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發表於:01-09
一、教學目的1、學習“每”“輒”等詞的古義;瞭解“未之知”這種與現代漢語語序不同的句子。2、學會分析三種比喻句的不同表達效果。3、領會作者文中所充溢的熱愛春天,熱愛自然的激情的...
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發表於:04-18
滿井遊記教學設計一、素質教育目標(一)知識教學點1.瞭解虛詞“而”“之”的用法,23滿井遊記。2.積累一些文言詞語。(=)能力訓練點情景想像、朗讀。(三)德育訓練點人與自然的和諧統一。(四...
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發表於:05-01
教學目的瞭解這篇遊記描寫的北方初春景物特點,體會作者表達的情感。體會白描手法和比喻的運用。學習並歸納文言虛詞之的用法。教學重點疏通文意,積累語彙。教學難點生字的識記;作者寫景中...
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發表於:11-06
滿井遊記教學設計教學目標(1)知識目標:1、掌握文中的生字詞,理解文意。2、瞭解作者袁宏道及寫景小品文的特點,學習賞景技巧。(2)能力目標:重視誦讀,力求逐步提高學生的自學能力,體味作者個性化的...
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發表於:05-10
一、目的1、學習“每”“輒”等詞的古義;瞭解“未之知”這種與現代漢語語序不同的句子。2、學會分析三種比喻句的不同表達效果。3、領會作者文中所充溢的熱愛春天,熱愛自然的激情的.薰陶...
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發表於:05-10
《滿井遊記》的教學設計教學目標:(一)知識目標:1.積累文言詞語,增強文言語感。2.瞭解作者及寫作背景,知人論世,便於理解作者豐富而微妙的思想感情。3.感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意...
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發表於:01-16
一、素質教育目標(一)知識教學點1.瞭解虛詞“而”“之”的用法。2.積累一些文言詞語。(=)能力訓練點情景想像、朗讀。(三)德育訓練點人與自然的和諧統一。(四)美育滲透點體會本文融情於...
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發表於:12-09
滿井遊記1教學執行時間2005年9月16日一、課程目標:1.準確認讀課文下注詞語,明白詞句含義。2.欣賞文中的寫景名句,體會比喻修辭手法的表達作用。二、教學策略:問答法、點撥法。三、重點難點:通...
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發表於:08-05
教學目標1.掌握課文中的一些生字詞。2.體會本文抓住特徵描寫景物的方法,掌握比喻這種修辭手法的運用。3.體會作者的思想感情。教學重點1.體會本文寫景的特色。2.對比、反襯的手法及運用...
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發表於:12-06
【學法引導】本文是一篇優美的遊記散文,能抓住特定時間、地點的景物特徵寫最,比喻、擬人等修辭手法使語言更加形象有韻味,適合反覆吟誦,用心感受,應着力於誦讀、感悟。【重難點分析】1、通...
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發表於:11-07
[教學目標]1。體會作者郊遊時歡快的心情。2。進一步掌握一些常用的文言字詞和一些簡單的文言句式。3。學習本文層次分明、準確生動地描繪景物的方法,學習本文生動貼切的比喻。4。瞭解作者...
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發表於:05-10
教學目的1.繼續學習和積累文言詞彙。2.體會本文作者抓住特徵描寫景物的方法。重點難點1.重點:學習和積累文言詞彙。2.難點:體會本文抓住特徵描寫景物的方法。學法引導本文適合反覆吟誦,用...
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發表於:09-12
教學目標:(一)知識目標:1.積累文言詞語,增強文言語感。2.瞭解作者及寫作背景,知人論世,便於理解作者豐富而微妙的思想感情。3.感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。(二)能力目標:1.重視...
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發表於:08-29
【設計思路】文言文的教學不必每課都弄得特別細,尤其是自讀課文,要允許學生囫圇吞棗。在整體感知文章大意的基礎上,教師讓學生多讀讀,多議議,甚至可以找來同題材或同體裁或同時期同一作家的...
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發表於:06-01
【教學目的】1、學習“每”“輒”等詞的古義;瞭解“未之知”這種與現代漢語語序不同的句子。2、學會分析三種比喻句的不同表達效果。3、領會作者文中所充溢的熱愛春天,熱愛自然的激情的...
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發表於:09-30
教學目標1.知識目標:掌握文中生字詞,整理常見實詞,積累語言。2.能力目標:重在誦讀,讀出文章字裏行間藴含的情趣,學會細緻觀察景物,並能用白描手法,藉助修辭表現出來。3.情感目標:體會作者的感情,並...
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發表於:05-01
在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是...
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發表於:06-22
作為一位無私奉獻的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的滿井遊記教學設計範...
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發表於:05-11
【學法引導】本文是一篇優美的遊記散文,能抓住特定時間、地點的景物特徵寫最,比喻、擬人等修辭手法使語言更加形象有韻味,適合反覆吟誦,用心感受,應着力於誦讀、感悟。【重難點分析】1、通...
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發表於:01-30
教學目標1.積累文言詞彙,掌握難字、難詞和一詞多義。2.體會本文抓住特徵描寫景物的方法,掌握比喻這種修辭手法的運用。教學重難點1.掌握難字、難詞和一詞多義。2.掌握比喻的運用。教學準備1....
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發表於:06-06
教學目標1.自主學習,合作解決疑難問題。2.品位賞析文中優美的意境,體會作者的情感。3.培養學生的合作精神,提高鑑賞能力。教學重點1.自主學習,疏通文意,積累語言。2.小組合作品析文章優美的意境,...
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發表於:04-25
一、目的1、學習每輒等詞的古義;瞭解未之知這種與現代漢語語序不同的句子。2、學會分析三種比喻句的不同表達效果。3、領會作者文中所充溢的熱愛春天,熱愛自然的激情的薰陶。二、難點、...
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發表於:03-30
教學目標1、深入理解課文內容,理清課文結構,學習課文在佈局謀篇上的精妙之處。2、研讀課文,感受作品優美的意境,體會作品流露的思想感情,培養學生熱愛大自然的感情。3、體會課文中運用白描...
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發表於:04-26
教學目標1、瞭解作者及寫作背景,知人論世,便於理解作者豐富而微妙的思想感情。2、重視誦讀,在朗讀中把握文意,逐步提高學生的自學能力。3、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。教學...
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發表於:04-26
《滿井遊記》教學設計【教學目標】1、瞭解作者袁宏道及寫景小品文的特點。2、熟讀課文、疏通文意,體會作者返回自然的歡快心情。3、學習本文作者準備生動,層次分明地描寫景物的寫法。4、...