關於創設情境的知識

創設情境，激活學生內在情感(教師中心稿)

發表於：02-01

創設情境，激活學生內在情感葫蘆島市第六初級中學林濤創設情境，激活學生內在情感葫蘆島市第六初級中學林濤學習過程必須建立在人們的智力和非智力因素的基礎之上，學習的成功是智力與非智力...
創設情境陶冶情操的論文

發表於：10-06

在《全日制高級中學英語教學大綱》教學目的中要求：使學生在學習過程中受到思想品德、愛國主義教育和社會主義等方面的教育。這就明確指出高中階段的英語教學，不僅要傳授語言知識、培養學...
創設動態情境促進自主創新的優秀教案

發表於：09-11

小學階段的兒童，思維方式以直觀形象為主。數學高度的籠統性與嚴密的邏輯性，決定了數學教學的難度。而現代化的電教媒體集文字、圖表、錄音、錄像、動畫等功能於一體，其直觀性、交互性、智...
創設情境法之文言文論文

發表於：11-11

一、語言創設情境法“工欲善其事，必先利其器。”（孔子言）要用語言創設情境法，教師必須在課前緊扣故事內容和人物形象等精心組織語言。新課伊始，教師便須運用簡潔、生動、形象的語言，將學生的...
創設情境激發興趣論文

發表於：11-28

“酵母菌和黴菌”一節教學內容與學生的日常生活關係密切，學生知道酵母菌能夠用於發麪、釀酒，放久了的饅頭會發黴等，但他們卻不知道其中的道理。利用這些生活現象設計問題情境，能很好地吸引...
拼音教學創設情境研究論文

發表於：04-12

【教學案例】“誰是我們班的拼音大王，能把它們拼一拼？”“sh-ù→shù”一個孩子流利地拼讀道。“誰能挑戰他？”“我來、我來！”孩子們爭先恐後地舉着手……看到孩子們已經將“sh-ù→shù...
創設情境激發情感班會總結範文

發表於：01-27

創設情境激發情感班會總結範文篇一：我們在生活學習中，隨時隨地都會發生喜怒悲劇等情緒、情感的起伏變化，人的一切生活無不打上情緒的印記，情緒像是染色劑，使人的生活染上各種各樣的色彩；情緒...
多媒體課件的情境創設

發表於：07-15

90年代以來，一種新的學習理論――建構主義正在國外興起，建構主義認為學生是自己知識的建構者，是學習者在一定的社會文化背景和情境下，藉助他人的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式...
創設物理教學情境的反思

發表於：12-13

創設物理教學情境的反思目前我校教學中所遇到的最大問題是學生的學習主動性不高，難以形成有效的自主性學習，使教師的教學活動無法落實到實處，本研究就是在這種背景下展開。一、教學情境的...
創設生活情境,激發探究情趣學科論文

發表於：12-08

對教材的重新建構：教材中對於蒸發只涉及了蒸發的概念、温度變化及温度條件，沒有涉及影響蒸發快慢的因素，而此知識點又是中考考查的一個重要知識點。雖然在小學的科學中已經對此知識點做了...
環境創設總結

發表於：06-12

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編為大家整...
創設真實情境激發學習興趣論文

發表於：04-21

摘要：第二課堂是英語教學的有機組成部分，是課堂教學的延伸。本文介紹了在高二年級開闢第二課堂並組織學生開展各種適合學生的課外活動，並且取得良好實驗成果的實踐。關鍵詞：創設情境；激發興...
多媒體課件情境如何創設

發表於：07-17

90年代以來，一種新的學習理論――建構主義正在國外興起，建構主義認為學生是自己知識的建構者，是學習者在一定的社會文化背景和情境下，藉助他人的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式...
小學語文創設情境教學論文

發表於：05-03

摘要：語文學科知識內容的具體教學效果，對於小學生羣體的綜合性成長髮展質量水平具備深刻影響，本文圍繞創設情境教學法在小學語文教學中的應用問題，選取三個具體方面展開了簡要的論述分析。...
多媒體課件情境創設的問題

發表於：06-21

90年代以來，一種新的學習理論――建構主義正在國外興起，建構主義認為學生是自己知識的建構者，是學習者在一定的社會文化背景和情境下，藉助他人的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式...
創設教學情境優化語文教學

發表於：05-09

【關鍵詞】語文情境創設【內容摘要】發揮好語文教學中的情境效應，不僅對激發學生的求知慾望，增強學生的學習興趣，發展學生的智力、能力具有重要的作用，而且對於促進素質教育的深入發展，提高...
《創設情境》讀後感450字

發表於：12-14

讀完某一作品後，你有什麼總結呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的《創設情境》讀後感450字，希望能夠幫助到大家。創設情境有多重要。...
數學學習的情境創設的教學反思

發表於：07-09

數學學習的情境創設是為了更有效地引導學生學習數學、研究數學，更好地為學生的數學學習服務。因此，創設情境一定要圍繞着教學目標，緊貼教學內容，遵循兒童的心理髮展和認知規律。在課堂實踐...
創設情境，培養學生創新意識

發表於：09-15

創設情境就是教師通過各種方法，營造民主和諧的課堂氛圍。創造活動是一種高級的腦力勞動，教師要結合教材，善於提出問題，運用多種多樣，求變求新的教學形式，調動學生主動性，激發想象力，培養創新意...
有效教學情境創設方法心得體會

發表於：01-27

當我們備受啟迪時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的有效教學情境創設方法心得體會，僅供參考，歡迎...
關於創設物理教學情境的反思

發表於：01-10

目前我校教學中所遇到的最大問題是學生的學習主動性不高，難以形成有效的自主性學習，使教師的教學活動無法落實到實處，本研究就是在這種背景下展開。一、教學情境的作用在教學創設一定的教...
教師隨筆：創設情境，激發想象

發表於：09-17

教師隨筆：創設情境，激發想象創設情境是激發學生習作動機的一種手段，一般是通過創設具體、生動、獨特的表達情境，讓學生根據這種情境，展開豐富的想象進行習作。創設的情境要精心設計，要貼近學...
創情境，感詩情，悟詩藴教案教學設計

發表於：10-28

創情境，感詩情，悟詩藴--《紙船》説課稿樂清市智仁中學項海傑一、説教材《紙船》是人教版七年級上第五單元的一篇文章,該單元以“家庭、親情”為在主題，共設置了五篇課文。這些文章作者均...
淺析情境創設地理教學論文

發表於：05-03

一、在地理與社會的結合處創設例如，“工業的區位選擇”教學情境創設。情境呈現：多媒體呈現水泥廠、釀造廠的景觀圖片，有嚴重大氣污染的工業（如水泥廠、釀造廠）在區位選擇時應注意什麼？生1：對...
淺談對話教學情境創設的論文

發表於：01-10

【摘要】語文教學的本質是一種高質量的對話過程。教師要着力於因勢利導，針對不同文本的特點創設對話教學情境，成功架構教學過程中教師、學生、文本三者通暢、生動、積極的“對話平台”。...