關於訪古的知識

雙安訪古經典散文

發表於：10-30

從“十天”高速路“雙河”入口出來，向南進入雙豐鎮雙河村的狀元溝口，溝深十里，一溝兩岸即為雙豐鎮的雙安村。雙安村坐落於兩省三縣四鎮交界處，南與湖北省十堰市竹山縣大廟鄉接壤，西與旬陽縣...
江南訪古雜文隨筆

發表於：09-17

自從1973年在有着“河姆渡”這個古怪地名的地方，發現了六、七千年前的文化遺存，這個地名就一下子廣為世人所知了。其實，河姆渡之名與“商山四皓”之一的夏黃公有關。夏黃公又叫黃石公，傳説...
高一語文內蒙訪古説課稿

發表於：04-28

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編為大家收集的高一語文內蒙訪古説課稿，希望對大家有所...
內蒙訪古(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

宋發旺教學目標1.總體把握文章內容，用簡要的語言進行概括，通過把握關鍵詞句概括文章的層次結構。2.學習夾敍夾議的寫作方法，掌握比喻、通感、反問、襯托修辭格和複習層次劃分要領。3.瞭解...
內蒙訪古的説課稿

發表於：04-23

一，説教材1，教材的地位和作用本文為新版高一教材第三單元第一課，本單元的學習重點是：概括重點，提取精要。本課的學習重點是：一、藉助課文有關語句，概括內容要點；二、把握課文的內在聯繫，提高概...
尋幽訪古的好習慣作文

發表於：01-09

總希望在暮色悠遠時，尋一處滄桑的古蹟，品一份歷史之幽深。四面無人處，那古蹟彷彿凝結了歷史，只一瞬便是永恆了。跟隨心靈去尋幽訪古，成了我最渴望養成的好習慣。並不是去所有有些年代的地方...
《內蒙訪古》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

科目語文任課教師劉惠萍班級高二一班課型講讀課課時第四課時時間1996.12.12教學目的1、體會作者的愛國主義精神和珍視民族團結的感情。2、繼續複習鞏固夾敍夾議的寫法。3、學習作者以...
翦伯贊課文《內蒙訪古》

發表於：02-25

閲讀翦伯讚的課文《內蒙訪古》，可以讓我們對內蒙有更深入的瞭解。以下是小編整理的翦伯贊課文《內蒙訪古》，供各位閲讀和借鑑。翦伯贊課文《內蒙訪古》一九六一年夏天，我和歷史學家范文瀾...
訪古雜記散文隨筆

發表於：10-05

鄂秋，晨色濕涼。每次乘坐大巴，都會搶最前排靠窗的位子，最前面的位子最寬敞，靠窗則獨有一處美妙空間。車子轉入陽面，陽光暖得車窗上起了細密的霧珠。很多人總是覺得在車中的旅途是最沒有風景...
七年級語文《內蒙訪古》説課稿

發表於：09-26

一、説教材1、教材的地位和作用本文為新版高一教材第三單元第一課，本單元的學習重點是：概括重點，提取精要。本課的學習重點是：一、藉助課文有關語句，概括內容要點；二、把握課文的內在聯繫，提...
八幕訪古旅行情景劇《拜謁昭君墓》

發表於：09-15

一、活動目標1．通過模擬訪古活動，使學生進一步瞭解或掌握昭君出塞的有關知識，理解昭君出塞的重大意義。認識到民族友好是我們多民族國家發展的主流。培養學生正確的民族觀和濃厚的民族感...
《內蒙訪古》高一語文説課稿

發表於：10-08

一、説教材1、教材的地位和作用本文為新版高一教材第三單元第一課，本單元的學習重點是：概括重點，提取精要。本課的學習重點是：一、藉助課文有關語句，概括內容要點；二、把握課文的內在聯繫，提...
雪野訪古散文

發表於：11-02

我已經有兩個多月沒有遠足了。一是事多身體不好，二是天冷雪寒。今天，臘月十六，一個好日子，不知有幾家嫁娶，早上三四點鐘就開始炮聲隆隆。我本也要去賀喜赴宴，但不知怎的，內心有一種説不出的感...
《內蒙訪古》課文分析

發表於：02-02

翦伯讚的課文《內蒙訪古》，可以讓我們對內蒙有更深入的瞭解。以下是小編整理的翦伯贊課文《內蒙訪古》課文分析，供各位閲讀和借鑑。《內蒙訪古》課文分析篇1關於教材已故歷史學家翦伯贊...
保國寺訪古五年級作文

發表於：01-15

這是我初次去保國寺，不尋常的是，這次在遊覽名勝古蹟的同時，還要尋找耐人尋味的“古風”。早就聽説寧波保國寺歷史悠久，創於東漢，建於唐代，興於北宋，是江南最古老，保存最完整的木結構建築，具有很...
《內蒙訪古》説課稿

發表於：07-24

一、説教材1、教材的地位和作用本文為新版高一教材第三單元第一課，本單元的學習重點是：概括重點，提取精要。本課的學習重點是：一、藉助課文有關語句，概括內容要點；二、把握課文的內在聯繫，提...
《內蒙訪古》説課稿範文

發表於：09-27

在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《內蒙訪古》説課稿範文，歡迎大家借...
高一《內蒙訪古》説課稿

發表於：10-08

一、説教材1、教材的地位和作用本文為新版高一教材第三單元第一課，本單元的學習重點是：概括重點，提取精要。本課的學習重點是：一、藉助課文有關語句，概括內容要點。二、把握課文的內在聯繫，...
雙安訪古散文

發表於：11-02

從“十天”高速路“雙河”入口出來，向南進入雙豐鎮雙河村的狀元溝口，溝深十里，一溝兩岸即為雙豐鎮的雙安村。雙安村坐落於兩省三縣四鎮交界處，南與湖北省十堰市竹山縣大廟鄉接壤，西與旬陽縣...
西安訪古之旅作文

發表於：01-10

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的西安訪古之旅作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
《內蒙訪古》教學設計範文

發表於：01-25

一、教學目的。1、體會作者的愛國主義精神和珍視民族團結的感情。2、繼續複習鞏固夾敍夾議的寫法。3、學習作者以歷史唯物主義觀點辯證分析歷史事件的方法。二、教學內容。（一）複習檢查...
尋訪古樹300字作文

發表於：07-22

今天，我和爸爸去靈石中學尋訪古樹。以前，爸爸就跟我説過，靈石中學有許多大樹，池塘邊的那一棵特別大，樹上還有個大大的樹洞，人可以鑽過去，可好玩了。走進靈石中學的大門，眼前的風景美麗極了：荷花...
古村落走訪記散文

發表於：10-25

乙未年4月11日，餘等19位文友乘車走訪社城鎮一道溝之古村落。所到之處，不甚感慨，遂留碎記。一、山道之險因雙峯水庫屯水，舊道斷阻，遂繞道而行。卻不識路途，一路詢之。終於行上正道，卻令人恐懼...
九訪文石古村散文

發表於：10-28

八年間，一個古村，我反覆去了九次，這個古村就是文石。文石古村在江西省吉安市吉州區樟山鎮，濱臨贛江，與吉水桃花島隔江相對望。八年前，和七、八個驢友第一次去文石古村，那一次，匆匆之行，我只記住...
古隆中訪學感悟作文

發表於：01-02

無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外...