關於一年級品德與生活的教學反思的知識

一年級品德與生活的教學反思

發表於：02-25

懷着新奇與忐忑的心情我上了今天第一節一年級的《品德與生活》課。對於本課的設計，我基本是以教材為載體，以活動為手段進行的。開始是一首學生熟悉的歌曲《上學歌》，激發了學生的興趣，孩子...
《看我多精神》一年級品德與生活上冊教學反思

發表於：04-21

一直以來“迴歸生活”是理解品德與生活課程標準的基本線索，更是我在教學中努力追求的一個目標。而一年級品德與生活課程中《看我多精神》一課則恰恰是把生活作為本源，將“坐、站、走”三...
最新《品德與生活》教學反思

發表於：01-13

最新《品德與生活》教學反思教學反思李狀＂好＂、＂壞＂這兩個詞語是人們對他人進行的經常性的總體評價。在教育教學過程中，每一位教師也經常使用這兩個字眼來片面的形容每一位同學，新課程改革進...
四年級的《品德與社會》教學反思_小學思品教學反思

發表於：04-20

身為一位優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家收集的四年級的《品德與社會》教學反思_小學思品教學...
《品德與生活活動》教學反思範文

發表於：05-18

這節課的活動從學生實際出發，首先立足於學生的經驗世界，讓他們自己去發現一些損壞眼睛的不良習慣，通過親身實踐，交流自己的感受體會，孩子們懂得了保護眼睛的重要性，增強了保護眼睛的意識；通過...
品德與生活《神奇的手》教學反思

發表於：04-18

品德與生活是一門以生活性、開放性、活動性為特徵的綜合型活動課。本課教學以學生的現實生活為源泉，以學生的主體性活動為載體，充分尊重學生，關注課堂動態生成，巧用教育資源，收到了較好的教...
小學品德與生活《＂好＂、＂壞＂》的教學反思

發表於：08-28

＂好＂、＂壞＂這兩個詞語是人們對他人進行的經常性的總體評價。在教育教學過程中，每一位教師也經常使用這兩個字眼來片面的形容每一位學生，新課程改革進行一個學期以來，靜下心來，我再次細心的解讀...
一年級品德教學反思

發表於：04-19

《品德與生活》是一門以兒童的生活為基礎,以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程，下面是關於一年級品德的教學反思，一起來看看吧！《品德》教學反思1《品德與生...
人教版一年級下冊品德與生活教學反思

發表於：09-24

《品德與生活》這一學科以它的“生活性”、“開放性”、“活動性”深受我和孩子們的喜歡。這種課型為低年級兒童提供了展示自我的舞台，讓學生在一種真實的環境中，學會分辨是非，引發道德體...
一年級品德與社會教學反思

發表於：01-28

導語：小學一年級的教師們在教學品德與社會之後如何寫好教學反思?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閲讀!希望對大家有所幫助!一年級品德與社會教學反思(一)通過近一個學期的《品德與社會...
一年級思品與生活上冊《新年好》教學反思

發表於：08-11

實踐證明，我們的課堂教學不應該是一個封閉系統，它是開放的，具有創造性的過程。在教學中教師無法預料教學所產生的成果。所以教師要善於捕捉利用，生成性資源，也就是要求我們教師要學會傾聽，成...
《我很整潔》一年級品德與生活教學反思

發表於：01-28

作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《我很整潔》一年級品德與生活教學反思，希...
品德與生活《誇誇他》教學反思

發表於：01-31

品德與生活《誇誇他》教學反思一、課前充分準備，挖掘教學資源，豐富教學內容活動前，教師指導學生注意觀察身邊的同學。觀察是多方面的，學習上、生活中、與同學們的相處中、對待集體、別人的...
品德與生活教學反思

發表於：09-16

要改變長期以來保守思品課的弊端，就必需改變陳腐的教學方法，就必需緊密聯繫同學實際、生活實際，就必需讓我們的課“活”起來，讓我們的同學動起來，在活動中促進同學自主發展，在積極主動的學習...
《品德與生活活動》教學反思

發表於：01-10

這節課的活動從學生實際出發，首先立足於學生的經驗世界，讓他們自己去發現一些損壞眼睛的不良習慣，通過親身實踐，交流自己的感受體會，孩子們懂得了保護眼睛的重要性，增強了保護眼睛的意識；通過...
一年級思想品德與生活教學計劃

發表於：07-19

時間一晃而過，為了以後教學質量不斷提高，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的教學計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的一年級思想品德與生活教學計劃，僅供參考，大家一...
《品德與生活》教學反思範文

發表於：12-25

隨着課程改革的全面展開，傳統的小學思想品德教學發生了深刻的變化。新的標準，新的教材,給教學輸入了新鮮血液，使教學生命力更加旺盛。作為擔任《品德與生活》教學的老師，我也在努力探索、...
小學五年級品德與生活商品無國界教學反思

發表於：02-01

《商品無國界》是山東教育出版社小學《品德與生活》教科書五年級下冊第三單元《同在一片藍天下》第三課《我們手拉手》中的第二色塊的內容，旨在讓學生通過結合生活實際，認識到自己置身於...
品德與生活《誇誇他》的教學反思

發表於：05-16

一、課前充分準備，挖掘教學資源，豐富教學內容活動前，教師指導學生注意觀察身邊的同學。觀察是多方面的，學習上、生活中、與同學們的相處中、對待集體、別人的態度上等。沒有觀察、沒有客觀...
品德與生活《我能行》教學反思

發表於：10-24

《我能行》是小學二年級品德與生活中的一節新授課，其教學目標就是讓學生通過故事和講發生在自己身上的事來讓學生樹立自信心，培養學生不怕困難、勇於拼搏的精神。在教學時我把本課設計為...
品德與生活《小小一張紙》教學反思發

發表於：04-19

《品德與生活》是一門以兒童生活為基礎，促進學生良好品德形成的社會發展性的綜合課程。新課程標準要求這門學科的教學要生活化、活動化。《小小一張紙》這一課基本上是在學生的自主活動...
一年級品德與生活下冊《讓我走進你》的教學反思

發表於：10-20

樂於助人是中華民族的傳統美德，關注、幫助社會勢羣中的弱勢羣體是每個公民應盡的義務，但對大部分學生來説，弱勢人羣一般難以成為他們的關注對象，本課教學使他們做一個有愛心的人，尊敬，同情，幫...
《神奇的手》品德與生活教學反思

發表於：05-09

作為一名人民老師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《神奇的手》品德與生活教學反思，歡迎大家...
《品德與生活活動》教學案例反思

發表於：01-06

這節課的活動從學生實際出發，首先立足於學生的經驗世界，讓他們自己去發現一些損壞眼睛的不良習慣，通過親身實踐，交流自己的感受體會，孩子們懂得了保護眼睛的重要性，增強了保護眼睛的.意識；通...
一年級品德與生活教學反思

發表於：05-18

一年級品德與生活教學反思懷着新奇與忐忑的心情我上了今天第一節一年級的《品德與生活》課。對於本課的設計，我基本是以教材為載體，以活動為手段進行的。開始是一首學生熟悉的歌曲《上學...