溪詩序》教案設計《愚溪詩序》教案設計教學目標１．落實文言詞彙和文言句式的教學，提高學生的文言文閲讀能力。２．理清文章線索，總體把握文章的思想內容。３．學習《愚溪詩序》記敍中議論和抒情...
《蘭亭集序》(蘇教版高二必修) 教案教學設計

發表於：04-02

教學要點：1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由"樂"到"悲"的思想感情。教程要求：一、導入課文問：大家是否喜愛中國的毛筆書法？書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲...
《伶官傳序》教案(人教版高二必修教案設計)

發表於：02-01

教學目的1.學習“盛”“告”“困”“於”“其”“之”等產件文言詞語的用法。2.體會一些文言詞語與現代漢語的不同意義和用法，瞭解古代文化常識。3.理解作者的思想主題和寫作目的；體會圍...
《愚溪詩序》教學設計教案教學設計

發表於：02-01

《愚溪詩序》教學設計河南省淅川縣第一高中吳翔劉道勤教學目標1．培養學生獨立閲讀淺顯文言文的能力。2．體會作者被埋沒受屈辱、不得不愚的悲憤心情。3．領會作者託物興辭，以“愚”自稱的寓...
蘭亭集序(蘇教版高二必修) 教案教學設計

發表於：04-02

[學習目標]：1、瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感歎中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2、瞭解本文句法上駢散並行而以散為主的特色。[重點難點]1、認...
《滕王閣序》教案(人教版高二必修教案設計)

發表於：10-06

教學目標：朗讀全文，體會駢文音韻辭采之美；背誦二三節，體會寫景的妙處；解析用典，體會作者的'思想感情；積累文言字詞。教學時數：三節教學過程：一，導入。四大名樓，樓以文傳；一次機遇，一段傳奇。二，初讀...
《滕王閣序》導學案(人教版高二必修) 教案教學設計

發表於：10-06

《滕王閣序》導學案一、學習要點（一）關於王勃及“初唐四傑”王勃（650-675），字子安，絳州龍門（今山西河律縣）人，初唐文學家，文中子王通之孫。與楊炯、盧照鄰、駱賓王以文章齊名，稱初唐四傑。其以才...
《伶官傳序》(人教版高二必修教案設計)

發表於：02-01

教案設計者：張含光教學目標：1、積累掌握重點實虛詞的意義和用法，分析理解典型的文言句式。2、學習通過正反説理突出中心論點的寫作方法。3、理解“滿招損，謙受益”“憂勞可以興國，逸豫可以...
愚溪詩序(人教版高二必修教案設計)

發表於：02-01

《愚溪詩序》教學設計一、教學目標1．落實文言詞彙和文言句式的教學，提高學生的文言文閲讀能力。2．理清文章線索，總體把握文章的思想內容。3．學習《愚溪詩序》記敍中議論和抒情的特點。二、...
高中教案(人教版高二必修) 教案教學設計

發表於：03-24

教學目標：1．知識目標：學習運用分論點，並舉例論證的方法，領略借古諷今的寫作特點。2．能力目標：理解：弊、率、完、患、暴、判、速、再、數等詞語的意義。3.德育目標：得、非、或、相、勢等多義詞的...
人教版必修二《采薇》教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計

發表於：04-02

（這是《〈詩經〉兩首》第二課時的教案，第一課時是《氓》，網上相關資源已經有很多，這裏就不再重複了）教學目標：1、學習《詩經》的有關常識2、瞭解《詩經》的現實主義創作傳統3、挖掘人物獨特...
《滕王閣序》教案教學設計(人教版高二必修五)

發表於：10-06

教學目的：1、瞭解駢文的文體特點。2、學習本文優美的語言。3、瞭解相關文言知識及文學典故。4、積累“故”、“盡”、“屬”、“即”等實詞義項，“且”、“矣”等虛詞的用法。5、學習本...
登高(人教版高二必修) 教案教學設計

發表於：04-02

《登高》教案一導入1200多年前，九月初九重陽節前後。夔州，長江邊。大風凜冽地吹，吹得江邊萬木凋零。樹葉在天空中飄飄灑灑，漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹葉。江水滾滾翻騰，急劇地向前衝擊。悽...
《蘭亭集序》教案教學設計(人教版高一必修二)

發表於：04-02

【教學目標】1．積累文言知識，記誦全文。2．掌握本文情景交融，敍議結合的特點，體會行文之妙。3．正確認識作者對人生無常、終歸於盡之慨，感歎中含積極之情。【教學設想】本文是一篇美文，必須加強...
《琵琶行（並序）》教案(人教版高二必修) 教案教學設計

發表於：04-02

《琵琶行（並序）》教案教學目的1．指導學生順暢地誦讀全詩並背誦第二節；2．感受“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悲劇美；3．感知詩中音樂描寫的美好意境，體會敍事詩的抒情藝術。教學設想1．重點與...