![初中語文《冰心詩四首》教學設計]( "初中語文《冰心詩四首》教學設計")
發表於：02-03
教學目的：1.體會詩中所要抒發的感情和所藴涵的深刻的哲理2.學習這四首詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。教學重點、難點：1.朗讀詩歌2.創造性地感悟詩歌，把握作者是如何來抒情和闡述哲理...
![《冰心詩四首》教學設計3篇]( "《冰心詩四首》教學設計3篇")
發表於：05-17
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《冰心詩四首》教學設計...
![冰心詩四首教學設計3篇]( "冰心詩四首教學設計3篇")
發表於：10-23
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的冰心詩四首教學設計，希望對...
![《冰心詩三首》優秀教學設計]( "《冰心詩三首》優秀教學設計")
發表於：01-08
[教學目標]1.能自主學習本課生字詞語2.學習這四首詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。3.體會詩中所要抒發的感情和所藴涵的深刻的哲理。4.體味人間至愛親情，激發學生規劃自己的未來，設計...
![《冰心詩三首》教學設計範文]( "《冰心詩三首》教學設計範文")
發表於：01-10
教學目標1、通過反覆誦讀，訓練學生用普通話正確、流利地、有感情地朗讀這三首詩。2、通過學生討論，體會小詩的形象和哲理。3、詩句的相對對稱和排比。4、作遷移訓練。教學準備1、準備好...
![《冰心詩四首》教學設計]( "《冰心詩四首》教學設計")
發表於：05-10
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下...
![關於冰心的詩歌《雨後》教學設計]( "關於冰心的詩歌《雨後》教學設計")
發表於：03-01
教學內容：這是一首描寫雨後兒童嬉戲玩耍的詩歌。先總寫廣場上赤腳的孩子快樂得好像神仙一樣，然後集中寫兄妹倆在雨後玩耍時的快樂。教學要求：使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，完成...
![冰心《霞》教案教學設計]( "冰心《霞》教案教學設計")
發表於：02-07
一、導入新課：1、文體導入：以學過的課文《荷塘月色》引入;2、內容導入：以謎語：斯芬克斯之謎引入，解釋謎語中所用的比喻;3、讓學生談對有關霞的感悟，引入課題及作者。二、講授新課：1、作者簡介...
![《冰心詩三首》教學設計（蘇教版七上）]( "《冰心詩三首》教學設計（蘇教版七上）")
發表於：05-17
作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《冰心詩三首》教學設計（蘇教版七上），希望對大家有所幫...
![七年級語文《冰心詩四首》教學設計]( "七年級語文《冰心詩四首》教學設計")
發表於：02-18
教材分析《成功的花》與《嫩綠的芽兒》這兩首哲理詩意藴雋永，飽含鼓勵青年奮發向上、努力奮鬥、積極貢獻、珍惜青春年華等積極的思想，語言清麗。學情分析七年級的學生接觸現代詩很少，對現...
![《冰心詩三首》教案設計]( "《冰心詩三首》教案設計")
發表於：02-02
1、通過反覆誦讀，訓練學生用普通話正確、流利地、有感情地朗讀這三首詩。2、通過學生討論，體會小詩的形象和哲理。3、詩句的相對對稱和排比。4、作遷移訓練。1、準備好錄音機、投影儀。2...
![《冰心詩四首》兩課時教學設計]( "《冰心詩四首》兩課時教學設計")
發表於：05-02
教學目的：1.體會詩中所要抒發的感情和所藴涵的深刻的哲理2.學習這四首詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。教學重點、難點：1.朗讀詩歌2.創造性地感悟詩歌，把握作者是如何來抒情和闡述哲理...
![初中《木蘭詩》教學設計]( "初中《木蘭詩》教學設計")
發表於：02-11
引言：在中國，花木蘭是一個家喻户曉的傳奇人物。學生可能大多瞭解她女扮男裝，代父從軍的故事。可是這樣的一位勇敢剛強的女英雄，她也有着豐富的內心世界，也和普通女子一樣，愛美，愛她的親人，愛樸...
![《冰心詩四首》公開課教學設計]( "《冰心詩四首》公開課教學設計")
發表於：02-05
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的《冰心詩四首》公開課...
![初中語文《心聲》教學設計]( "初中語文《心聲》教學設計")
發表於：08-03
【教學目標】1、整體感知，把握小説情節，理清作者思路。2、品味語言，瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。3、揣摩心聲的深刻含義，聯繫生活實際，探討小説的現實意義。【課時安排】一課時。【...
![《冰心詩四首》第一課時教學設計]( "《冰心詩四首》第一課時教學設計")
發表於：05-02
一、教學目標1、知識與技能：學習這四首詩豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。2、過程與方法：以朗讀、想象等方法體會詩中的情感和哲理。3、情感態度與價值觀：培養珍惜時間和母愛的品質。二...
![語文《冰花》教學設計]( "語文《冰花》教學設計")
發表於：09-12
作為一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的語文《冰花...
![初中語文《木蘭詩》教學設計]( "初中語文《木蘭詩》教學設計")
發表於：09-27
教學目標：1、結合註釋，疏通課文，積累重點字詞的意思。2、能用簡潔的語言複述課文內容。3、理解課文內容，能概括出花木蘭人物形象。教學重點：概括木蘭這一古代巾幗英雄形象。教學過程：一、導...
![《冰心詩四首》 教案教學設計]( "《冰心詩四首》 教案教學設計")
發表於：03-12
《冰心詩四首》教學目標1、體會詩中所藴含的情感以及深刻哲理；2、學習這四首詩中豐富的想象、奇巧的構思、凝練的語言；3、體味人間至愛親情，激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生教學重...
![冰心詩三首 教案教學設計]( "冰心詩三首 教案教學設計")
發表於：02-01
祝暢紅教學目標：1．體會詩中所藴含的深刻哲理；2．補充課外材料引導學生理解詩的內涵；3．激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生；教學重難點：1．補充課外材料引導學生理解詩的內涵；2．激發學生規劃自己...
![冰心《觀舞記》教學設計]( "冰心《觀舞記》教學設計")
發表於：02-02
作者簡介冰心(1900.10.05-1999.02.28)，原名謝婉瑩，筆名冰心，取“一片冰心在玉壺”為意。原籍福建福州長樂橫嶺村人。著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。被稱為世紀老人。曾任中國民主...
![人教版《冰心詩四首》教學設計]( "人教版《冰心詩四首》教學設計")
發表於：09-11
教學目標：學習《母親》《紙船》，體味人間至愛真情。學習《成功的花》《嫩綠的芽兒》，品位詩中藴涵的哲理。學習四首詩中豐富的想象，奇巧的構思，凝練的語言。有感情地朗讀並背誦這三首詩。教...
![冰心談生命教學設計]( "冰心談生命教學設計")
發表於：09-11
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的冰心談生命教學設計，歡迎閲讀與收藏。冰心...
![《送別冰心》教學設計]( "《送別冰心》教學設計")
發表於：02-02
教學要求：1、正確認讀本課十個生字，學會十二個生字。2、讀課文，瞭解人們是怎樣為世紀老人冰心送別的，體會人們對冰心的悼念之情。3、根據教材中提供的相關信息，進一步瞭解冰心的作品，有條件...
![《冰心詩四首》教學設計範文]( "《冰心詩四首》教學設計範文")
發表於：06-24
教材分析《成功的花》與《嫩綠的芽兒》這兩首哲理詩意藴雋永，飽含鼓勵青年奮發向上、努力奮鬥、積極貢獻、珍惜青春年華等積極的思想，語言清麗。學情分析七年級的學生接觸現代詩很少，對現...
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