![誰的本領大初中400字作文]( "誰的本領大初中400字作文")
發表於：02-05
一天晚上，主人熟睡後，一陣吵鬧聲從書桌上載來，原來它們是在討論誰的本領大。鉛筆大哥説：“我的本領大，沒有我你們根本就寫不出好看的字”。這時候，手妹妹聽到鉛筆大哥説的話立馬感到不服，説：“...
![誰的本領大小學生作文400字]( "誰的本領大小學生作文400字")
發表於：02-07
在美麗的海灘上，海螺和海鷗不期而遇。海鷗得意地説：“我的本領可大啦！能在空中自由自在地飛翔哦！”它不屑一顧地瞅了一眼海螺：“沒用的東西！”海螺據理力爭道：“我的本領不比你差，我可以唱出動...
![誰的本領大小學作文400字]( "誰的本領大小學作文400字")
發表於：01-16
一天晚上，文具盒和小夥伴們在比賽誰的本領大。鉛筆説：“我的本領可大了，小主人每天都要用我寫很多字，而且我還有一個團隊，小主人在我的.幫助下，寫的字一天比一天清秀、雋永，還得到過書法比賽...
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發表於：09-26
有一天，風和太陽碰到了一起，都説自己的'本領大。正巧，前面來了一個孩子。太陽説：誰能脱下那孩子的外衣，就算誰的本領大。風説：那還不容易！説着就呼呼地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽...
![誰的本領大作文400字]( "誰的本領大作文400字")
發表於：02-24
在遙遠的森林裏有一棟房子，房子裏吵鬧吵鬧的，好像在吵誰的本領大，裏面都居住着枱燈，椅子，桌子和牀，還有一個小主人。早晨小主人還沒起牀，樓下就吵吵鬧鬧的啦，他們都在爭誰的本領大，枱燈先説:“...
![誰的本領大初中作文]( "誰的本領大初中作文")
發表於：06-02
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是...
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發表於：10-05
有一天，風和太陽碰到了一起，都説自己的本領大。正巧，前面來了一個孩子。太陽説：“誰能脱下那孩子的外衣，就算誰的本領大。”風説：“那還不容易！”説着就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更...
![誰的本領大作文500字]( "誰的本領大作文500字")
發表於：01-14
這天，水上飛機正在海上悠閒地散步，正巧氣象衞星也來這兒散心，看到了水上飛機就大聲嚷着：“老兄，你好哇！”“誰？”水上飛機抬頭看了看天空，一個小星星正在不停地對它眨眼。“你不明白我？”氣象衞...
![誰的本領大500字的作文]( "誰的本領大500字的作文")
發表於：02-02
從前，有一頭大象，他的名字叫壯壯，大象壯壯長的又高又大又結實，他很驕傲自己的身材。有一天，大象壯壯出門去散步，走着走着他來到了一顆大樹下，大象壯壯對着樹上正在玩耍的猴子明明説：“明明，你看...
![誰的本領大400字作文]( "誰的本領大400字作文")
發表於：01-13
週末的一天，明媚的陽光照進一扇窗户裏，裏面傳來一陣吵鬧聲，緊挨着窗户有一張書桌，書桌上有個粉紅色的筆記本，一把紅色的小刀，一支綠色的鉛筆和一塊藍色的橡皮。看上去，他們三個正在激烈地爭吵...
![誰的本領大700字作文]( "誰的本領大700字作文")
發表於：06-29
從前，森林裏住着鴨子小弟和馬大哥，他們都很高傲自大，有一次，鴨子小弟和馬大哥想比比誰的本領大。馬大哥先説：“我們先比賽跑步吧。”鴨子小弟説：“不行！跑步是你的強項，我會輸的。”馬大哥説：“...
![誰的本領大初中想象作文550字]( "誰的本領大初中想象作文550字")
發表於：01-14
夏日的一天下午，猴子和大象在一棵大樹下玩，玩着玩着，他們便比起本領來，猴子説："我小巧玲瓏，會上樹摘果子，你能做什麼呢？”大象説：“我力氣大，可以把樹連根拔起。”他們你一言，我一語吵得不可開交，...
![誰的本領大的作文400字]( "誰的本領大的作文400字")
發表於：11-27
大象和小猴是好朋友。一天，他們為誰的本領大而爭吵。大象説：“我能把一棵大樹連根拔起。”小猴説：“我能靈巧地爬上樹，摘一大筐桃子。”“我的本領大。”“不，是我的本領大。”正當他們吵得...
![誰的本領大作文]( "誰的本領大作文")
發表於：07-28
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理...
![誰的本領大五年級作文400字]( "誰的本領大五年級作文400字")
發表於：03-20
誰的本領大一天，小猴和大象因誰得本領大而爭吵。“我會爬樹，你會嗎？”小猴邊説邊爬上身邊的一棵大樹。“我會搬木頭，你會嗎？”大象説話間，捲起身旁的木頭移到另一棵樹旁。“我的鼻子能噴水。...
![誰的本領最大400字的作文]( "誰的本領最大400字的作文")
發表於：02-01
數字王國裏要評選一位本領最大的人，隨着消息的傳開，數字們聽了都激動不已。選國王的這天，數字王國裏熱鬧非凡，數字們到齊了後，裁判就説明了比賽規則，每人上台演講一分鐘，如果得到大家的`認可，...
![誰的本領大作文300字]( "誰的本領大作文300字")
發表於：01-17
篇一：誰的本領大文具討論會╠╠“誰的本領大”開始了，鉛筆、鋼筆、橡皮在一起討論誰的本領大。墨水、削筆器也跑了過來。鋼筆説：“我會教小紅寫字……”話還沒説完，墨水打斷了他的話，説：“什...
![誰的本領大小學二年級作文400字]( "誰的本領大小學二年級作文400字")
發表於：02-26
猴子會爬樹，梅花鹿會跳遠，它們都説自己的本領大。大象聽見了，指着小河對岸的果樹，對它們説：“你們誰能摘到果子，誰的本領就最大。”猴子想：摘果子可是我的特長，肯定是我先摘到。當他飛快地來到...
![中班教案誰的本領大]( "中班教案誰的本領大")
發表於：01-27
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的中班教案誰的本領大，僅供參...
![比比誰的本領大初中作文]( "比比誰的本領大初中作文")
發表於：06-02
篇一：比比誰的本領大有一天，小老鼠和老虎油較量一下誰的本領大。第一關，看誰能舉起這塊石頭。老虎舉起這塊石頭很輕鬆。老虎説：“怎麼樣？我力大無窮吧！”小老鼠目瞪口呆地説：這局我一定會輸的...
![誰的本領大初一作文]( "誰的本領大初一作文")
發表於：01-18
【篇一：誰的本領大】一天，大象，耕牛，還有啄木鳥在一起比誰的本領大。大象説：“我幫人們搬木頭，我的本領大。”耕牛説：“我幫人們耕地，我的本領大。”啄木鳥爭着説；"我的本領才大呢！我可以從很深...
![誰的本領大教案]( "誰的本領大教案")
發表於：08-24
《誰的本領大》通過風和太陽兩次比本領的經過,告訴我們各人都有自己的長處和本領,提供了《誰的本領大》教案設計，一起來看看吧！教材簡解《誰的本領大》是一篇富有情趣的童話故事，講的是風...
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發表於：07-28
有一天，風和太陽碰到了一起，都説自己的本領大。正巧，前面來了一個孩子。太陽説：“誰能脱下那孩子的外衣，就算誰的本領大。”風説：“那還不容易！”説着就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更...
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發表於：08-24
課程目標：知道有的材料容易導電，有的材料不容易導電。願原意合作與交流，尊重他人的勞動成果。教材分析：三年級下冊“《科學》，《誰的本領大》”這一教學內容，教材首先展示了套地導體和絕緣體...
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發表於：12-14
活動目標1、知道梅花鹿和小猴都有各自的本領，理解梅花鹿和小猴合作摘到果子的故事內容。2、能説出自己和同伴的本領，初步懂得同伴之間相互合作本領會更大的道理。活動準備1、幼兒在幼兒...
文萃咖
