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發表於:01-29
在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的七年級上冊《蚊子和獅子》優秀教案,歡迎...
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發表於:09-22
作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的人教三年級上冊《28*獅子和鹿》教案,僅供參...
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發表於:10-28
【教學目標】知識與能力目標:(1)掌握生字詞。(2)準確生動的複述課文。過程與方法目標:(1)多角度理解寓意。(2)體會寓言的寫作手法並嘗試自己寫作。情感態度與價值觀目標:理解寓言揭示的道理,培養學...
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發表於:02-06
在各個領域,我們有時需要做一些閲讀題,這時最離不開的就是閲讀答案了,藉助閲讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閲讀答案吧...
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發表於:08-27
《受寵的象》、《蚊子和獅子》教學目標:知識與技能:瞭解寓言以小見大、含意深刻的特點。抓住關鍵詞句,體會文中動物們富有表現力的語言、動作,體味寓言的含義。過程與方法:通過啟發、分角色...
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發表於:08-29
學習目標:1、理解寓言藝術特色,學寫寓言;2、遷移經驗技能,把握文意;3、培養讀、寫、聽、説的能力;教學重點:學習寫作技巧,進行寓言創作教學課時:一課時教學過程:一、續寫寓言,感受特色。師生共同...
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發表於:01-19
《獅子和鹿》是人教版小學語文課標實驗教材三年級上冊的一篇寓言故事,很多老師在教學完之後,都會寫教學反思,下面給大家分享《獅子和鹿》優秀教學反思,歡迎借鑑!《獅子和鹿》教學反思1《獅...
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發表於:11-23
導語:對於一些弱小者,當你不把它當對手時,它就不是你的對手;你一旦把它當做對手,反而會輸給它。下面是本站小編為大家整理的故事,歡迎閲讀與借鑑,謝謝!一隻蚊子看到一頭獅子,心想:這頭獅子又肥...
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發表於:08-11
蚊子和獅子的續寫在二十世紀九十年代,地球上發生過一次激烈的爭鬥。在一個熱鬧的森林裏,蚊子與獅子之間發生了一大場戰。有一天,蚊子和獅子相約八點在森林的無人區舉行決戰。蚊子在家裏打...
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發表於:10-13
一、《刻舟求劍》:表層寓意是諷刺那些思想閉塞而又剛愎自用的蠢人;中層寓意是嘲笑那些頑固守舊、反對革新的國君和貴族;深層寓意則是告誡人們要懂得運動與相對靜止的哲理。對於小學生而言...
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發表於:10-21
蜘蛛撐着肚子得意洋洋地説:“我是森林之王,世上我最厲害。”説完它貪婪地入夢了,夢見自己與兇猛的老虎對戰結果還是自己贏了,蜘蛛笑得合不籠嘴,突然颳起了一陣大風,把蜘蛛輕而易舉地吹到了地...
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發表於:01-11
讀《蚊子和獅子》有感1今天我在書上讀到了一篇寓言,名字叫《蚊子和獅子》。這個寓言寫的是一隻蚊子跟獅子較量,戰勝了獅子,而又為蜘蛛所滅。我讀完這篇寓言,不禁為蚊子可悲的下場而感到惋...
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發表於:04-18
作為一名到崗不久的人民教師,我們要在課堂教學中快速成長,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的《蚊子和獅子》教學反思,希望能...
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發表於:10-01
一、課內語段練習設計蚊子飛到獅子面前,對他説:“我不怕你,你並不比我強。要説不是這樣,你到底有什麼力量呢?是用爪子抓,牙齒咬嗎?女人同男人打架,也會這麼幹。我比你強得多。你要是願意,我們來...
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發表於:01-10
語文基礎知識積累目標:進一步瞭解寓言的相關知識。口語交際訓練的設計目標:揣摩人物心理,轉換成語言表達。閲讀需要突破的核心問題目標:怎麼理解蚊子可以打敗強大的獅子,卻死在不值一提的蜘...
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發表於:01-14
蚊子和獅子蚊子飛到獅子面前,對他説:我不怕你,你並不比我強,蚊子和獅子作文。若説不是這樣,你到底有什麼力量呢?是用爪子抓,牙齒咬嗎?女人同男人打架,也會這麼幹。我比你強得多。你要是願意,我...
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發表於:09-13
對於閲讀理解,除了多讀多練,還有十分重要的一個環節那便是多做多練了,要知道孩子不管讀多少書,如果不去練習,依舊不知道考試會怎樣考,答題應該怎麼答,成績依舊很難提升。所以平時加強訓練必不...
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發表於:01-24
作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的《受寵的象》、《蚊子和獅子》教案,歡迎閲讀,希望大...
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發表於:01-19
《獅子和鹿》是三年級上學期語文第七組課文的一篇略讀課文。這是一個寓言故事,通過一隻鹿在遇獅前和遇獅後對自己的角和腿的截然不同的態度,闡明瞭一個道理:物各有所長、所短;不要因為它的...
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發表於:11-13
蜘蛛撐着肚子得意洋洋地説:我是森林之王,世上我最厲害。説完它貪婪地入夢了,夢見自己與兇猛的老虎對戰結果還是自己贏了,蜘蛛笑得合不籠嘴,突然颳起了一陣大風,把蜘蛛輕而易舉地吹到了地上這...
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發表於:09-30
作為一名人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》優秀...
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發表於:02-06
蚊子飛到獅子面前,對他説:我不怕你,你並不比我強。要説不是這樣,你到底有什麼力量呢?是用爪子抓,牙齒咬嗎?女人同男人打架,也會這麼幹。我比你強得多。你要是願意,我們來較量較量吧?蚊子吹着...
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發表於:01-30
第30課寓言四則《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》教案【目標呈現】瞭解寓言、伊索和《伊索寓言》的有關知識。學習寓言運用故事寄寓道理的寫法,訓練想象能力。引導學生正確認識自己,戒...
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發表於:08-25
一、導入同學們,上節課我們學習了伊索寓言中的《赫爾墨斯和雕像者》,今天我們再來學習伊索寓言的另一則《蚊子和獅子》,請大家看一個小視頻,瞭解一下這個小故事。二、自學指導1自由朗讀課...
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發表於:03-01
蚊子和獅子教學設計(一)初讀《蚊子和獅子》感知課文內容(二)請一位同學表情複述這篇課文內容。複述後由同學們作一個評價(三)再次閲讀課文,回答下列問題:①蚊子第一次喇叭是什麼心情?(信心十足認...