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發表於:01-07
自弗雷格以來,邏輯學和心理學是相互隔絕的。弗雷格主張,邏輯學和數學要排斥心理因素來保持自己的“客觀”性和“公正”性。這種影響延續了大約一個世紀,直到認知科學建立。邏輯學與其隸屬...
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發表於:02-02
[摘要]會計理論的邏輯起點是會計理論研究的切入點,是把握會計理論整體結構的關鍵,然而邏輯起點這個話題一直以來都是會計研究與爭論的熱點。在邏輯起點研究的歷史上曾出現過會計假設起點...
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發表於:05-22
摘要:現象學開始於對科學的本質之追問。胡塞爾將論證視為科學的本質,而邏輯學是研究論證形式的學問,所以在胡塞爾看來,邏輯學跟科學就具有十分密切的關係。他將邏輯學瞭解為“科學論”。在...
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發表於:04-14
1何謂推論?推論(reasoning)是從前提(為結論提供證據的已知事實或預設假説)推導出新結論的過程,是從已知或預設(即前提)到達未知(即新結論)從而獲取新知識、擴展已有知識的過程。一個推論過程一般...
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發表於:12-16
按照IAS41的定義,生物資產是涉及農業活動的活的動物、植物。實際上,IAS41已經將生物資產核算對象限定在“人工起源”範圍內,這一點完全可以通過IAS41中所列舉的屬於生物資產的“綿羊、人...
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發表於:11-27
一、禪宗與禪宗邏輯“禪”或“禪那”是梵文Dhyana的音譯,原意是沉思、靜慮。佛教禪宗的起源,按傳統説法,謂佛法有“教外別傳,以心傳心,不立文字”的教義,從釋迦牟尼直接傳下來,傳到菩提達摩。...
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發表於:05-22
簡要介紹數理邏輯的發展史,探討數理邏輯在現代數學的解決、論證數學命題過程中的運用,以及學習這門課程的必要性。邏輯是研究推理的科學,分為形式邏輯和辨證邏輯。數理邏輯學開始於用...
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發表於:01-10
童話的邏輯性是指幻想和現實結合的規律。所有的童話都是虛構的,但有的讀起來似乎入情入理,而有的卻覺得牽強附會,原因就在於前者符合童話的邏輯,而後者卻忽略了這一點,以至破壞了整個故事的...
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發表於:11-27
中國邏輯研究中文化範式的明確提出,開始於崔清田教授,發展於鞠實兒教授。這一範式,目前己經成為中國邏輯研究過程中有着重要影響的一種研究思路和框架。當然需要指出,明確強調中國邏輯研究...
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發表於:05-21
【論文摘要】長期以來,構成國際貿易理論的基石是比較優勢理論,300年來,一直沒有人撼動過比較優勢論在國際貿易理論領域中的奠基作用。直到二十世紀六七十年代,國際貿易出現很多令比較優勢...
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發表於:11-11
一、符號、符號學及其方法符號就是徵兆,就是表達傳播意義、信息的象徵物,符號是代表某一事物的另一事物,是在交際過程中能夠傳達思想感情的媒介物。在古希臘時期,醫學家希波克拉底把病人...
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發表於:05-22
邏輯學數量化是邏輯學發展的領域中的一個,但是隨着邏輯學的發展,它是註定要在人類知識不同的領域展開分支的。隨着社會的發展信息時代的突飛猛進,計算機科學技術的廣泛應用和不斷加深,加之...
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發表於:01-06
摘要:作為當代人關注的重點問題,教育關乎着社會的進步與發展。小學數學作為人們對數學有所認知的最初始階段,對學生邏輯思維能力的培養策略十分重要。教師需要從小學階段學生的年齡階段入...
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發表於:02-18
如果你喜歡推理,卻找不到平台展現自己。如果你有一顆偵探的心,撥開迷霧解出層層謎題。別再猶豫!速來報名參加“步步驚心”校園推理大賽!在這裏,你可以和大學中推理愛好者們共同解謎!在這裏,你...
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發表於:07-24
1、創設真實的學習情境小學生正處於認知能力的發展的重要階段,其思維能力還有待開發與提高。因此,小學生對於抽象的數學概念與數學知識沒有太大的興趣。要引導小學生投入到小學數學的學...
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發表於:11-28
引言為課堂教學服務的教材編寫,當然不能因循守舊而應不斷創新。只有這樣,才能持續推動學術研究發展,更好地為經濟社會服務。雖然如此,但創新必須建立在求真基礎上,絕不能為創新而創新。否則...
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發表於:05-21
在這篇文章中,我僅僅滿足於探討如下三個問題:首先,含義或意義在直觀中構成嗎?,如果回答是肯定的,那麼其次、應該如何理解直觀自身的充實意義?最後,與對第二個問題的考察有關,描述範疇直觀的範...
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發表於:01-31
本文之“漢傳因明”專指以玄奘譯講為開端、“二論”(即《因明正理門論》與《因明入正理論》)為原本、漢語為載體,主要傳播於漢地的因明。所論對象僅限於19世紀末至20世紀60年代,中國學者...
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發表於:11-30
教育的重要目標之一在於培養健全的公民,高等教育在傳授學生專業知識的同時也要注意培養學生健全人格。在新時期對“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善”,不妨做出“明明德即培養學生健全...
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發表於:07-12
摘要:隨着高校教學改革深入開展,傳統教學模式的弊端愈發顯現,教學方法改革勢在必行。邏輯學為人們提供有用的邏輯知識及邏輯思維方法。教學中由於邏輯學涵蓋大量抽象概念,因此學生在最初接...
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發表於:12-16
論文摘要:針對目前“數字邏輯”課程教學中存在的問題,在分析“數字邏輯”課程的特點、教學現狀和PBL教學模式內涵的基礎上,文章提出將PBL教學方法應用於“數字邏輯”教學過程中的觀點,並提...
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發表於:12-17
有時候,不是對方不在乎你,而是你把對方看的太重。下面我們來看看邏輯有哲理的話,歡迎閲讀借鑑。1、不要活在過去的陰影裏,把每天當作人生的新一天,生活才會多彩多姿。2、做人做了個女人,就得...
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發表於:01-29
在各領域中,大家都嘗試過寫論文吧,論文是一種綜合性的文體,通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。寫起論文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的語言學中的邏輯推理與邏輯論證的...
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發表於:11-22
傳統模態邏輯多為單模態邏輯,即在同一系統內只考慮一種模態算子(如時間、知識、程序等),很少嘗試着在同一模態系統內同時考慮多種模態算子。而隨着模態邏輯在人工智能、計算科學等領域的...
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發表於:11-26
為了建立這種柔性化的邏輯體系,何華燦從模糊邏輯入手,在大量研究的基礎上,創立了泛邏輯學,實現了模糊邏輯關係的柔性化[2].按照泛邏輯學的觀點,模糊邏輯和概率邏輯都是它的具體特例,它們在邏...