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發表於:01-29
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設...
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發表於:12-03
王之渙的這首《登鸛雀樓》是一首即景生情的詩,全詩表達了詩人積極向上的進取精神和高瞻遠矚的胸襟。教學目標:1、理解古詩,體會詩人描繪的意境,明白站得高看得遠的道理。2、有感情地朗讀古...
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發表於:09-30
設計理念語文教學要求突出學生的主體作用,培養他們的創新思維。這節課學生要通過讀、想、議、畫、比、寫等形式,主動地探求知識,進入古詩的意境。教師創設情境,激發興趣,引導學生全程積極參...
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發表於:02-19
教學目標1.學會本課生字、新詞。2.在理解古詩詞句的基礎上,體會“只有站得高,才能看得遠”的道理,學習詩人王之渙奮發向上、積極進取的精神。3.有感情地朗讀和背誦這首詩。教學重點、難點...
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發表於:01-13
《登鸛雀樓》是蘇教版國標本二年級上冊的第17課,作者王之渙,詩的前兩句寫景,後兩句抒發感想。一、教學目標1、知識方面:學會本課生字、新詞;有感情地朗讀和背誦這首詩。2、情感方面:在理解...
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發表於:02-20
《登鸛雀樓》這首詩寫詩人在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負,反映了盛唐時期人們昂揚向上的進取精神。教學目標1.初步理解詩的意境及藴含的哲理。2、能正確、流利地朗讀和背誦課文...
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發表於:06-01
教學要求1.學會6個生字。認識4個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點學會本課生字。朗讀、背誦課文。課前準備本課生字卡片,朗讀課文錄音帶教學時間1課時。教學過程一...
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發表於:02-24
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面...
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發表於:02-24
作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的《登鸛雀樓》語文教學設計,僅供...
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發表於:08-05
一年級《登鸛雀樓》教學設計教學目標:1.學會本課6個生字。認識“登、鸛、雀、依”4個字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.從朗讀詩句中體會到“站得高,才能看得遠”的道理。教學重點...
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發表於:06-07
教學目標:1、識字8個2、寫字3個,認識新筆畫學習筆順,先裏頭後封口。3、背誦教學重點:“山”的書寫,背誦《登鸛雀樓》教學難點:認字教學方法:引導法、圖示法學習方法:討論法、自學法、想象法教...
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發表於:12-13
(一)複習引入,揭示課題。1.指名背誦《夜宿山寺》。2.學習《登鸛雀樓》(板書課題)(1)簡介作者。(板書:王之渙)(2)釋題。鸛雀樓,舊址在山西省永濟縣。因常有鸛雀在那兒棲息,所以人們把這座樓取名為鸛雀...
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發表於:02-24
設計理念語文教學要求突出學生的主體作用,培養他們的創新思維。這節課學生要通過讀、想、議、畫、比、寫等形式,主動地探求知識,進入古詩的意境。教師創設情境,激發興趣,引導學生全程積極參...
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發表於:08-11
教學目標:1、學習本課生字,讀準字音,讀通詩句。2、理解詩中重點詞句,體會詩人的感情。3、有感情地朗讀背誦這首詩。教學難點、重點:1、弄懂每個詞,理解詩句的意思,體會詩人的思想感情。2、指...
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發表於:09-14
登鸛雀樓是唐代詩人王之渙的作品,關於《登鸛雀樓》教學設計要如何寫呢?【教學目標】1.學會本課生字、新詞;有感情地朗讀和背誦這首詩。2.在理解古詩詞的基礎上,體會只有站得高,才能看得遠...
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發表於:03-12
教學要求1.學會6個生字。認識4個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點學會本課生字。朗讀、背誦課文。課前準備本課生字卡片,朗讀課文錄音帶教學時間1課時。教學過程一...
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發表於:06-22
在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收...
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發表於:07-18
《登鸛雀樓》教學設計1教學目標1,看拼音識字,鞏固所學鼻韻母。2,通過看圖,繪畫理解詩的大意,朗讀並背誦古詩,讀出古詩的節奏和韻味。3,會認7個生字,能寫5個生字,認識一種新筆畫"",學習新筆順:先...
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發表於:02-24
第一課時教學內容:理解課文。教學目標:1、能正確、流利地朗讀課文。2、初步理解詩的意境及藴涵的哲理。教學重點:理解詩意。教學準備:投影片。教學過程:一、導入新課。1、小朋友們已經學過...
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發表於:08-11
一、課文説明這首詩寫詩人登樓遠望所見及其深刻的感受,激發人們積極進取。第一、二句,描繪黃昏夕陽西下時,山河蒼茫壯闊的美麗景色。用“依”和“盡”來表現一輪紅日依傍着山巔逐漸下落的...
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發表於:08-11
教學目標:1、識字8個2、寫字3個,認識新筆畫學習筆順,先裏頭後封口。3、背誦教學重點:山的書寫,背誦《登鸛雀樓》教學難點:認字教學方法:引導法、圖示法學習方法:討論法、自學法、想象法教具:圖...
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發表於:08-01
教學要求1.學會6個生字。認識4個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點學會本課生字。朗讀、背誦課文。課前準備本課生字卡片,朗讀課文錄音帶教學時間1課時。教學過程...
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發表於:08-10
古詩《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的代表作。整理《登鸛雀樓》的教學設計,歡迎閲讀!教學目標:1.學會本課6個生字。認識“登、鸛、雀、依”4個字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.從...
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發表於:02-24
教學目標:1.學會本課6個生字。認識登、鸛、雀、依4個字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.從朗讀詩句中體會到站得高,才能看得遠的道理。教學重點:學會本課生字,朗讀、背誦課文。教學步...
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發表於:02-11
設計理念語文教學要求突出學生的主體作用,培養他們的創新思維。這節課學生要通過讀、想、議、畫、比、寫等形式,主動地探求知識,進入古詩的意境。教師創設情境,激發興趣,引導學生全程積極參...