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發表於:02-11
《語文課有效教學理念與策略》聽課筆記一、釋題。“方格”:教育的應試體制對教學限制、束縛。“圓融”:遵循語文教育的規律,使學生獲得全面發展。“方格”之內的“圓融”:在應試體制下游刃...
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發表於:11-21
摘要:中職英語課堂教學費時低效是目前仍然存在的狀況,中職英語課堂迫切需要有效教學。要實現課堂教學的有效性,使學生獲得最大的進步與發展,有必要採取行之有效的教學策略。為此,筆者根據有...
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發表於:04-21
2012年縣教研室工作重點是把準高效課堂脈搏,推行“126”策略,加快高效課堂構建。“126”策略具體含義為:“1”就是營造一種課堂“情義文化”表現為“人人為師,互相共勉”的人際關係和學習...
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發表於:02-02
選取《提高課堂有效教學策略的研究》是非常必要和及時的。它順應普高課改要求,而又能促進我校的各科課堂教學進一步提高質量。提高課堂有效教學策略的研究是勢在必行的。提高課堂有效教...
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發表於:03-05
影響有效課堂教學的因素很多,比如説,教師的愛崗敬業精神、教師的學識、教師的教學技巧、教師與學生的溝通能力、教師的責任心、教師在教學上所投入的時間和精力等等。我今天主要從兩個方...
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發表於:05-18
縣教研室工作重點是把準高效課堂脈搏,推行“126”策略,加快高效課堂構建。“126”策略具體含義為:“1”就是營造一種課堂“情義文化”表現為“人人為師,互相共勉”的人際關係和學習氛圍,奠...
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發表於:02-08
學習《有效課堂教學的實施與策略》心得體會範文近年來,隨着我國新課程改革的深進發展,怎樣進步教學的有效性再次成了人們議論和探索的焦點,有效教學就是指在較短的時間內使學生和教師得到...
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發表於:09-11
一、加強對比訓練,在比較中提高學生的審題能力數學教材中的練習題,與新授內容的關聯度很高,但也有一定的侷限性,即對所學內容理解不到位的學生容易“依葫蘆畫瓢”,在解題中未能真正地進行數...
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發表於:11-27
摘要:隨着新課程改革的不斷推進和深入,教師更注重教學質量的提高,初中生的整體語文水平不僅對其初中學習成績有非常大的作用和影響,而且對學生今後的學習及工作都有極其重要的影響,所以為了...
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發表於:06-08
當看完一本著作後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,讓我們好好寫份讀書筆記,把你的收穫和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀書筆記呢?下面是小編精心整理的《新課程背景下的有效課堂教學...
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發表於:08-05
摘要:新課程背景下,人們越來越注重素質教育,學生的文化素質與能力素質實現共同提升,高中語文有效課堂讓學生在提高自己的學習成績之時能獲得能力方面的提升,本文從有效課堂的內涵特點出發,深...
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發表於:07-12
摘要:隨着新課程改革的深入進行,廣大語文教師已經把課堂教學作為研究和探索的主要對象,要向40分鐘的課堂要質量、有效果。要提高小學語文課堂教學的有效性,關鍵是要激發學生學習語文的興趣...
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發表於:09-11
什麼樣的教學是有效教學?教育部課程改革核心成員余文森教授從專業的角度回答了教學的有效性問題,為我們實施有效教學指明瞭方向。他認為:教學的有效性是指通過教學活動,學生在學業上有收...
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發表於:09-11
隨着新課程改革理念的不斷深入,豐富多變的課堂活動設計成為小學數學課程改革的重要體現之一。然而,在這些活動的背後,不少卻露出浮華,流於形式。讓人感受到了熱鬧,卻很少讓人心動、記憶深刻...
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發表於:08-01
摘要:隨着教育事業的不斷髮展,高中地理是高中教育重要部分,社會和教育領域對其的重視程度在不斷提升,因此教師要重視對學生進行地理課堂教學的有效方法,提升學生的綜合能力。本文就地理課...
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發表於:12-05
2012年縣教研室工作重點是把準高效課堂脈搏,推行“126”策略,加快高效課堂構建。“126”策略具體含義為:“1”就是營造一種課堂“情義文化”表現為“人人為師,互相共勉”的人際關係和學習...
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發表於:10-29
摘要:語文教學是一種語言的學習,語言教學的本質就是引導學生掌握漢語語言知識,促進學生語言能力的不斷提高,教師在課堂上所用的教學語言,與學生學習語文質量有着直接關係,利用合理的語言教學...
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發表於:01-10
課堂教學有效性指通過課堂教學使學生獲得發展,具體表現在學生在認知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會到會;在情感上,從不喜歡到喜歡,從不熱愛到熱愛,從不感興趣到感興趣。在課堂教學中提高教...
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發表於:09-26
我主要從新課程背景下的有效課堂教學策略與反思方面,淺談兩點學習心得體會:一、從教學目標入手:重視課前的備課。課堂教學的有效性首先取決於課堂教學目標制定的有效性,課堂教學目標制約着...
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發表於:06-08
[摘要]課堂教學是教學的基本形式,優質、高效的課堂教學是促進學生有效學習的基本前提條件,是素質教育的重要保障。實現課堂教學的有效性,已成為當前課程改革的重要方向。本文在理解“什麼...
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發表於:02-13
作為一名教師,教學生涯會伴隨一生。而教學的效果是評價一名教師的主要指標之一。那如何使自己的教學有效是需要我們永遠探究的一個課題。結合自身教學,聽課學習,感覺理念和策略還是不能與...
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發表於:01-06
《有效課堂教學策略》學習心得體會記得一位教育家曾經説過這樣一句話:“沒有學不會的孩子,只有教不好的老師”。起初我聽了這句話的時候很氣憤,我們做老師的,誰不希望自己的學生有出息,有哪...
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發表於:01-07
摘要:新課程改革的初衷是提高教學的有效性,而非停留於課堂的形式美。在新課程改革的背景下,中學語文課堂教學需通過降低課本“厚度”、增加學生積累厚度的路徑,採取“學案導學,以學定教”的...
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發表於:01-10
關鍵詞:新理念語文課堂教學策略情境因材施教激發潛能在積極推進教育改革,全面實施素質教育的新時代,每位教師都面臨着嚴峻的挑戰。作為一名中學語文教師,我不得不領會課標精神,樹立新的教學...
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發表於:06-28
品味完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,這時候,最關鍵的讀書筆記怎麼能落下!那麼我們該怎麼去寫讀書筆記呢?下面是小編精心整理的《新課程背景下的有效課堂教學策略》讀書筆記範文,歡...