![萬以內數的認識教學設計9篇]( "萬以內數的認識教學設計9篇")
發表於：02-25
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整...
![認識萬以內的數教學設計]( "認識萬以內的數教學設計")
發表於：07-16
教學目標1、進一步鞏固千以內的數的讀、寫，提高對千以內的數的理解能力。2、在實際情境中，能熟練的利用千以內數解決相關的'實際問題。3、體會身邊的數學與實際的聯繫，提高學生學習數學...
![萬以內數的認識教案]( "萬以內數的認識教案")
發表於：11-10
作為一名教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的萬以內數的認識教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。萬以內...
![《萬以內數的認識》教學設計（第1課時）]( "《萬以內數的認識》教學設計（第1課時）")
發表於：10-28
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。寫教學設計需要注...
![《萬以內數的認識》教學設計（通用5篇）]( "《萬以內數的認識》教學設計（通用5篇）")
發表於：12-07
作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的《...
![《萬以內數的認識》數學教學設計]( "《萬以內數的認識》數學教學設計")
發表於：04-24
第五單元萬以內數的認識第一課時千以內的數的認識教案教學內容：教材P68、P69。教學目的：1、通過直觀的數數使學生認識計數單位百、千、，並掌握數數方法，掌握10個一百是一千。建立數的概念，...
![認識萬以內的數的教學設計範文]( "認識萬以內的數的教學設計範文")
發表於：05-11
作為一名教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的認識萬以內的數的教學設計範文，希望能...
![《認識萬以內的數》教學設計範文]( "《認識萬以內的數》教學設計範文")
發表於：04-30
作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《...
![萬以內數的認識的教學設計]( "萬以內數的認識的教學設計")
發表於：11-10
教學內容：課本第73-74頁，“做一做”1、2。教學目標：1、通過具體的實例讓學生感受到萬以內的數在生活中的應用，建立形象的感性認識，發展學生的數感，瞭解大數的價值。2、認識新的計數單位“”，...
![二年級《萬以內數的認識》教學設計]( "二年級《萬以內數的認識》教學設計")
發表於：06-16
一、創設情境，導入新課同學們，張老師從生活中收集了一些數學信息，我們一起來看一看。（出示）1、二（2）班有39名學生。2小剛跑60米用了8秒。3小朋友每天的睡眠時間應保證在9個小時。4中央廣播電...
![《萬以內數的認識的練習課》教學設計]( "《萬以內數的認識的練習課》教學設計")
發表於：11-07
教學內容：練習十八教學目標1、通過複習，進一步掌握萬以內數的讀寫、數的組成、大小比較以及求近似數知識。2、通過整理，使學生對萬以內數的認識條理化和系統化，形成知識網絡。3、讓學生參...
![《萬以內數的認識》精品教學設計]( "《萬以內數的認識》精品教學設計")
發表於：08-04
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大...
![《萬以內數的認識》教學設計（第8課時）]( "《萬以內數的認識》教學設計（第8課時）")
發表於：06-06
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的...
![《萬以內數的認識》教學設計]( "《萬以內數的認識》教學設計")
發表於：11-10
作為一名教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的《萬以內數的認識》教學設計，僅供參考...
![關於《萬以內數的認識》教學設計]( "關於《萬以內數的認識》教學設計")
發表於：04-30
《萬以內數的認識》教學設計教學目標：1、認識新的計數單位“”，單位進一步理解相鄰的兩個計數單位之間的十進制關係。2、學會讀寫萬以內的數（中間、末尾沒有零），知道數的組成，掌握數位順序表...
![《萬以內數的認識》數學教案]( "《萬以內數的認識》數學教案")
發表於：11-10
第1課時（教研課）課題：數一數-“千”、“萬”的認識教學目標：1、通過實例，體會生活中有大數，感受學習大數的必要性，激發學習數學的興趣。2、通過數正方體等操作活動，認識新的計數單位“千”、“...
![有關《萬以內數的認識》教學設計]( "有關《萬以內數的認識》教學設計")
發表於：07-15
教學內容：人教版小學數學教材二年級下冊第85、86頁例7、例8及相關練習。教學目標：1.藉助計數器，利用知識遷移，使學生理解萬以內數的讀、寫方法。2.從一般到特殊，引導學生探究並歸納出萬以內...
![千以內數的認識教學設計]( "千以內數的認識教學設計")
發表於：10-23
教學目標1、學生在具體的情境中感受大數的意義，培養學生的數感。2、引導學生認識新的計算單位“千”，瞭解每相鄰兩個計數單位之間的十進制關係並在數數中加深對十進制關係的理解。3、使...
![小學數學《認識萬以內的數》優秀教學設計]( "小學數學《認識萬以內的數》優秀教學設計")
發表於：08-11
作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的小學數學《認識萬以內的數》...
![《第五單元萬以內數的認識》教學設計]( "《第五單元萬以內數的認識》教學設計")
發表於：01-09
第四課時萬以內數的認識教學內容：課本第73-74頁，“做一做”1、2。教學目標：1、通過具體的實例讓學生感受到萬以內的數在生活中的應用，建立形象的感性認識，發展學生的數感，瞭解大數的價值。2...
![《萬以內數的認識》教學設計範文]( "《萬以內數的認識》教學設計範文")
發表於：11-10
在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《萬以內數的認識》教學設計範文，僅...
![《萬以內數的認識》教學設計7篇]( "《萬以內數的認識》教學設計7篇")
發表於：05-01
作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《萬以內數的認識》教...
![萬以內數的認識教學設計]( "萬以內數的認識教學設計")
發表於：11-02
在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的萬以內數的認識教學設計，供...
![《萬以內數的認識》教學設計10篇]( "《萬以內數的認識》教學設計10篇")
發表於：02-02
作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的《萬以內數的認識》教...
![《億以內數的認識》教學設計]( "《億以內數的認識》教學設計")
發表於：05-09
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。寫教學設計需要注意...
文萃咖
