![方程的意義教學反思]( "方程的意義教學反思")
發表於：01-30
方程的意義教學反思回顧我的教學，我認為有如下幾個特點。一、設置情景引導，促進學生的自主學習在執教，《方程的意義》一課時通過天平的演示：認識天平，同學們説天平的作用、用法。在這個環節...
![方程的意義教學設計]( "方程的意義教學設計")
發表於：09-14
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的方程的意義教學設計，供大...
![《方程的意義》教學反思]( "《方程的意義》教學反思")
發表於：02-28
作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《方程的意義》教學反思，供大家參考借鑑，希望...
![《方程的意義》教學反思與心得]( "《方程的意義》教學反思與心得")
發表於：12-05
這一次學校開展了活動，在活動中我們集體備課選定了《方程的意義》一課作為研討課。這課的難點是區分“等式”和“方程”，為能突破這一難點我們精心設計了這節課的教學過程。新課前先是出...
![數學方程的意義教學反思]( "數學方程的意義教學反思")
發表於：12-05
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編整理的數學方程的意義教學反思，希望對大家有所幫助。數學方程...
![方程的意義教學反思範文（通用6篇）]( "方程的意義教學反思範文（通用6篇）")
發表於：06-19
作為一名優秀的教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的方程的意義教學反思範文（通用6篇），歡迎大家分享。...
![《比的意義》教學反思]( "《比的意義》教學反思")
發表於：08-17
《比的意義》是在學生學過分數與除法的關係，分數乘除法的意義和計算方法，以及分數乘除法應用題的基礎上進行教學的。以下是小編整理的《比的意義》教學反思，歡迎閲讀參考，希望您喜歡。篇一...
![方程的意義教學説課稿]( "方程的意義教學説課稿")
發表於：07-26
一、説教材分析，學情解析，目標定位（一）教材分析：《方程的意義》是第二學段北師大版四下第七單元第二節的內容，它是學生學習了四年用算術思想解題後，在掌握了用字母表示數的基礎上進行教學的，同...
![方程的教學反思]( "方程的教學反思")
發表於：05-10
合理引導注重建模—六上第一單元《方程》教學反思六年級上冊方程這個單元的核心知識點有這樣幾個：一是利用等式性質1解形如ax±b=c的方程；二是利用合併同類項的方式解形如ax±bx=c的方程...
![方程的意義數學教學反思]( "方程的意義數學教學反思")
發表於：01-28
方程的意義數學教學反思這一次學校開展了活動，在活動中我們集體備課選定了《方程的意義》一課作為研討課。這課的難點是區分“等式”和“方程”，為能突破這一難點我們精心設計了這節課的...
![《方程》的教學反思]( "《方程》的教學反思")
發表於：01-30
《方程》的教學反思《等式的性質2》一課中，為什麼要把0排除在外？這裏我引導學生討論為什麼，學生們都説因為沒有意義或0不能做除數。另外，這裏化簡x÷6×6和0.7x÷0.7對後面解方程的方法很...
![反比例的意義的教學反思]( "反比例的意義的教學反思")
發表於：02-02
反比例的意義的教學反思《反比例的意義》一課是北師大版六年級下冊教學內容，它是在教學《正比例的意義》的基礎上的認識，因此在教學設計上，分為三步:第一，先從複習正比例開始，複習成正比例...
![《方程的意義》數學教學反思]( "《方程的意義》數學教學反思")
發表於：04-18
身為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編收集整理的《方程的意義》數學教學反思，希望對大家有...
![比的意義教學反思]( "比的意義教學反思")
發表於：08-17
比的意義這部分內容是在學生學過分數與除法的關係，分數乘除法的意義和計算方法，下面由小編為您整理出的比的意義教學反思，一起來看看吧。比的意義教學反思1今天我教了《比的意義》。一節...
![《方程的意義》教學案例與反思]( "《方程的意義》教學案例與反思")
發表於：03-22
師出示天平，左盤放一茶壺，右盤放兩茶杯，天平保持平衡。問：這説明什麼？如果設一把茶壺重a克，1個茶杯重b克，則可以用一個等式來表示：即a=2b（板）。師：想一想，怎樣變換能使天平仍然保持平衡呢？待學生思...
![《方程的意義》教學設計]( "《方程的意義》教學設計")
發表於：12-05
教學內容：蘇教版四年級（第八冊）教學目標：(1)使學生理解方程概念，感受方程思想。(2)經歷從生活情景到方程模型的建構過程。(3)培養學生觀察、描述、分類、抽象、概括、應用等能力。教學過程：...
![方程的意義數學教學設計]( "方程的意義數學教學設計")
發表於：07-13
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是...
![五年級數學《方程的意義》教學反思]( "五年級數學《方程的意義》教學反思")
發表於：02-05
身為一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的五年級數學《方程的意義》教學反思，僅供參...
![方程的意義教學反思（通用6篇）]( "方程的意義教學反思（通用6篇）")
發表於：12-05
身為一名剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的方程的意義教學反思（通用6篇），歡迎大家分享。方程的...
![數學教案：《方程的意義》]( "數學教案：《方程的意義》")
發表於：12-13
作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的數學教案：《方程的意義》，希望能夠幫助到大家。數學教案：《方程...
![數學《方程的意義》教學反思]( "數學《方程的意義》教學反思")
發表於：07-13
數學《方程的意義》教學反思《方程的意義》是一節數學概念課，概念教學是一種理論教學，理論性、學術性較強，往往會顯得枯燥無味，但同時它又是一種基礎教學，是以後學習更深一層知識，解決更多實...
![教學反思《解方程教學反思》]( "教學反思《解方程教學反思》")
發表於：04-30
教學反思《解方程教學反思》《解方程》這部分內容，是數與代數領域中的一個重要內容，是“代數”教學的起始單元，對於滲透與發展學生的代數思想有着極其重要的作用。在開課時，通過複習哪些是...
![《方程》教學反思]( "《方程》教學反思")
發表於：05-18
作為一名人民老師，我們的任務之一就是教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《方程》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。5月10日，我...
![小學數學《方程的意義》教學反思]( "小學數學《方程的意義》教學反思")
發表於：12-28
身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的小學數學《方程的意義》教學反思，希望...
![方程的意義書信教學教案]( "方程的意義書信教學教案")
發表於：02-06
教學內容：人教版小學數學五年級上冊第53~54頁內容，方程的意義教學設計。教學目標：1、理解和掌握方程的意義，弄清楚方程和等式兩個概念的關係。2、培養學生認真的觀察、思考分析問題的能力...
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