關於赤壁賦教學設計的知識

赤壁賦教學設計

發表於：01-13

一、説課標要求《語文課程標準》是教材編寫的依據，也是新課程組織教學的依據。準確領會《語文課程標準》精神，並在實際教學中加以落實，這是教師組織教學的關鍵環節。教師在上課之前，要經常...
《赤壁賦》第三課時教學設計

發表於：11-02

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的《赤壁賦》第三課時教學設計，歡迎大家...
《赤壁賦》教案教學設計

發表於：02-11

寫作《赤壁賦》這段時期是他政治上的失意時期，卻也正是他文學藝術上的豐收時期。教材分析：《赤壁賦》是蘇軾因“烏台詩案”被貶到黃州後，處在事業和人生的低谷，閒暇與朋友月夜泛舟遊赤壁，借...
《赤壁賦》教案設計

發表於：02-04

【教學目標】1、理解蘇軾月夜泛舟赤壁而觸發的情思，把握作者情感變化的過程，體會蘇軾在主客問答的理性思辨中所表現的樂觀曠達的情懷。2、熟讀成誦，感受文辭優美的語言特色。3、積累文言...
《赤壁賦》優秀教案設計

發表於：03-01

教學目標1、瞭解蘇軾。2、比較閲讀《念奴嬌赤壁懷古》《赤壁之戰》3、學習古人豁達樂觀的精神。教學重點1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識。2、瞭解作者運筆自然，文辭優美的寫作...
《後赤壁賦》教案設計

發表於：01-09

【三維目標】知識與技能：積累文言實詞虛詞，掌握相關的文言知識，流暢地翻譯全文。過程與方法：誦讀法；總結歸納法；比較法，通過前後兩賦比較理解文章主旨。情感態度與價值觀：從寫景狀物中體會作者...
《後赤壁賦》教學設計範文

發表於：05-09

作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《後赤壁賦》教學設計範文，供大家參考借...
課文《赤壁賦》教學設計範文

發表於：02-11

一、導入師：你瞭解多少關於蘇軾的事。(2分鐘)1、北宋文學家，號東坡居士，四川人2、詩詞文賦書畫樣樣精通蘇軾在詩歌創作方面成就顯著，與黃庭堅齊名，人稱“蘇黃”在詞的創作上表現更加突出，與...
《赤壁賦》教學設計與反思

發表於：09-26

摘要：《赤壁賦》通篇以景來貫串，風和月是主景，山和水輔之，全文緊扣風、月來展開描寫與議論。以風、月之景開卷，又於文中反覆再現風、月形象。表現了作者的心靈由矛盾、悲傷轉而獲得超越、升...
《前赤壁賦》教學設計（表格式）

發表於：03-14

作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的...
高中語文《赤壁賦》教學設計

發表於：07-19

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的高中...
《赤壁賦》教學設計

發表於：11-07

作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什...
《前赤壁賦》教學設計3篇

發表於：05-17

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小...
高一語文《赤壁賦》教學設計

發表於：01-28

一、教學目標：1、知識及能力目標：淺易瞭解“賦”的有關特點了解蘇軾的思想背景和《赤壁賦》的創作背景理解中國文人的悲秋意識整體感知課文，注意領會把握作者的思想感情和文章的思路掌握...
《前赤壁賦》教學設計

發表於：03-12

教學目標：1、積累生字新詞和壯語後置等特殊句式。2、欣賞作者描繪的赤壁夜景；品析作者的情感變化；領會作者的人生感悟。3、學習作者借景抒情的寫作方法。教學重點：欣賞作者描繪的赤壁夜景；...
《赤壁賦》教案7 教案教學設計

發表於：02-01

體會蘇軾豁達樂觀的情懷，理解作者的人生感悟，品味和鑑賞寫景、抒情、議論相交融的藝術特點。本單元的四篇文章都是文學性很強的散文，抒情色彩濃烈。這需要學生從語言入手，品味語言，理解文意...
《赤壁賦》教案設計範例

發表於：01-13

【教學目標】1、知識學習目標①瞭解作品“以文為賦”，駢散結合的形式特點。②體會課文景、情、理交融的特點。③掌握文中實詞和虛詞用法、文言句式的特點。2、能力培養目標培養學生通過...
《前赤壁賦》教學設計(3篇)

發表於：05-17

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《前...
赤壁賦教案設計

發表於：02-04

【教學目標】1．把握文章的感情變化，理解作者月夜泛舟赤壁而觸發的情思，體會通過主客問答手法所表現的曠達樂觀的情懷。2．熟讀課文，學習景、情、理交融的寫作手法。【教學重難點】蘇軾因宇宙...
《前赤壁賦》教案設計

發表於：08-16

一、教學目標1、人文性：體會蘇軾由樂轉悲再轉喜的情感歷程；2、工具性：領悟文中景、情、理相互交融的特點。二、教學重難點1、體會文本怎樣表現蘇軾的情感變化；2、領悟景、情、理三者如何相...
《赤壁賦》教案教案教學設計

發表於：02-01

《赤壁賦》教案孫俊教學目標1．瞭解蘇軾的有關情況。2．比較閲讀《念奴嬌赤壁懷古》《赤壁之戰》。3．體會課文景、情、理交融的特點。教學重點1．學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識。2．瞭解...
《前赤壁賦》教學設計2篇

發表於：09-26

作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《前赤壁賦》教學設計，歡迎大家...
赤壁賦教案教學設計

發表於：02-01

走進赤壁走進蘇軾赤壁賦教學設計陳會設教學目標：以赤壁賦為範本與突破口，理解蘇軾的成熟與偉大，引導學生直面生活的坎坷與挫折。教學時數：一課時教學步驟與內容：一、導入著名作家餘秋雨在《...
《前赤壁賦》教學設計22 教案教學設計

發表於：02-11

《前赤壁賦》教學設計江蘇省江都市丁溝中學語文組張玲一、教學目標1、人文性：體會蘇軾由樂轉悲再轉喜的情感歷程；2、工具性：領悟文中景、情、理相互交融的特點。二、教學重難點1、體會文...
赤壁賦教案設計

發表於：02-02

[學習目標]1、瞭解賦的特點，瞭解蘇軾的賦的風格2、掌握課文大意，把握主客間問答的內涵3、背誦課文[學習重點]1、通過主客問答，瞭解蘇東坡力求排遣苦悶、聽任自然、樂觀曠達的情懷2、蘇東...