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發表於:01-11
在語文課上,我們學習了《傷仲永》。《傷仲永》講述“神童”方仲永變成了“泯然眾人矣”的方仲永。方仲永為什麼會“泯然眾人矣”?是天賦不夠?還是另有原因?作者王安石説了:“卒之為眾人,則其...
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發表於:01-09
一瞬,仲永已是小夥子。“後天就是我書齋開張的日子了,方仲永,請你為我的書齋做首詩吧!”一個書齋的老闆對方仲永説。方仲永他絞盡腦汁,冥思苦想,好不容易才擠出了幾句,於是給書齋的老闆過目,書...
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發表於:01-17
今天,我坐在桌前一遍遍揹着《方仲永》這篇古文。揹着揹着,不禁陷入了沉思……雖然作者王安石寫得有些誇張,但寫出了方仲永之所以由神童變為常人,關鍵的一點,在他還無法把握自身的時候,他父親...
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發表於:01-11
讀完《傷仲永》這篇文章後,的確讓我感到有些“傷”。仲永天生聰明、有才智,年紀小小就能作詩,但最後卻得到“泯然眾人”的結果。像方仲永那樣的神童,如果從小就努力勤奮地學習,將來一定會成...
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發表於:01-18
前些日子,我陪媽媽到一家商店買禮品送親友。當問到某種香煙的價格時,店員的回答是:“如果不開發票是430元,開發票是450元。”同種商品,兩種價格,這在我心中堆積了一個大大的問號。開發票和不...
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發表於:01-14
在語文課上,我們學習了《傷仲永》。《傷仲永》講述“神童”方仲永變成了“泯然眾人矣”的方仲永。方仲永為什麼會“泯然眾人矣”?是天賦不夠?還是另有原因?作者王安石説了:“卒之為眾人,則其...
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發表於:01-19
讀了《傷仲永》一文後,我確實感到“傷”。仲永天生聰明,有才智,從小就能做詩。但最終卻“泯然眾人”。像方仲永這樣的神童,假如從小就努力學習,將來一定會成為舉世聞名的才子,國家的棟樑。方...
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發表於:07-20
仔細一看,這張牀很特別,它應該是一張很大的雙人牀,但只用了半邊來睡人,另外半邊用來放書,睡人的半邊的牀頭另外加配了一個好象是廢舊沙發的靠背,放書的半邊的牀頭還露在外面(大概是為了節約材...
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發表於:01-10
由《傷仲永》想到的1“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗,”這是愛迪生對於“天才”所感,意思就是天才在背後總是付出了很多努力。但縱觀歷史,若不是一些巧合機遇,哪來的一些成...
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發表於:06-13
我翻開今天所學的《傷仲永》,看着閲讀提示裏寫着:一個人能否成才,與天資有關,更與後天的教育以及自身的學習有關,但事實是這樣麼?曾經看到過一本書,書上有這樣一篇報道:一位中國調查中國學生與...
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發表於:02-20
我家那隻烏龜已經餓的不行了,在“水牢”裏撲通、撲通的亂跳,堅硬的外殼與“水牢”的撞擊聲,已經無心再讓我學習。烏龜是一種生活在河流、湖泊,靠吃雜草或小動物生活的生物。自從它來到了我...
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發表於:11-12
《傷仲永》是王安石的一篇着作,雖是古文,但讀起來會令人回味無窮。這篇課文寫方仲永長不到5歲時,就鬧着要墨、紙、硯,他當即寫四句詩,並題上了自己的名字。這首詩以贍養父母、團結同宗族的...
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發表於:05-09
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的由...
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發表於:04-04
我曾看到過這樣一幅漫畫:有個小孩帶着皇帝的面具,光着身子站在椅子上,而他的爸爸卻蹲在椅子下,拿着那個小孩的衣服,嘴裏卻説着:“皇帝,這是你的新衣。”看到這,我便想:這個小孩自己不會穿衣服嗎...
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發表於:03-22
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的由漫畫所...
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發表於:02-23
“仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之,父異焉,借旁近與之,即書詩四句……”每每讀到這裏,都情不自禁湧起羨慕之情,得天獨厚,是多少人羨慕又嫉妒的啊!但成年後的仲永又使人深深地惋惜。文中,仲永的爸...
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發表於:06-28
今天,我坐在桌前一遍遍揹着《方仲永》這篇古文。揹着揹着,不禁陷入了沉思……雖然作者王安石寫得有些誇張,但寫出了方仲永之所以由神童變為常人,關鍵的一點,在他還無法把握自身的時候,他父親...
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發表於:11-03
在日常學習、工作生活中,大家或多或少都會接觸過論文吧,論文的類型很多,包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。寫論文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整...
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發表於:01-10
今天我們學習了由“唐宋八大家”之一的宋代王安石寫的《傷仲永》,學習之後我不禁感慨萬分。方仲永的才智經歷了三個階段的變化,幼時聰慧過人,少年時才智衰退,成年時渾如常人。不僅是作者王...
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發表於:01-11
讀完《傷仲永》這篇文言文,不禁感到萬分惋惜。一代神童的驚人才華就這樣被埋沒了,其父因貪圖小利,“日扳仲永環謁於邑人”而不使其學習,終落得一代神童只能成為一個再平凡不過的普通人,無不...
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發表於:02-10
假如方仲永遇到呂蒙_初一作文在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什...
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發表於:08-29
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的由夜...
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發表於:01-11
方仲永從小天資聰穎,受到同縣人的讚賞,被人邀請去做客題詩,他的父親覺得有利可圖,於是就不讓仲永學習,四處拜訪客人,仲永的天資因得不到後天教育的鞏固和開發而慢慢淡化,最終由一個天才淪落成...
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發表於:03-25
人,如果不學習,就只能成為一個無能的人,一個對社會有害而無利的人。但是天資過人的人就可以不學習了嗎?不,並不是這樣的。雖然有的人天資過人,但是後天的教育更為重要。如果一個人不去學習,那...
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發表於:02-19
由一起搶劫案所想到的深夜裏,我正在走向迷糊的路上,一陣很急促的尖叫聲把我給吵醒了,我非常好奇,到底誰這麼遲了還會這樣悽慘的尖叫呢??我很快上了陽台,想看看究竟,但是太黑了,我什麼也沒看見...