關於一年數下《數射線上的數》教學設計的知識

一年數下《數射線上的數》教學設計

發表於：02-03

一年數下《數射線上的數》教學設計一、對教材的分析本節課是二期課改小學數學實驗教材一年級第二學期的教學內容。本課目標是讓學生在豐富多彩的空間中做數學、學數學、喜愛數學；讓孩子...
滬教版小學一年級上冊數學《數射線》教學反思三篇

發表於：01-06

【導語】“數射線”的知識是二期課改數學教材第一冊第一單元的內容之一。下面是小編為大家整理的滬教版小學一年級上冊數學《數射線》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。滬教版小學一年級...
一年級上冊《在數射線上做加、減法》教學設計

發表於：05-18

一年級上冊《在數射線上做加、減法》教學設計教學內容：上海市九年義務教育課本小學數學新教材一年級第一學期第37頁設計意圖：《在數射線上做減法》實際是讓學生鞏固數射線，進一步建構減法...
數一數教學設計

發表於：04-26

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教...
數學線段射線直線教學計劃表

發表於：01-06

成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。編輯了數學線段射線直線教學計劃表，歡迎參考!一、教學目標（一）知識與技能結合實例進一步認識線段，認識射線與直線，瞭解線段、射...
二年級數學《數一數》教學設計

發表於：05-10

教學目標：1.通過觀察情境圖，讓學生體會到生活中藴涵着豐富的數學知識，可以從中提出許多有趣的數學問題，並運用自己已有的數學知識加以解答。2.對所提出的問題加以討論，讓學生互相交流自己的...
直線射線和線段數學教案

發表於：06-27

［教學目標］1筆寡生在瞭解直線概念的基礎上，理解射線和線段的概念，並能理解它們的區別與聯繫，數學教案－直線、射線、線段。2蓖ü直線、射線、線段概念的教學，培養學生的幾何想象能力和觀察能力...
《直線上的負數》教學設計

發表於：07-17

作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《直線上的負數》教學設計，供大...
人教版一年級上冊數學《數一數》的教學設計

發表於：10-06

教學目標1.創設情境幫助學生了解學校生活，激發學生學習數學的興趣，滲透思想品德教育。2.通過數數活動，初步瞭解學生的數數情況，使學生初步學會數數的方法。3.通過數數活動，培養學生的觀察、...
小學數學四年級上冊《線段直線和射線》教學設計

發表於：02-07

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的小學數學四年級上...
線段、射線、直線數學教案

發表於：12-08

作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的線段、射線、直線數學教案，希望對...
數學射線線段教案

發表於：02-04

數學射線線段教案教學設計示例一、素質教育目標（一）知識教學點1．瞭解直線、射線和線段等概念的區別．2．理解射線及其端點、線段及其端點、延長線等概念．3．掌握射線、線段的表示方法．（二）能力訓練...
《數一數》數學教學設計

發表於：04-26

作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整...
《射線、線段、直線》數學教學反思

發表於：03-11

作為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《射線、線段、直線》數學教學...
新課標四年級上冊數學《直線、射線和角》教學設計

發表於：04-19

教學目標：1.知識與技能：使學生認識射線，直線，能識別射線、直線和線段三個概念之間的聯繫和區別。使學生認識角和角的表示方法，知道角的各部分名稱。2.過程與方法：培養學生觀察、比較和概括的...
數一數的教學設計

發表於：07-07

教學目標1.通過實例，體會生活中有大數，感受學習大數的必要性，激發學習數學的興趣。2.通過數正方體等操作活動，認識新的計數單位千萬，並瞭解相鄰計數單位之間的關係。3.通過撥一撥擺一擺估一...
《數射線》滬教版一上教學反思

發表於：05-18

數射線有3個特徵：0是起點；每格都一樣；從0往右數，越數越大。填相鄰的數要讓小朋友先理解“相鄰”這兩個字的含義，讓小朋友知道相鄰的數其實就是這個數的左邊一個數和右邊一個數，左邊的數比它...
一年級數學下冊《數數和數的組成》教學設計

發表於：08-07

第一課時：數數、數的組成教學內容：第1－2頁的例1例2和做一做教學目標：知識：通過教學使學生認識計數單位“一”和“十”能夠熟練地一個一個或一十一十地數出數量在100以內的數。能力：通過教學...
一年級數學上冊《數的組成、寫數》教學設計

發表於：08-05

教學內容數的組成、寫數（教材第80例題，第80～81頁“想想做做”第1－7題）課時第二課時教學目標1．使學生認識計數單位“一”和“十”，知道10個一是十，一個十是10個一和20以內數的順序及組成。2．會一...
小學一年級下冊的數學數射線測試題

發表於：11-13

同學們在學習的過程中是用什麼樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關的題，接下來就為大家整理了小學一年級下冊數學數射線上的數同步檢測題，希望大家學習...
小學數學四年級上冊《直線、線段、射線的認識》教案設計

發表於：06-27

教學內容：新世紀版小學數學四年級上冊P16－17頁。教學目標：1、藉助實際情境和操作活動，認識直線、線段與射線。2、探索並發現、理解三種線的特徵，體會直線、線段、射線的區別與聯繫。3、培養...
一年級數學數一數教學設計

發表於：04-26

教學內容：教科書第2、3頁教學目標：知識與技能：讓學生通過看和數了解畫面的具體內容，引導學生感受看和數是認識生活中的事物，是學習數學常用的方法。過程與方法：引導學生一件一件地觀察場景中...
滬教版二年數學下冊《數射線(千)》的教學反思範文

發表於：11-15

通過本節課的教學目的：主要是為了讓學生在一年級原有的認識百以內的數射線的基礎之上，通過自主的學習進一步認識“千以內的數射線”。學會在數射線上標出給定的數，並能寫出數射線上字母所...
數學一年級上冊滬教版《在數射線上做加、減法》教學反思

發表於：01-19

“在數射線上做加減法”這部分知識實際是讓學生鞏固數射線，進一步建構加減法運算，建立數學模型的過程，同時進一步深化對“求和、求差”知識以及關係的理解。本課的設計思路：“創設情境，激發...
冀教版小學數學四年級《線段、直線和射線》教學設計

發表於：08-03

教學內容：冀教版小學數學四年級上冊32頁──34頁教學目標：一、知識與能力：1、藉助生活情境，使學生認識線段、直線和射線，知道他們的聯繫和區別。2、會用字母正確地表示線段、直線和射線。二...