關於冰心的《笑》教案教學設計的知識

冰心的《笑》教案教學設計

發表於：02-01

笑冰心教學目標:(1)通過文中三個形象的分析,理解冰心”愛的哲學”(2)分析欣賞冰心清美的景物描寫.(3)掌握文中反覆手法的運用.教學過程:(一):導入:請學生説説讀過冰心的哪些作品?(二):...
冰心詩三首教案教學設計

發表於：02-01

祝暢紅教學目標：1．體會詩中所藴含的深刻哲理；2．補充課外材料引導學生理解詩的內涵；3．激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生；教學重難點：1．補充課外材料引導學生理解詩的內涵；2．激發學生規劃自己...
冰心談生命的教學設計

發表於：02-11

【學習目標】1、理解文章藴含的深刻哲理，認識生命的本質和生命的意義，培養積極的人生觀。2、反覆朗讀，提高誦讀水平，感受文章的優美語言。3、欣賞散文，品味其中的情思和意藴。【學習重點】1...
《冰心詩三首》教案設計

發表於：02-02

1、通過反覆誦讀，訓練學生用普通話正確、流利地、有感情地朗讀這三首詩。2、通過學生討論，體會小詩的形象和哲理。3、詩句的相對對稱和排比。4、作遷移訓練。1、準備好錄音機、投影儀。2...
冰花教案設計

發表於：08-09

冰花教案設計一、揭題激趣教師談話。二、初讀指導1、自學課文。（1）一讀課文，要求讀準字音，不能直呼的'先拼再直呼，難讀的多讀幾遍。（2）二讀課文，要求給自然段標好節號。2、檢查自學效果。（1）檢...
《談笑》教案設計

發表於：01-11

教學目的：一、理解分類別説明方法及其在本文中的運用。二、學習本文聯詞成文的技巧。教學重點：分類別説明方法的理解。教學難點：同重點。教學關鍵：同難點。教學方法：引導學生自讀、討論、把...
冰心《肥皂泡》教學設計

發表於：04-27

作為一名教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的冰心《肥皂泡...
語文教案《冰燈》教學設計

發表於：09-12

隨着當地經濟的發展和學生家庭生活水平的提高，學生需要的東西幾乎所有的家長很輕易地買到，所以學生對課文描述的故事感覺會比較遙遠，對父親的愛體會也比較膚淺。因此，課堂教學注重創設情境...
《送別冰心》教學設計

發表於：02-02

教學要求：1、正確認讀本課十個生字，學會十二個生字。2、讀課文，瞭解人們是怎樣為世紀老人冰心送別的，體會人們對冰心的悼念之情。3、根據教材中提供的相關信息，進一步瞭解冰心的作品，有條件...
花樣滑冰教案教學設計

發表於：08-05

冬季的花朵寒冷的狂歡灰白色的平面上出現完美的形體最輕盈的姿態，表演員美的舞用飄動着的點畫出飄動的線有大的弧線的徐緩有小的急促的旋轉忽而是旋轉中的跳躍忽而是跳躍中的旋轉力學的...
冰心談生命教學設計

發表於：09-11

作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的冰心談生命教學設計，歡迎閲讀與收藏。冰心...
《冰心詩四首》教案教學設計

發表於：03-12

《冰心詩四首》教學目標1、體會詩中所藴含的情感以及深刻哲理；2、學習這四首詩中豐富的想象、奇巧的構思、凝練的語言；3、體味人間至愛親情，激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生教學重...
冰心,巴金這個人…… 教案教學設計

發表於：10-09

課題：體驗友情--參考閲讀《冰心,巴金這個人……》教學目標：1、體會冰心與巴金之間的友情，深入體會純真友情；2、激發每一位同學關注和袒露自己友情的勇氣和積極性；3、探討一些關於友情的問題...
冰心：巴金這個人教案教學設計

發表於：10-09

冰心：巴金這個人……吳泰昌一、作者：吳泰昌（1937--）安徽當塗人，當代作家，曾任《文藝報》主編。二、生字詞：應酬(chóu)滯(zhì)留吳文藻(zǎo)胡絜(jié)青靳(jìn)以三、詞解：淡交如水，大道若...
冰心《紙船》詳案(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

冰心《紙船》詳案一、教學目的1、引導學生通過朗讀、學習、體會、把握詩歌情感；2、理解、體會詩中的重點語句的含義；3、引導學生感受、體難詩歌的語言美和情感美，培養學生健康高尚的審美...
用冰取火教學教案設計

發表於：09-21

教學目標1．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,培養學生的朗讀能力。2．理解探險隊員是怎樣用冰取火的，從而感受探險隊員的智慧、頑強的品質與不放棄的精神，懂得運用知識解決問題，克服困難的...
看冰燈教學設計方案

發表於：05-09

教學目標：1、學會“斑、邁、鞭、宮”4個生字，理解“奔騰、報曉、神氣活現、揮舞、天寒地凍”等詞語的意思。2、能有感情地朗讀最吸引自己的一段課文，體會冰雕的美麗和觀賞冰雕時快樂的心...
《冰心詩四首》教學設計

發表於：05-10

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下...
《冰花》教案設計

發表於：12-13

教學目標1．知識技能目標：--------------------------------------------------------------------------------（1）能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。（2）複習鞏固漢語拼音，學會“見、他...
談笑教案教學設計

發表於：04-06

教學目的一、瞭解本文是篇用文藝筆調闡釋事理的説明文：詞語豐富，生動有趣。二、學習本文“多次分類”的説明方法。教學設想一、安排一教時，指導學生課內自讀。二、本文詞語較多，可指導學生...
冰心《觀舞記》教學設計

發表於：02-02

作者簡介冰心(1900.10.05-1999.02.28)，原名謝婉瑩，筆名冰心，取“一片冰心在玉壺”為意。原籍福建福州長樂橫嶺村人。著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。被稱為世紀老人。曾任中國民主...
冰心《霞》教案教學設計

發表於：02-07

一、導入新課：1、文體導入：以學過的課文《荷塘月色》引入;2、內容導入：以謎語：斯芬克斯之謎引入，解釋謎語中所用的比喻;3、讓學生談對有關霞的感悟，引入課題及作者。二、講授新課：1、作者簡介...
冰心《鈴蘭花》教學設計

發表於：02-11

學習目標：1、學習景物描寫的作用。2、正確理解父母和孩子之間的愛;要敢於搏擊風雨，直麪人生。【整體感知】1、關於鈴蘭花的傳説：傳説亞當和夏娃聽信了大毒蛇的謊言，偷食了禁果，森林守護神聖...
冰心的《笑》教學過程

發表於：02-18

(一):導入:請學生説説讀過冰心的哪些作品?(二):初解課文.朗讀課文,理清字詞障礙及課文思路.作者簡介:心，現、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩，筆名冰心女士，男士等。原籍福建長樂，生於...
《冰心：巴金這個人》教學設計教案教學設計

發表於：10-09

《冰心：巴金這個人》教學設計教學目的：1、學習本文精心的選材，組織巧妙的結構。2、感受冰心與巴金的純真友誼，學做真人。教學重點：選取典型事例表現人物的手法。教學安排：一課時。教學過程：一...