![約數和倍數的意義的教學反思]( "約數和倍數的意義的教學反思")
發表於：02-02
約數和倍數的意義的教學反思1、讓學生大膽地、自由地想、説、做。語言是思維的外殼。天真爛漫的孩子是怎麼想的，只有通過他們的説才能反映出來。為此，在進行整除意義的教學時，首先讓學生...
![數學教學説課稿《約數和倍數的意義》説課稿]( "數學教學説課稿《約數和倍數的意義》説課稿")
發表於：04-23
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。如何把説課稿做到重點突出呢？以下是小編收集整理的數學教學説課稿《約數和倍數的意義》説課稿，僅...
![約數和倍數教學反思範文]( "約數和倍數教學反思範文")
發表於：09-11
約數和倍數教學反思（一）“約數和倍數的意義”是數的整除這部分知識的第一課時。我將這節課的教學主要分為2部分。在教學“整除”時，我主要是以定義的形式讓學生理解和概括這個概念，通過兩...
![《因數和倍數》的教學反思]( "《因數和倍數》的教學反思")
發表於：06-05
身為一位優秀的教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《因數和倍數》的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大...
![約數和倍數的教學反思]( "約數和倍數的教學反思")
發表於：01-30
約數和倍數的教學反思最近我上了“約數和倍數”一課。開頭一部分最初我是這樣設計的：師：我們學了四年多數學了，我們都感受到數學其實就是有關“數”的“學問”。而數在我們生活中無處不在...
![《求一個數的約數和倍數》教學反思範文]( "《求一個數的約數和倍數》教學反思範文")
發表於：04-13
數學教學要從學生已有的知識以及學生熟悉的生活情境和感興趣的具體事物出發，引導學生在理解的基礎上掌握知識，給學生充分探究合作的機會，讓他們體會數學來源於生活實際，增強學習興趣，這是新...
![《倍數和因數》的教學反思]( "《倍數和因數》的教學反思")
發表於：09-11
《倍數和因數》這一內容與原來教材比有了很大的不同，老教材中是先建立整除的概念，再在此基礎上認識因數倍數，而現在是在未認識整除的情況下直接認識倍數和因數的。數學中的“起始概念”一...
![因數和倍數教學反思]( "因數和倍數教學反思")
發表於：04-20
因數和倍數是一堂概念課。老教材是先建立整除的概念,在整除的基礎上教學因數與倍數的,而新教材沒有提到整除。下面是小編收集整理的因數和倍數教學反思，歡迎閲讀參考！因數和倍數教學反思...
![《因數和倍數》教學反思]( "《因數和倍數》教學反思")
發表於：09-11
身為一位優秀的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編收集整理的《因數和倍數》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
![約數和倍數的意義的教案]( "約數和倍數的意義的教案")
發表於：11-14
教育理念：讓學生積極主動地參與數學學習活動。教學內容：六年制小學數學第十冊50頁的內容。教學重點：數的整除的意義。教具、學具準備：數字卡片1——75。教學目標：1、使學生鞏固數的整除的意...
![因數和倍數的數學教學反思]( "因數和倍數的數學教學反思")
發表於：01-29
本節課的內容是在學生已經學習了一定的整數知識（包括整數的知識、整數的四則運算及其應用）的基礎上，進一步認識整數的性質。本單元所涉及的因數和倍數都是初等數論的基礎知識。成功之處：1....
![《約數和倍數的意義》教學設計及反思]( "《約數和倍數的意義》教學設計及反思")
發表於：08-28
教學目標：A類：1、讓學生理解整除、約數、倍數的概念2、知道約數和倍數是以整除為前提，約數和倍數是相互依存的。3、懂得求一個數的約數的方法，並歸納出一個數的約數是有限的。B類：1、找出整...
![《約數和倍數》的數學教學反思]( "《約數和倍數》的數學教學反思")
發表於：04-20
最近我上了“約數和倍數”一課。開頭一部分最初我是這樣設計的：師：我們學了四年多數學了，我們都感受到數學其實就是有關“數”的“學問”。而數在我們生活中無處不在，你能舉些例子嗎？生：（舉例...
![約數和倍數的意義教學反思]( "約數和倍數的意義教學反思")
發表於：08-28
約數和倍數的意義教學反思教學內容：小學數學第十冊第三單元中的第一小節授課內容。目標分析：進一步探索理解整除的意義，知道約數、倍數的含義以及它們之間相互依存的關係。難點分析：這部分...
![《約數和倍數的意義》優秀教學反思]( "《約數和倍數的意義》優秀教學反思")
發表於：10-04
參與是個體投身認識與實踐活動的過程和基本形式。學生主體參與教學是其在教學中主體地位最基本的表現形式，因而具有非常重要的價值。新課程的核心理念是以學生髮展為本，讓學生參與教學是...
![約數和倍數的意義教學設計]( "約數和倍數的意義教學設計")
發表於：04-27
您現在正在閲讀的《約數和倍數的意義》説課稿文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《約數和倍數的意義》説課稿一、説教材1、教學內容：人教版六年制數學第十冊p502、教材...
![《約數和倍數》教學反思範文]( "《約數和倍數》教學反思範文")
發表於：04-19
“約數和倍數”是數的整除這部分知識的第一課時，“整除”、“約數”、“倍數”、三個概念（特別是“整除”）非常重要，學生是否真正理解和掌握，這關係到對後面整個單元知識的學習和運用，而且還...
![《倍數和因數》教學反思]( "《倍數和因數》教學反思")
發表於：05-01
教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的《倍數和因數》教學反思範文，一起來看一下吧。《倍數和因數》教學反...
![《約數和倍數的意義》教學反思]( "《約數和倍數的意義》教學反思")
發表於：09-10
作為一名優秀的人民教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家整理的《約數和倍數的意義》教學反思，僅供參考，希望能...
![公五年級數學《約數和倍數的意義》教學設計]( "公五年級數學《約數和倍數的意義》教學設計")
發表於：10-06
教材分析約數和倍數的意義是在學生已經學過整除知識的基礎上進行教學的，這部分內容是後面學習質數和合數、質因數、分解質因數、求最大公約數、求最小公倍數等知識必須具備的基礎知識，所...
![《約數和倍數的意義》説課稿]( "《約數和倍數的意義》説課稿")
發表於：08-25
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《約數和倍數的意義》説課稿，僅...
![數學倍數和因數的教學反思]( "數學倍數和因數的教學反思")
發表於：01-06
聽了陶老師執教的《倍數和因數》一課，我有以下幾點體會。1、倍數和因數是一個比較抽象的知識。在教學中，陶老師讓學生擺出圖形，通過乘法算式來認識倍數和因數。用12個同樣大的正方形拼一...
![約數和倍數的意義數學教案]( "約數和倍數的意義數學教案")
發表於：05-06
一、教法建議【拋磚引玉】通過本單元的教學要使學生掌握整除、約數、倍數、質數、合數、質因數、公約數、最大公約數、公倍數、最小公倍數等概念；知道有關概念之間的聯繫和區別，能夠有條...
![《約數和倍數的意義》數學教案]( "《約數和倍數的意義》數學教案")
發表於：08-06
教學要求①使學生進一步理解整除的意義。②使學生掌握整除、約數與倍數的概念，以及它們之間的相互依存關係，滲透辨證唯物主義思想。③培養學生抽象概括與觀察思考的能力。教學重點、難點...
![五年級數學約數和倍數意義説課稿]( "五年級數學約數和倍數意義説課稿")
發表於：02-11
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的五年級數學約數和倍數意義説課稿，歡迎閲讀，希...
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