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發表於:11-03
波動的近義詞、拼音、意思、辨析如下:波動bōdng動搖dngyáo【波動】①起伏不定,不穩定。②振動在物體中的傳播,也就是物體的`質點上下或左右的振動。如:1.羣眾情緒波動,惶惶不安。2.聲的波動...
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發表於:10-06
一、説教材:1.本節課的主要內容:探究數據的離散程度及認識“極差”“方差”“標準差”三個量度及其實際意義。主要是運用具體的生活情境,讓學生感受到當兩組數據的“平均水平”相近時,而實...
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發表於:07-21
各位評委、各位老師大家好!今天我説課的課題是八年級下冊第五章第4節《數據的波動》(第一課時)。現我就教材、教法、學法、教學流序、板書五個方面進行説明。(懇請在座的各位專家、同仁批...
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發表於:08-31
作為一位優秀的人民教師,時常需要編寫説課稿,説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼問題來了,説課稿應該怎麼寫?以下是小編收集整理的《數據的波動》説課稿範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家...
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發表於:03-13
數據的波動教學目標:1、經歷數據離散程度的探索過程2、瞭解刻畫數據離散程度的三個量度極差、標準差和方差,能借助計算器求出相應的數值。教學重點:會計算某些數據的極差、標準差和方差。...
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發表於:02-02
數據的波動教案設計目標:1、經歷數據離散程度的探索過程2、瞭解刻畫數據離散程度的三個量度——極差、標準差和方差,能借助計算器求出相應的數值。重點:會計算某些數據的極差、標準差和方...
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發表於:11-21
朋友D回不了北京了。那年畢業分配,軍校的他一切準備就緒,領導跟他説,你先去基層任職一年,然後回北京。D點頭説,只要能回北京,基層無論多遠,我都去。我曾經跟D討論過所謂的穩定,那個時候,我已經...
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發表於:05-21
2013年以來世界金融危機的深層次影響不斷顯現,全球經濟持續放緩,歐洲債務危機逐步蔓延,國內經濟增長速度降檔。全球經濟的深度調整和國內經濟步入中高速發展的"新常態"使得我國工業部門內...
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發表於:04-28
作為一名老師,往往需要進行説課稿編寫工作,説課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。如何把説課稿做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的初中數學《數據的波動》説課稿範文,歡迎...
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發表於:06-22
各位評委、各位老師大家好!今天我説課的課題是八年級下冊第五章第4節《數據的波動》(第一課時)。現我就教材、教法、學法、教學流序、板書五個方面進行説明。(懇請在座的各位專家、同仁批...
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發表於:08-31
初中數學對比小學數學來説,難度增加了不少,學生們也難以理解一些知識點,那麼老師在講課的時候,應該怎樣講才能激發學生對數學的興趣呢?下面我們來看看初中數學數據的波動説課稿,希望對您有所...
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發表於:08-07
波動圖象與振動圖象的綜合應用題在機械振動與機械波一部分經常出現,在教學中發現在解題過程中出現的問題也較多,下面用幾個實例説明。例1如圖所示,分別為一列橫波在某一時刻的波形圖象和...
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發表於:09-28
練黃卡,開始沒有什麼感覺,但確實看到了補色,補色時隱時現到最後消失,大概持續二十妙左右,這對於我這個新手來説感覺挺神奇的,可從視覺神經的角度來看就是理所當然了,因為含藍色素的視錐細胞,長...
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發表於:08-03
近義詞:顛簸、振動、震動、震撼、震盪、搖動、動搖顛簸:顛簸diānbǒ[bump;jolt;toss]一連串的突上突下的上下震盪吉普車轉了個彎又顛簸起來了顛簸碰傷的水果在波浪中顛簸的小船振動:振動...
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發表於:06-06
一、素質教育目標:(一)知識教學點:1.知道光的微粒説和波動説2.瞭解光的波動説和微粒説的發展史(二)能力訓練點:1.通過實驗現象的觀察對比分析,注重觀察能力的培養。2.通過對光本性發展史的認識,培養...
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發表於:12-12
教學目標:1、經歷數據離散程度的探索過程2、瞭解刻畫數據離散程度的三個量度極差、標準差和方差,能借助計算器求出相應的數值。教學重點:會計算某些數據的極差、標準差和方差。教學難點:理...
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發表於:02-04
根據荷爾蒙的波動制定健身計劃根據荷爾蒙的波動制定健身計劃?聞所未聞,這是最新的科學發現。研究表明:荷爾蒙的分泌不僅時刻影響着女人的情緒,對運動健身的效果也有相當的影響。運動專家建...
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發表於:07-24
《數據的波動》説課稿(第一課時)各位評委、各位老師大家好!今天我説課的課題是八年級下冊第五章第4節《數據的波動》(第一課時)。現我就教材、教法、學法、教學流序、板書五個方面進行...
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發表於:04-13
所謂數學生活情境教學法就是教師以教材及生活中的數學素材為基本內容,通過計算機的輔助作用,為學生創建或模擬一個探索數學知識的“情境”,使學生的學習過程成為“數學家從已知到未知的...
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發表於:09-27
波動圖象的應用教案總結課題:波動圖象的應用課型:複習課教學目標:1.明確波動圖象與振動圖象的區別;2.掌握波動問題的顯著特點及解決波的圖象問題的常用方法。教學重點:掌握解決波的圖象的常用...
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發表於:03-03
朋友們:我對不起你們,今天我跟大家吵了一架,讓氣氛變得很僵。其實我一直討厭自己這樣不温不火的性格,很討厭。很驚訝,今天居然有了如此大的波動。想要跟同學們打成一片。但是始終做的不好。...
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發表於:06-13
每年的五月末的最後一週到高考結束心中都會波動。2011年,2012年,2014年,還有”今年”。心中的波動越波動的厲害。不知道是不是越來越在乎什麼了。還是自己的性格本是善良的,還是自己曾經的...
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發表於:02-13
導語:説課稿對老師的幫助非常大,教師們上課之前事先準備一份説課稿,會讓自己的邏輯很清晰。下面是小編為你整理的初中數學優質説課稿:《數據的波動》,希望對你有幫助!各位評委、各位老師大家...
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發表於:02-05
《數據的波動》課程教學反思所謂數學生活情境教學法就是教師以教材及生活中的數學素材為基本內容,通過計算機的輔助作用,為學生創建或模擬一個探索數學知識的“情境”,使學生的學習過程成...
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發表於:09-27
高中物理《波動圖象的應用》的教學設計教學目標:1.明確波動圖象與振動圖象的區別;2.掌握波動問題的顯著特點及解決波的圖象問題的常用方法。教學重點:掌握解決波的圖象的常用方法教學難點:波...