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發表於：07-09
【成語原文】：東穿西撞【標準發音】：dōngchuānxīzhuàng【繁體寫法】：東穿西撞【東穿西撞是什麼意思】：同“東奔西撞”。【東穿西撞成語接龍】：馬首欲東→東穿西撞→撞頭搕腦【用法分析...
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發表於：03-14
【成語】：東穿西撞【拼音】：dōngchuānxīzhuàng【簡拼】：dcxz【解釋】：形容無固定目標，到處亂闖。同“東奔西撞”。【出處】：《隋唐演義》第二六回：“次日進城中訪察……亦不曉得那張善士...
![大青山小尖山東西穿越散文]( "大青山小尖山東西穿越散文")
發表於：02-29
2014年12月13日，我們來到平川區石碑子村，準備沿北線東西穿越大青山、水泉尖山。在石碑子村北部，我們從一個山包上有烽火台的地方進山，開始了今天的旅程。朝陽初升，暖暖的光芒照射着廣袤的大...
![認識東北東南西北西南小學教案]( "認識東北東南西北西南小學教案")
發表於：07-04
教學內容：人教版課標教材三年級下冊第8頁例4及做一做，練習二第1、2、4題。教學目標：1．知識與技能目標：結合具體情境，使學生認識東北、東南、西北、西南四個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、...
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發表於：03-27
星期六的下午，我和柳倩、林晨濤、陶佳寧玩了一個藏東西的遊戲。規則是這樣的：第一組分別把木棒、尺子、帽子和鉛筆分別藏在小公園內，由第二組去找。等全部找到後，再反過來由第二組藏，第一組...
![《認識東南、東北、西南、西北》教學反思]( "《認識東南、東北、西南、西北》教學反思")
發表於：04-20
作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《認識東南、東北、西南、西北》教學反思，僅...
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發表於：09-24
【成語】：跌跌撞撞【拼音】：diēdiēzhuàngzhuàng【簡拼】：ddzz【解釋】：形容走路不穩的樣子。【出處】：清·韓邦慶《海上花列傳》第42回：“腳底下不曉得高低，跌跌撞撞，進了右首房間。”【示...
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發表於：08-19
故事話説寶玉和鳳姐回家，見過眾人，寶玉便請求賈母同意秦鍾與他一起上家塾之事。不久，寶玉領着秦鍾拜見賈母，賈母見秦鍾外形標緻，舉止温柔，心中十分喜歡，便同意了這事。秦鍾十分高興，就回去與父...
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發表於：07-07
交際場合最常見、也是最受歡迎的是西裝。因為西裝在造型上線條活潑而流暢，使穿着的人瀟灑自然，風度翩翩，富有健美感；在結構造型上與人體活動相適應，使人的頸、胸、腰等部位展舒坦，富有挺括之...
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發表於：03-14
【成語原文】：東挨西撞【標準發音】：dōngāixīzhuàng【繁體寫法】：東挨西撞【東挨西撞是什麼意思】：同“東奔西撞”。【東挨西撞成語接龍】：馬首欲東→東挨西撞→撞頭搕腦【用法分析】：作...
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發表於：07-09
【成語原文】：東衝西撞【標準發音】：dōngchōngxīzhuàng【繁體寫法】：東沖西撞【東衝西撞是什麼意思】：謂無把握地四處奔走尋找。【東衝西撞成語接龍】：馬首欲東→東衝西撞→撞頭搕腦【...
![《東北東南西北西南》數學教學反思]( "《東北東南西北西南》數學教學反思")
發表於：07-04
通過前幾節課認識東、南、西、北，我覺得學生對方向的掌握不夠到位，特別缺乏生活經驗的積累和應用，尤其是辨別方向上有些吃力。我決定從學生已有知識以及生活經驗入手，引入新知識的學習，將生...
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發表於：03-17
每當想起那次西裝秀，我就忍不住呵呵笑出了聲。那天，媽媽剛給爸爸買了一套西裝，爸爸穿上後，深藍色的西裝筆挺筆挺的，皮鞋黑亮黑亮的。媽媽又給爸爸繫上一條鮮豔的紅領帶，哇，爸爸簡直就是一個大...
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發表於：06-27
西學東漸是指近代西方學術思想向中國傳播的歷史過程，其雖然亦可以泛指自上古以來一直到當代的.各種西方事物傳入中國，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初兩個時期之中，歐洲及美國等地...
![賣東西周記]( "賣東西周記")
發表於：07-06
盈盈媽媽批了些小東西，讓盈盈學着賣，算是暑假的社會實踐。今天晚上要去五一廣場，金山小朋友假期的作業是做完了，但社會實踐還沒有。從家裏找了一些以前買的雜誌，讓金山小朋友也學着賣。五一...
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發表於：07-07
西裝造型優美，做工講究，合體的西裝，能體現男士的瀟灑風度和女士的優雅、端莊。下面是小編整理的西裝的穿着禮儀，歡迎來參考！交際場合最常見、也是最受歡迎的是西裝。因為西裝在造型上線條活...
![穿越西鹹散文]( "穿越西鹹散文")
發表於：06-15
從1994年在西安上學開始，我就穿梭於西寶線上，每次回家、上學，透過火車的窗口，外邊是關中大平原的莊稼，四季更替，景色不同。特別是深秋，沿途一片寂寥，空曠而悠遠。這裏曾有的大秦帝國，大漢雄風呢...
![認識東北、西北、東南和西南教案]( "認識東北、西北、東南和西南教案")
發表於：07-04
一、教學目標1．使學生認識東北、東南、西北、西南四個方位，能夠用給定的一個方位辨認其餘的七個方位，並能用這些詞語描述物體所在的方位。2．在合作、交流的過程中，使學生初步學會看簡單的路...
![猜東西作文]( "猜東西作文")
發表於：01-12
叮鈴鈴上課了，陳老師笑眯眯地走進教室，手裏還拿了一個小盒子，我很好奇盒子裏是什麼。這時陳老師搖了搖盒子，叮叮噹噹盒子裏發出了這樣的聲音，老師説今天我們玩“問特點，猜東西”的遊戲。規則...
![找東西日記]( "找東西日記")
發表於：11-26
星期六早上我正準備去上學時，媽媽大叫一聲："我的鑰匙不見了!"我立馬跑來着急的問："媽媽您記得星期五的時候您放在哪裏了嗎?""不記得了。"媽媽搖了搖頭回答道。於是我和媽媽一起找了起來，我...
![《東北東南西北西南》教學反思]( "《東北東南西北西南》教學反思")
發表於：04-20
通過前幾節課認識東、南、西、北，我覺得學生對方向的掌握不夠到位，特別缺乏生活經驗的積累和應用，尤其是辨別方向上有些吃力。我決定從學生已有知識以及生活經驗入手，引入新知識的學習，將生...
![《認識東北、東南、西北、西南》教學反思]( "《認識東北、東南、西北、西南》教學反思")
發表於：04-21
低年級的學生儘管具備了一定的生活經驗，但他們對於周圍的各種事物、現象有着很強的好奇心。本課教學內容是在學生已經認識東、南、西、北四個方向的基礎上進一步認識東南、東北、西南、...
![她跌跌撞撞散文]( "她跌跌撞撞散文")
發表於：01-28
她，是世俗毒害的一棵奇葩。我看見她嬌柔的身軀在躺着黑血的一角顫抖。她，不屑。她，無畏。她，孤獨。她。原罪。那把破爛的傘擋不住城市落下的灰。沒有一個人的肩膀屬於她。不是她不需要，她比...
![人教版九年級歷史上冊《古代東西方文明衝撞》教學反思]( "人教版九年級歷史上冊《古代東西方文明衝撞》教學反思")
發表於：08-08
這節課主要學習東西文明衝撞與交流了希波戰爭、亞歷山大大帝東征和羅馬帝國的擴張等古代東西方文明衝撞過程中的著名戰爭與東西方文明和平交流，運用了多媒體等教育教學（此文來自）載體，內容...
![我的東西呢？]( "我的東西呢？")
發表於：02-13
“我的東西不見了！”“我的東西不見了！”我和甘若雨同時喊出了口。我們倆回到教室，正準備拿書看。“我的東西呢？”甘若雨大叫道。我發現我的東西也不見了。就立刻明白了。原來是旁邊那兩個...
文萃咖
