![七年級語文木蘭詩原文]( "七年級語文木蘭詩原文")
發表於：02-24
唧唧/復唧唧，木蘭/當户織，不聞/機杼聲，惟聞/女歎息。問女/何所思，問女/何所憶，女亦/無所思，女亦/無所憶。昨夜/見軍帖，可汗/大點兵。軍書/十二卷，卷卷/有爺名，阿爺/無大兒，木蘭/無長兄，願/為市/鞍...
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發表於：09-11
木蘭的形象，是人民理想的化身，她集中了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅和淳樸的優秀品質。下面是小編整理的七下木蘭詩相關內容，希望對你有幫助!【原詩】唧(jī)唧復唧唧，木蘭當户織...
![七年級語文《木蘭詩》評課稿]( "七年級語文《木蘭詩》評課稿")
發表於：06-07
X月X日，聽了X老師執教的《木蘭詩》，對這篇有了更加深入的認識。我想X老師的這堂課的成功源於對文本的深入解讀，成於關注課堂上與學生的有效對話。在工作室一年多的學習中，我們已經越來越意...
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發表於：10-24
《木蘭詩》是中國北朝的一首民歌，郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敍事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勛，回朝後不願作官，只...
![七年級下《木蘭詩》原文]( "七年級下《木蘭詩》原文")
發表於：02-11
《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，是一首北朝樂府民歌。與南朝民歌中的《孔雀東南飛》合稱長篇敍事詩雙壁。以下是小編整理的木蘭詩原文，歡迎閲讀。七年級下《木蘭詩》原文篇1...
![七年級語文《木蘭詩》教案]( "七年級語文《木蘭詩》教案")
發表於：04-29
一．教學目標（－）知識教學點1．瞭解“樂府”的有關知識。2．體會文章作者對木蘭愛國精神的讚美。3．學習本文排比、對偶、比喻等修辭手法。（二）能力訓練點1．根據上下文揣摩人物心理。2．體會文章的詳略...
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發表於：10-16
《木蘭詩》就是我國南北朝時期北方的一首長篇敍事民歌，也就是一篇樂府詩。下面小編整理的七年級木蘭詩原文及譯文，歡迎來參考！木蘭詩作者：郭茂倩編唧(jī)唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼(zh...
![語文七下木蘭詩原文]( "語文七下木蘭詩原文")
發表於：10-18
語文七下木蘭詩原文：唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女歎息。(惟聞通：唯)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木...
![七年級語文下冊《木蘭詩》古詩]( "七年級語文下冊《木蘭詩》古詩")
發表於：04-29
古詩是古代中國詩歌的泛稱，指古代中國人創作的詩歌作品。廣義的古詩包括詩、詞、散曲，狹義的古詩僅指詩，包括古體詩和近體詩。下面是小編整理的七年級語文下冊《木蘭詩》古詩，一起來看看吧...
![七年級木蘭詩]( "七年級木蘭詩")
發表於：03-01
千百年來，木蘭成為無數中華兒女行動的楷模，下面是小編為大家收集整理的七年級木蘭詩相關內容，歡迎閲讀。【七年級木蘭詩全文】唧(jī)唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女歎息。...
![木蘭詩七年級下冊]( "木蘭詩七年級下冊")
發表於：01-13
木蘭詩七年級下冊教學目標：1、當堂背誦這首詩。2、整體把握故事情節。3、學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。4、學習北朝樂府民歌語言精練、豐富多彩、靈活多變的...
![七年級下冊語文木蘭詩]( "七年級下冊語文木蘭詩")
發表於：01-08
《木蘭詩》是中國詩史上罕有的傑作，詩中首次塑造了一位替父從軍的不朽的女英雄形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。下面小編為大家帶來七年級下冊語文木蘭詩，僅供參考，希望能夠幫到大家。木...
![七年級語文的《木蘭詩》教案]( "七年級語文的《木蘭詩》教案")
發表於：12-09
教材分析《木蘭詩》是新課標七年級語文（下）第二單元的一篇樂府詩，這首詩一直在初中語文教材中，因為它有着獨到的人文藝術價值，詩歌內容對於現在的許多成年人來説，耳熟能詳。《木蘭詩》成功地...
![七年級語文木蘭詩評課稿]( "七年級語文木蘭詩評課稿")
發表於：12-09
七年級語文木蘭詩評課稿1《木蘭詩》是第四冊第二單元的一篇課文，該單元的教學要求是“凝練的詩歌語言”。陳老師上第一課時，她主要要完成的教學任務有兩個：課文的結構安排和木蘭的人物形...
![七年級語文木蘭詩教案]( "七年級語文木蘭詩教案")
發表於：04-29
一．教學目標（一）知識教學點1．瞭解“樂府”的有關知識。2．體會文章作者對木蘭愛國精神的讚美。3．學習本文排比、對偶、比喻等修辭手法。（二）能力訓練點1．根據上下文揣摩人物心理。2．體會文章的詳...
![木蘭詩原文]( "木蘭詩原文")
發表於：02-05
《木蘭詩》為我們展現一個特殊的女性形象，她是一個巾幗英雄、替父從軍、保家衞國，想要了解花木蘭的故事的朋友，就來看看小編為大家整理的木蘭詩原文。木蘭詩北朝民歌唧唧復唧唧，木蘭當户織...
![七年級語文《木蘭詩》原文]( "七年級語文《木蘭詩》原文")
發表於：03-01
課文指教科書中的正文，區別於註釋和習題等，一般在語文或地理中出現。英語，有對話和短文。下面我們為你帶來七年級語文《木蘭詩》原文，僅供參考，希望能夠幫到大家。《木蘭詩》原文唧唧復唧唧...
![《木蘭詩》七年級語文評課稿]( "《木蘭詩》七年級語文評課稿")
發表於：10-16
X月X日，聽了X老師執教的《木蘭詩》，對這篇文章有了更加深入的認識。我想X老師的這堂課的成功源於對文本的深入解讀，成於關注課堂上與學生的有效對話。在工作室一年多的學習中，我們已經越來...
![七年級語文課木蘭詩教案]( "七年級語文課木蘭詩教案")
發表於：12-09
一．教學目標（－）知識教學點1．瞭解“樂府”的有關知識。2．體會文章作者對木蘭愛國精神的讚美。3．學習本文排比、對偶、比喻等修辭手法。（二）能力訓練點1．根據上下文揣摩人物心理。2．體會文章的詳略...
![七年級木蘭詩教案]( "七年級木蘭詩教案")
發表於：10-16
學習目標1．體會民歌剛健清新的特色，掌握對偶、互文等修辭手法。2．瞭解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，瞭解她的智慧、膽略和才能。3．在理解課文的基礎上，背誦這首民歌。課前準備：一、瞭解...
![《木蘭詩》 七年級語文教案]( "《木蘭詩》 七年級語文教案")
發表於：12-09
教學目標一、知識目標1．需要掌握的字的讀音：機杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機朔氣金柝紅粧著我舊時裳傍地走2．掌握下列詞語的意思：當户惟可汗市但朔氣金柝鐵衣安能明堂策勛強不用郭著帖花黃撲...
![《木蘭詩》七年級語文教案]( "《木蘭詩》七年級語文教案")
發表於：02-23
教學目的：一．學習詳略得當的寫法。二．領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的表現方法：三．掌握對偶、排比等修辭方法。四．瞭解詩歌表現的`古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平生活...
![七年級語文木蘭詩説課稿]( "七年級語文木蘭詩説課稿")
發表於：07-19
一、説教材《木蘭詩》是七年級下冊第二單元的一首古詩，是我國南北朝時期北朝的一首長篇敍事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。木蘭這一巾幗...
![木蘭詩七年級語文評課稿]( "木蘭詩七年級語文評課稿")
發表於：06-07
木蘭詩七年級語文評課稿1《木蘭詩》是第四冊第二單元的一篇課文，該單元的教學要求是“凝練的詩歌語言”。陳老師上第一課時，她主要要完成的教學任務有兩個：課文的結構安排和木蘭的人物形...
![七年級木蘭詩原文翻譯]( "七年級木蘭詩原文翻譯")
發表於：01-09
引導語：讚揚木蘭的才能和智慧。表現木蘭純樸、勤勞、勇敢、堅強的高尚品質和熱愛家鄉、熱愛祖國的精神。下面是小編為你帶來的七年級木蘭詩原文翻譯，希望對你有所幫助。原文：唧(jī)唧復...
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