關於掌聲第一課時的教案設計的知識

掌聲第一課時的教案設計

發表於：01-10

【設計理念】以讀為本，注重學生的情感體驗，讀中體會，抓住關鍵詞句感受人物的內心情感，滲透情感、態度、價值觀的培養，並注重學習過程和學習方法的指導，力求使相互交融的三維目標在教學中有效...
課文《掌聲》第2課時教學設計

發表於：08-11

【教學目標】１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、扣住詞語理解句子，扣住句子體悟感情，扣住感情昇華知識。３、懂得人與人之間需要尊重、鼓勵的道理，關愛別人，特別是身處困境的人，同時也要珍...
《掌聲》第一課時教學設計範本

發表於：09-12

【教材分析】本課生動地記敍了身患殘疾而憂鬱自卑的小英在上台演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，不但出色地講述了故事，而且從此之後，她鼓起生活的勇氣而變得樂觀開朗的故事...
《掌聲》第二課時優秀教學設計

發表於：11-05

【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。【教學重難點】引導學生整體把握...
掌聲第一課時教學設計

發表於：04-24

【設計理念】以讀為本，注重學生的情感體驗，讀中體會，抓住關鍵詞句感受人物的內心情感，滲透情感、態度、價值觀的培養，並注重學習過程和學習方法的指導，力求使相互交融的三維目標在教學中有效...
《掌聲》第二課時教學設計三篇

發表於：10-28

篇一：《掌聲》第二課時教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。教學重...
掌聲優質課教案設計

發表於：05-26

教學目標：1、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵，懂得要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物的內心情感。教學重點：引導學...
課文掌聲第二課時教學設計

發表於：11-30

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物的內心情感。2、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心鼓勵，懂得要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。教學過程：一、導入...
掌聲第二課時教案

發表於：08-07

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物的內心情感。2、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心鼓勵，懂得要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。教學過程：一、導入...
《掌聲》第二課時教案範文

發表於：08-07

一、才藝表演，體會掌聲師：我知道同學多才多藝，誰願意展示一下自己的風采？（生表演，其餘同學鼓掌）還有誰願意展示自己的才華？（掌聲）師：自古英雄出少年，同學們的表演太精彩了。（叫上表演的同學）從同學們...
《掌聲》教案設計

發表於：04-27

學習目標：1、學會尊重別人,關愛別人,特別是給身處困境的人鼓勵與幫助。2、認識十個生字，能結合課文理解猶豫、憂鬱、驟然、歧視等詞的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。學習重點：...
課文《掌聲》的第二課時教學設計

發表於：10-22

這節課我們來繼續學習２９課《掌聲》。一、複習字詞，學寫生字１、復現詞語：剛才，分別不久的字寶寶悄悄對我説，想送你們一個開心大禮包，但它們提出，只有全班開火車讀準詞語後才能送上這份特別的禮物...
課文《掌聲》第二課時教學設計模板

發表於：11-07

【教學內容】人教版課程標準實驗教材三年級上冊《29、掌聲》第二課時，理解課文內容。【設計理念】閲讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。而這種對話就是情感的互動、心靈的呼應和...
《掌聲》第二課時教案設計

發表於：08-07

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物的內心情感。2、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心鼓勵，懂得要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。教學過程：一、導入...
課文《掌聲》第二課時教學設計範文

發表於：11-07

一、複習字詞，學寫生字１、復現詞語：剛才，分別不久的字寶寶悄悄對我説，想送你們一個開心大禮包，但它們提出，只有全班開火車讀準詞語後才能送上這份特別的禮物，有信心得到嗎？（課件）２、學寫左右結構的...
《回聲》第二課時教案設計

發表於：01-29

一、概述《回聲》是長春版義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊第六版塊的一篇精讀課文，本單元的主題是看科學。這篇科學童話，借小青蛙遇到的“問題”和青蛙媽媽的講解向學生展示了...
掌聲第二課時教學設計方案

發表於：09-11

一、文本解讀掌聲，我想可能是世界上最美好的禮物了，每個人都渴望得到。因為那是對一個人努力的回報，對成功的肯定，同時也更是支持和鼓勵。適時的掌聲，對人的心理而言，如同給電池充電，給汽車加...
課文掌聲的教案設計

發表於：10-19

一、學習目標1、會認10個生字，會寫2個生字，正確讀寫“掌聲、文靜、願意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、情緒、講述、普通話、動聽、鼓勵”等詞語。2、正確、流利...
掌聲第二課時教學設計

發表於：08-12

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。教學重難點：引導學生整體把握課文內容...
《掌聲》的第二課時教案設計

發表於：08-07

一、複習導入談話：小朋友們，歡迎錢老師來給大家上課嗎?怎麼表示啊?(學生鼓掌)在學習、生活中，掌聲除了表示歡迎，還能表示什麼?相信通過今天的學習，大家對掌聲會有更深的感悟。把課題讀好了...
課文《掌聲》第二課時教案設計

發表於：04-29

【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、扣住詞語理解句子，扣住句子體悟感情，扣住感情昇華知識。3、懂得人與人之間需要尊重、鼓勵的道理，關愛別人，特別是身處困境的人，同時也...
課文《掌聲》第二課時優秀教學設計

發表於：09-30

【設計理念】《語文課程標準》指出：“閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟與思考。”因此，在本...
《掌聲》第二課時教學設計案例

發表於：09-12

教學目標：1、理解課文內容，瞭解小英的情感變化，領會內涵。2、能正確流利有感情的朗讀課文。3、通過學習，聯繫生活，懂得人與人之間需要尊重、鼓勵，要主動關愛別人，特別是對身處困境的人；同時也...
課文《掌聲》第二課時教學設計

發表於：11-07

一、複習導入上堂課我們初讀了課文，我們知道課文講了誰?我們還重點學了第一自然段，知道小英是一個怎樣的小女孩?板書：憂鬱自卑。二、講授新課1、是啊，小英小時侯生病一條腿落下了殘疾，因此...
《掌聲》第二課時的教學設計模板

發表於：12-08

一、文本解讀掌聲，我想可能是世界上最美好的禮物了，每個人都渴望得到。因為那是對一個人努力的回報，對成功的肯定，同時也更是支持和鼓勵。適時的掌聲，對人的心理而言，如同給電池充電，給汽車加...