![染色體結構變異類型]( "染色體結構變異類型")
發表於：01-30
具體詳情：1、損失：染色體中某一片段的損失：例似，貓叫綜合徵是人的第5號染色體部分損失引起的遺傳病，因為患病兒童哭聲輕，音調高，很像貓叫而得名。貓叫綜合徵患者的兩眼距離較遠，耳位低下，生長髮...
![研究論文的類型和結構]( "研究論文的類型和結構")
發表於：11-27
一、撰寫研究論文的意義在教育技術研究中，常常可以看到這樣的現象：一些研究人員長年累月辛辛苦苦地做了許多研究工作，並取得了許多有創造性的成果，但往往由於他們沒有重視研究論文的撰寫，使...
![短語結構類型及判斷方法]( "短語結構類型及判斷方法")
發表於：07-23
短語結構類型及判斷方法：一、並列短語：詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。1、類型⑴名+名文化教育今天或明天(名詞短語)⑵動+動調查研究願意並實行(動詞短語)⑶形+形光輝燦爛莊嚴...
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發表於：09-24
(1)詞義擴大。文言文中,有些詞語的本來意義比較狹小,後來它的意義有所發展,應用的範圍比原來廣泛了,這種現象叫詞義的擴大。這種詞義是今義大於古義,古義包含在今義之中。如“河”,古...
![基於鏈接結構理論的句羣結構類型的分析論文]( "基於鏈接結構理論的句羣結構類型的分析論文")
發表於：09-03
論文摘要：本文依據話語鏈接理論，從八個方面分析了句羣的鏈接結構。旨在為留學生提供有效的句羣鏈接訓練形式，為第二語言學習者提供切實可行的幫助。論文關鍵詞：鏈接理論結構句羣結構類型魯...
![詞語短語結構類型]( "詞語短語結構類型")
發表於：03-15
【文章導讀】短語是兩個或兩個以上在意義上有聯繫的造句單位按照一定的語法關係組合成的語法結構，它是句子內部的語法單位，它在結構上大於單詞，至少應該由兩個單詞構成，而在功能上小於句子...
![染色體變異教學反思]( "染色體變異教學反思")
發表於：05-20
講完本節課後，感覺效果很好，本節課整體思路明確，教學設計合理；重難點突出，時間分配合理。講解過程中，採用小組合作探究和模型構建及展示教學，充分調動學生的積極性，課堂氣氛活躍，知識理解透徹，課...
![同課異構聽課心得體會]( "同課異構聽課心得體會")
發表於：09-18
同課異構模式是指同一課程同一教學內容由於教師的教學風格、習慣、授課環境條件等的不同所導致的課堂進程、結構、師生活動空間、授課方式及其效果等方面存在差異的課堂模式。以下是小...
![染色體變異教案]( "染色體變異教案")
發表於：05-11
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的染色體變異教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。染色體變異教案1一、知識...
![細胞的類型和結構教案]( "細胞的類型和結構教案")
發表於：07-23
細胞的類型和結構教案學習目標1.區別原核細胞與真核細胞。2.概述細胞膜和細胞核的結構和功能。3.説明主要細胞器的結構和功能。學習提示細胞膜、細胞核以及各種細胞器的結構和功能是本...
![句子的概念和結構類型]( "句子的概念和結構類型")
發表於：07-23
在學習、工作、生活中，大家對句子都再熟悉不過了吧，句子可分為單句和複句，單句又可分為主謂句和非主謂句。你知道什麼樣的句子才能算得上是好的句子嗎？以下是小編收集整理的句子的概念和結...
![同課異構總結範文]( "同課異構總結範文")
發表於：12-17
同課異構總結範文本期同課異構前兩站到目前為止用六個字概括就是順利、圓滿、豐實。本次同課異構在去年的基礎之上實現了三個“新”，新加盟一所學校，新海高中、新的活動方案，集中上課評課...
![染色體的變異説課稿]( "染色體的變異説課稿")
發表於：12-13
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編為大家整理的染色體的變異説課稿，僅供參考，大家一起來看...
![必修二第五章《染色體的變異》説課稿]( "必修二第五章《染色體的變異》説課稿")
發表於：04-22
各位評委好，我説課的內容是必修二第五章第二節《染色體變異》。這節內容要兩個課時，我這裏設計第一個課時的內容。一、教材分析染色體變異是生物可遺傳變異的三個來源之一，在本模塊中起着...
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發表於：10-25
一、知識結構二、教材分析1、本小節主要講授“染色體結構的變異和染色體組的概念，染色體倍性(二倍體、多倍體、單倍體)及其在育種上的應用”。2、教材從“貓叫綜合徵”講起，介紹了“染色...
![同題異構的心得體會]( "同題異構的心得體會")
發表於：12-30
《湖心亭看雪》是清代文學家張岱的作品，文章描寫的是作者觀看雪後西湖的美景。如果按傳統的教學方法，教師主要領着學生理解生詞，串講課文內容就可以完成本節課的教學任務，但石鑫老師一改以...
![小學語文句子的結構與類型介紹]( "小學語文句子的結構與類型介紹")
發表於：06-15
句子的概念：句子是由詞或詞組構成的能表達一個完整的意思的語言單位。句子的結構：1、句子是由詞構成的。一個句子一般是由前後兩個部分：前一部分説的是“誰”、後一部分説的是“怎麼樣”...
![同課異構心得體會15篇]( "同課異構心得體會15篇")
發表於：04-12
我們心裏有一些收穫後，往往會寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的同課異構心得體會，僅供參考，歡迎大家閲讀。同...
![同課異構心得體會]( "同課異構心得體會")
發表於：10-15
同課異構心得體會120xx年xx月xx日，我們一行四人赴參加xx市“送課下鄉同課異構”教研活動。來自義橋中學的盧**老師和運河實驗中學的王**老師為我們奉獻了兩節精彩的示範課，市教研室鄧老...
![咳嗽變異型哮喘論文]( "咳嗽變異型哮喘論文")
發表於：11-25
摘要：目的觀察嗣替芬聯合班布特羅治療變異型哮喘的療效和對肺功能的`影響。方法對照紐46例，使用鹽酸到正布特羅片，每晚睡前口'且一次，每次l仇噸，兒童減半用量，療程2周，治療紐46例，用鹽酸勤...
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發表於：08-14
同分異構體數目判斷方法1、等效氫法：烴的`一取代物數目的確定，實質上是看處於不同位置的氫原子數目。可用“等效氫法”判斷。2、軸線移動法：對於多個苯環並在一起的稠環芳烴,要確定兩者是...
![同課異構活動總結]( "同課異構活動總結")
發表於：12-17
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如立即行動起來寫一份總...
![同課異構的總結]( "同課異構的總結")
發表於：12-17
同課異構的總結一、總結1、動員教研活動中集體學習、體會同課異構的意義，讓大家感受同課異構的教研方式是教師專業成長的.很好途徑。對於這次活動組內老師都統一了認識，大家報名很積極，主...
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發表於：07-23
人口結構，又稱人口構成，是指將人口以不同的標準劃分而得到的一種結果。其反映一定地區、一定時點人口總體內部各種不同質的規定性的數量比例關係，主要有性別結構和年齡結構。構成這些標準...
![句子成分與短語結構類型]( "句子成分與短語結構類型")
發表於：07-23
語法知識是初中語文學習的一個重點，也是難點。其實，有時候不必把語法知識想象的過於難，掌握規律，其實，學好語法一點也不難。下面是小編收集整理的句子成分與短語結構類型，希望對您有所幫助!...
文萃咖
