![《夢溪筆談》的教學設計]( "《夢溪筆談》的教學設計")
發表於：02-03
《夢溪筆談》的教學設計教學目標：1、通過對本課的學習，學會“歲”、“穰”、“患”、“貽”等常見文言實詞及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虛詞意義或用法，熟練翻譯課文。2、掌握...
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發表於：10-03
魯肅簡公勁正【原文】魯肅簡公①勁正，不徇愛憎，出於天性。素與曹襄悼②不協，天聖中因議茶法，曹力擠肅簡，因得罪去；賴上察其情，寢前命，止從罰俸，獨三司使李諮奪職，謫洪州。及肅簡病，有人密報肅簡，但...
![夢溪筆談的教學設計]( "夢溪筆談的教學設計")
發表於：04-27
【教學目標】1．掌握文中重要實詞的意義用法。2．學習詳略得當突出中心的方法；品味簡潔生動的語言。3．瞭解北宋以前自然科學所達到的高度成就，激發學生的自豪感。【教學重點】1．掌握中實詞的意...
![夢溪筆談文言文閲讀]( "夢溪筆談文言文閲讀")
發表於：10-05
閲讀下面的文言語段，完成8－10題。曹南院①知鎮戎②軍③日，嚐出戰小捷，虜兵引去。瑋偵虜兵去以遠，乃驅所掠牛羊輜重，緩驅而還，頗失部伍。其下憂之，言與瑋曰：牛羊無用，徒縻軍，不若棄之，整眾而歸。瑋...
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發表於：08-05
導語：《夢溪筆談》是北宋科學家沈括所著的筆記體著作。大約成書於1086年－1093年，收錄了沈括一生的所見所聞和見解。被西方學者稱為中國古代的百科全書，已有多種外語譯本。《夢溪筆談》原文...
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發表於：11-08
《夢溪筆談》筆記集。因寫於潤州（今鎮江）夢溪因而得名。26卷，又《補筆談》3卷，《續筆談》1卷。分故事、辯證、樂律、象數、人事、官政、機智、藝文、書畫、技藝、器用、補查、異事、謬誤、...
![夢溪筆談讀後感]( "夢溪筆談讀後感")
發表於：01-11
導語：夢溪筆談是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及社會歷史現象的綜合性筆記體著作。下面是小編收集整理的夢溪筆談讀後感，歡迎參考！【篇一：夢溪筆談讀後感】在我國曆史上難以勝計的筆...
![夢溪筆談教學設計]( "夢溪筆談教學設計")
發表於：06-06
作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的夢溪筆談教學設計，僅供參考，希望能夠幫助...
![夢溪筆談閲讀答案]( "夢溪筆談閲讀答案")
發表於：06-03
甲、乙兩篇文言短文，完成後面的題目。（15分）【甲】元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蠍，其喙有鉗，千萬蔽地；遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊...
![夢溪筆談讀後感5篇]( "夢溪筆談讀後感5篇")
發表於：01-11
夢溪筆談是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及社會歷史現象的綜合性筆記體著作。下面是小編準備的夢溪筆談讀後感，歡迎閲讀。夢溪筆談讀後感《夢溪筆談》是北宋沈括所撰寫的一部具有...
![夢溪筆談作者是誰寫的]( "夢溪筆談作者是誰寫的")
發表於：02-11
沈括(1031—1095年)，字存中，北宋科學家、政治家。杭州錢塘(今浙江杭州)人，嘉佑進士。熙寧中參與王安石變法。1072年(熙寧五年)提舉司天監，上渾儀、浮漏、景表三議，並推薦衞樸修《奉元歷》。...
![文言文《夢溪筆談》]( "文言文《夢溪筆談》")
發表於：11-11
一、作者、作品：選自《夢溪筆談》二、文體：説明文三、內容分析：以蟲治蟲1．《以蟲治蟲》選自《夢溪筆談》卷二十四《雜誌》，文章記敍宋神宗元豐年間慶州地區秋田中“傍不肯”消滅“子方蟲”，...
![《夢溪筆談》讀後感450字]( "《夢溪筆談》讀後感450字")
發表於：11-30
當細細品完一本名著後，你有什麼體會呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《夢溪筆談》讀後感450字，僅供參考，大家一起來看看吧。初中或高中時...
![《《夢溪筆談》二則》教案(蘇教版七年級教案設計)]( "《《夢溪筆談》二則》教案(蘇教版七年級教案設計)")
發表於：01-30
課題：《夢溪筆談》二則（沈括）教學目標：1、瞭解課文講述的古代科學成就。2、學習幾個文言實詞和虛詞。學習方法：講讀、交流課時計劃：兩課時教學過程：一、閲讀序幕我們叫了“三聲夸克”，揮一揮手...
![《夢溪筆談》教學設計3篇]( "《夢溪筆談》教學設計3篇")
發表於：08-10
作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《夢溪筆談》教學設計...
![《夢溪筆談》閲讀答案]( "《夢溪筆談》閲讀答案")
發表於：10-19
閲讀下文，完成下面的題。濠州定遠縣①一弓手②，善用矛，遠近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死。”一日，弓手者因事至村步③，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂...
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發表於：06-25
《夢溪筆談》，北宋科學家、政治家沈括（1031—1095）撰，是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及社會歷史現象的綜合性筆記體著作。該書在國際亦受重視，英國科學史家李約瑟評價為中國科學史上...
![《夢溪筆談》二則 教學設計(教師中心稿) 教案教學設計]( "《夢溪筆談》二則 教學設計(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
教學目標：一、知識與能力1、通過對本課的學習，學會“歲”、“穰”、“患”、“貽”等常見文言實詞及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虛詞意義或用法，熟練翻譯課文。2、掌握本文簡潔...
![《夢溪筆談》二則的教學設計]( "《夢溪筆談》二則的教學設計")
發表於：08-05
課前學習：給文章中的生字詞注音，並熟讀課文。課堂學習：學習目標：能翻譯兩篇文章，並掌握文言實詞“歲”“穰”“患”“貽”等，文言虛詞“之”“其”“以”“悉”等。第一塊疏通字詞步驟教師組...
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發表於：08-18
內容簡介：在我國北宋時代，有一位非常博學多才、成就顯著的科學家，他就是沈括——我國曆史上最卓越的科學家之一。他精通天文、數學、物理學、化學、生物學、地理學、農學和醫學；他還是卓越...
![夢溪筆談愛情詩歌]( "夢溪筆談愛情詩歌")
發表於：12-18
有人説夢裏才有現實我的夢裏含着你的名字究竟是不是一場夢夢裏夢到醒不來的夢等待遇見想在中秋圓夢遇見想念綿綿不絕的念想你知道我愛過你我知道，你知道點點滴滴我知道你愛過我你知道，我...
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發表於：08-05
《夢溪筆談》是北宋科學家沈括所著的筆記體著作。收錄了沈括一生的所見所聞和見解。被西方學者稱為中國古代的百科全書，已有多種外語譯本。下面是小編為您收集整理的夢溪筆談三則及譯文...
![《夢溪筆談》教學設計]( "《夢溪筆談》教學設計")
發表於：10-27
作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的《夢溪筆談》教學設計，歡迎大家分享。《...
![《夢溪筆談》讀後感]( "《夢溪筆談》讀後感")
發表於：11-29
當品味完一本著作後，你有什麼體會呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《夢溪筆談》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《夢溪...
![《夢溪筆談二則》教案教學設計(蘇教版七年級下冊)]( "《夢溪筆談二則》教案教學設計(蘇教版七年級下冊)")
發表於：07-21
知識與能力：聯繫課文的背景，瞭解我國古代的科學成就；掌握重點文言實詞詞意和重點文言虛詞的用法；學習詳略得當、簡潔生動的寫法。過程與方法：品味關鍵詞句，欣賞課文簡練生動的語言風格。揣摩...
文萃咖
