關於《餘映潮講語文》讀後感的知識

《餘映潮講語文》讀後感範文

發表於：01-30

看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《餘映潮講語文》讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家...
二泉映月讀後感範文

發表於：09-01

細細品味一本名著後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的二泉映月讀後感範文，歡迎大家分享。二泉映月讀後感1在阿炳...
《竊讀記》課堂實錄(餘映潮)

發表於：12-08

餘映潮師：咱們今天學習的是《竊讀記》。讀過課文了吧？這篇課文很好懂，一讀就懂。請告訴我，你讀懂了什麼？生：我讀懂了作者非常喜歡讀書，覺得讀書是件非常快樂的事。這麼多書堅持讀下去，説明讀書...
餘映潮琵琶行教學設計

發表於：02-04

詩人在琵琶行這首詩中着力塑造了琵琶女的形象，通過它深刻地反映了封建社會中被侮辱被損害的樂伎、藝人的悲慘命運，抒發同是天涯淪落人的感情。《琵琶行》教案教學目的1、欣賞詩中運用比...
二泉映月讀後感

發表於：12-07

當賞讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的二泉映月讀後感，歡迎大家借鑑與參考...
餘映潮白楊禮讚教學設計

發表於：02-13

作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的餘映潮白楊禮讚教...
《潮騷》讀後感範文

發表於：01-11

《潮騷》，我讀的三島由紀夫的第一本書。其實從圖書館借他的《金閣寺》在前，不過巧合之下先讀的這個。三島貌似，是一個擁有複雜人生經濟和複雜經歷的人。他的作品大多偏向極端、詭異、壓抑...
《餘映潮的中學語文教學主張》的讀書心得體會

發表於：06-16

暑假期間，我認真地閲讀了特級教師餘映潮的《中學語文教學主張》一書。其中，有關主問題設計的章節給我啟發頗多，讓我對主問題的性質、特點、教學魅力及設計技巧有了更為系統而又深刻的認識...
《二泉映月》的讀後感

發表於：10-10

“十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴着墨鏡，操着胡琴，賣藝度日。”伴着《二泉映月》那悽婉的曲調，讀着《二泉映月》一文中記錄阿炳多舛命運的這段文字，我仿...
餘映潮《散步》優秀教學設計

發表於：08-10

作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精...
《觀潮》讀後感範文

發表於：01-25

引言：《觀潮》，寫了時南宋期錢塘江海潮的雄偉景象，水軍演習的動人場景，吳中健兒高超的弄潮技藝和老百姓踴躍的盛大場面，寫出了大自然的雄偉壯觀，體現出作者熱愛祖國大好河山的思想感情。下面...
《嚢螢映雪》讀後感範文

發表於：12-16

細細品味一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家收集的《嚢螢映雪》讀後感範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀了《嚢...
餘映潮的常用警句

發表於：10-22

在長久的時日中，我為自己創造了一些警句；有的警句，是常常用的：1、一直向前走。2、耐力是一種智慧。3、韌性就是激情。4、走一步，再走一步。5、還有明天。6、追求高度。7、語文教學永遠是青...
關於餘映潮常用的警句

發表於：11-27

在長久的時日中，我為自己創造了一些警句；有的警句，是常常用的：一直向前走。耐力是一種智慧。韌性就是激情。走一步，再走一步。還有明天。追求高度。語文教學永遠是青春的。好的語文課既表現...
餘映潮上《雲南的歌會》

發表於：12-09

課文是用來教的，這點毫無異議。問題是教了這篇課文後，要達成怎樣的學習目的？是幫學生讀懂這篇課文？是瞭解作家風格？還是其他？我看似乎都不是，要不天下的作品何其多，作家何其多，怎麼能讀儘教盡？高...
西潮讀後感範文

發表於：01-09

西潮讀後感（一）讀這本書完全也是一場誤會，起初買書時看到作者的名字是蔣夢麟誤以為是軍事理論家蔣百里的原名就欣欣然的買了下來，因為曾記得蔣百里是何等的了不起，號稱現代兵學之父，論持久戰...
餘映潮《散步》教學設計（精選5篇）

發表於：05-09

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的餘映潮《散步》教學設計...
名師餘映潮《蘇州園林》教學設計

發表於：03-17

作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下...
餘映潮木蘭詩課件

發表於：10-19

《木蘭詩》是一首北朝著名民歌,在文學史上具有一定的重要價值，分享了餘映潮《木蘭詩》的課件給大家參考！教學目標1．瞭解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，瞭解她的智慧，膽略和才能。2．學習...
《嚢螢映雪》讀後感

發表於：12-12

認真品味一部名著後，你有什麼領悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《嚢螢映雪》讀後感，希望對大家有所幫助。讀了《嚢螢映雪》這篇...
餘映潮白楊禮讚教案

發表於：07-11

一、教學目標（一）理解白楊樹的象徵意義。（二）在整體感知的基礎上找出富有感情的語句，體味其中藴涵的情感，賞析關鍵語句。（三）學習象徵的藝術手法以及排比和反問的修辭手法。二、課時安排2課時...
餘映潮的詩歌教學記錄

發表於：10-08

文學的驕子是詩歌，詩是文學的最高形式之一。詩歌的教學，是一個比較難的課題。教師的難處不外乎三個方面：一個方面是關於詩的知識層面不寬；一個方面是關於詩的品析鑑賞的能力層次不高；一個是...
餘映潮散步説課稿

發表於：07-24

一、説教材分析1、教材簡析（本説課內容在學科知識體系中所處地位和作用）莫懷戚的《散步》這篇課文是七年級語文上冊第五單元的一篇自讀課文，第五單元的學習要求就是要在整體感悟課文內容...
餘映潮老師談小説教學藝術

發表於：02-01

小説，典型地表現生活的敍事文學形式之一；它是“形象”的藝術，語言的藝術，創造性構思的藝術，綜合地有創意地運用表現手法的藝術。從教材處理的角度而言，中學階段的小説教學可以大致分為一般敍...
木蘭詩餘映潮教學實錄

發表於：02-11

《木蘭詩》記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。分享了木蘭詩的教學實錄，歡迎閲讀！同學們，我們已經疏通了《木蘭詩》的字、詞，串講了詩句的大...