![三年級《畫楊桃》第一課時教學設計範文（通用6篇）]( "三年級《畫楊桃》第一課時教學設計範文（通用6篇）")
發表於：01-08
作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的三年級《畫楊桃...
![畫楊桃第二課時優秀教學設計]( "畫楊桃第二課時優秀教學設計")
發表於：10-28
一、談話引入二、講讀課文1、從課文第3部分入手，達到牽動全文之目的：⑴齊讀課文最後一個自然段。理解“受用”是什麼意思，“一生受用”呢?⑵使作者“一生受用”的教誨一定是使作者終生不...
![《畫楊桃》第2課時教學設計]( "《畫楊桃》第2課時教學設計")
發表於：06-05
【課時目標】1、知道同一個事物從不同的角度看會有不同的樣子，從中受到科學思想方法的教育。2、學會本課7個生字，理解叮囑教誨等詞語的意思。3、學會有感情地朗讀課文。會背誦最後兩個自...
![關於《畫楊桃》第二課時的教學設計]( "關於《畫楊桃》第二課時的教學設計")
發表於：05-01
教學的過程是師生對話的過程，是新課程的基本理念。對話，是現代教學論倡導的一種嶄新的教學理念，一種新型的教學文化，即在教學過程中，建立在民主、平等基礎上的人、文本和環境之間激盪起的心...
![三年級《畫楊桃》第一課時教學設計]( "三年級《畫楊桃》第一課時教學設計")
發表於：03-23
【教學目標】1、學習本課生字新詞，學習用不像而像説話。2、通過默讀、朗讀自學課文，理解句子之間的聯繫，能抓住課文中的重點詞句，理解老師通過畫楊桃這件事所説的道理。3、培養學生讀中自...
![《畫楊桃》第二課時教學設計]( "《畫楊桃》第二課時教學設計")
發表於：02-05
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《畫楊桃》第二課時教學設計，歡迎大家借鑑...
![畫楊桃第一課時教學設計]( "畫楊桃第一課時教學設計")
發表於：09-30
【教學目標】1、學習本課生字新詞，學習用“不像……而像……”説話。2、通過默讀、朗讀自學課文，理解句子之間的聯繫，能抓住課文中的重點詞句，理解老師通過畫楊桃這件事所説的道理。3、培...
![畫楊桃第二課時教學設計範文]( "畫楊桃第二課時教學設計範文")
發表於：10-27
教學目的：1．引導學生從課文的重點句、段發現並提出問題，培養質疑能力。2．引導自主學習，抓住重點句段，理解課文內容。3．理解老師説的話，弄懂句與句之間的聯繫，學會怎樣把一段話寫清楚。教學重點：1...
![《畫楊桃》第二課時教案設計]( "《畫楊桃》第二課時教案設計")
發表於：01-27
教學要求1．理解課文內容，明白無論做什麼事，都應有實事求是態度的道理。2．理解句子之間的聯繫，背誦最後兩個自然段。3．學習本課生字新詞，會用不像……而像……等詞説話。4．有感情地朗讀課文。教...
![課文《畫楊桃》第二課時教學設計]( "課文《畫楊桃》第二課時教學設計")
發表於：01-25
教學要求1．理解課文內容，明白無論做什麼事，都應有實事求是態度的道理。2．理解句子之間的聯繫，背誦最後兩個自然段。3．學習本課生字新詞，會用不像……而像……等詞説話。4．有感情地朗讀課文。教...
![《畫楊桃》的第二課時教學設計範文]( "《畫楊桃》的第二課時教學設計範文")
發表於：08-02
教學要求1．理解課文內容，明白無論做什麼事，都應有實事求是態度的道理。2．理解句子之間的聯繫，背誦最後兩個自然段。3．學習本課生字新詞，會用不像而像等詞説話。4．有感情地朗讀課文。教學重點讓...
![畫楊桃第二課時教學設計]( "畫楊桃第二課時教學設計")
發表於：12-06
作為一名教職工，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的畫楊桃第二課時教學設計，供大家參考...
![《畫楊桃》第二課時的教學設計]( "《畫楊桃》第二課時的教學設計")
發表於：04-24
教學目標：1、理解課文內容，通過抓住重點詞句的朗讀理解，引導學生了解由於老師的仔細觀察、善於分析而找到了“我”把楊桃畫成五角星的原因。從而懂得看問題或做事都要實事求是，一切從客觀...
![課文《畫楊桃》第二課時教案設計]( "課文《畫楊桃》第二課時教案設計")
發表於：10-27
教學目標:1、知道同一事物從不同的角度觀察會有所不同，必須實事求是地處理問題。2、學會本課的新詞，理解教誨、叮囑的意思。3、學習有感情地朗讀課文。教學準備：課件教學經過：一、導入介紹...
![《畫楊桃》第二課時優秀教學設計]( "《畫楊桃》第二課時優秀教學設計")
發表於：06-01
教學目標:1、知道同一事物從不同的角度觀察會有所不同，必須實事求是地處理問題。2、學會本課的新詞，理解“教誨、叮囑”的意思。3、學習有感情地朗讀課文。教學準備：課件教學經過：一、導入...
![課文《畫楊桃》第二課時教學設計範文]( "課文《畫楊桃》第二課時教學設計範文")
發表於：08-12
教學目標：1、知道同一事物從不同的角度觀察會有所不同，必須實事求是地處理問題。2、學會本課的新詞，理解教誨、叮囑的意思。3、學習有感情地朗讀課文。教學準備：課件教學經過：一、導入介紹...
![《畫楊桃》第二課時優秀教學設計模板]( "《畫楊桃》第二課時優秀教學設計模板")
發表於：08-09
【課時目標】1、知道同一個事物從不同的角度看會有不同的樣子，從中受到科學思想方法的教育。2、學會本課7個生字，理解叮囑教誨等詞語的意思。3、學會有感情地朗讀課文。會背誦最後兩個自...
![《畫楊桃》第二課時教學設計範文]( "《畫楊桃》第二課時教學設計範文")
發表於：09-11
目標預設1、學會本課5個生字，能工整、規範、美觀地書寫；通過或聯繫上下文理解“教誨”、“受用”、“想當然”等詞語的意思，並能在生活實踐中學着運用。2、通過學生在自主學習、探究學習...
![畫楊桃第二課時的教學設計範文]( "畫楊桃第二課時的教學設計範文")
發表於：09-30
目標預設1、學會本課5個生字，能工整、規範、美觀地書寫；通過或聯繫上下文理解教誨、受用、想當然等詞語的意思，並能在生活實踐中學着運用。2、通過學生在自主學習、探究學習過程中發現問...
![畫楊桃第一課時教學設計模板]( "畫楊桃第一課時教學設計模板")
發表於：09-30
【設計思路】針對本文敍事性強、含義深刻的特點，從文本的整體性出發，形成了一個閲讀話題──如何理解“實事求是”？並通過“我”的作畫態度、“同學們”的心理轉變、“老師”的言行舉動這...
![《畫楊桃》第二課時優秀教學設計方案]( "《畫楊桃》第二課時優秀教學設計方案")
發表於：04-26
一、談話引入二、講讀課文。1、從課文第3部分入手，達到牽動全文之目的。（1）齊讀課文最後一個自然段。理解受用是什麼意思，一生受用呢？（2）使作者一生受用的教誨一定是使作者終生不忘的。是誰的...
![三年級《畫楊桃》第一課時教學設計模板（通用5篇）]( "三年級《畫楊桃》第一課時教學設計模板（通用5篇）")
發表於：08-11
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的三年級《畫楊桃》第一課時教學設...
![《畫楊桃》第二課時教學設計及反思]( "《畫楊桃》第二課時教學設計及反思")
發表於：01-11
一、談話引入二、講讀課文。1、從課文第3部分入手，達到牽動全文之目的。（1）齊讀課文最後一個自然段。理解“受用”是什麼意思，“一生受用”呢？（2）使作者“一生受用”的教誨一定是使作者終生不...
![《畫楊桃》第二課時優秀教案設計]( "《畫楊桃》第二課時優秀教案設計")
發表於：07-17
教材簡析：這篇精讀課文主要講的是在圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情。這篇課文的特點是從一件事情中引出一個深刻的道理。弄清事，清的來龍去脈是領悟其中道理的基礎。教學目標：1·理解課...
![《畫楊桃》的第二課時優秀教學設計]( "《畫楊桃》的第二課時優秀教學設計")
發表於：08-10
一、談話引入二、講讀課文1、從課文第3部分入手，達到牽動全文之目的：⑴齊讀課文最後一個自然段。理解受用是什麼意思，一生受用呢?⑵使作者一生受用的教誨一定是使作者終生不忘的。是誰的...
文萃咖
