![《獨果》優秀教學與板書設計]( "《獨果》優秀教學與板書設計")
發表於：01-29
《獨果》優秀教學與板書設計設計理念：從“趣”入手，“情”貫始終。教學目標：1、在讀準、讀通課文的基礎上，理解課文內容;2、反覆朗讀，感悟一家三代之間互相關愛的親情;鼓勵個性化的理解和朗...
![《一個蘋果》優秀教學設計]( "《一個蘋果》優秀教學設計")
發表於：03-03
《一個蘋果》優秀教學設計教學目標1．理解課文內容，體會人民軍隊戰友間深厚的情誼，以及志願軍戰士關心他人比關心自己更重要的高尚品格。2．有感情地朗讀課文，體會人物的內心活動。3．學習生字...
![我的長生果優秀教學設計模板]( "我的長生果優秀教學設計模板")
發表於：11-07
【教材內容】《我的長生果》人教版新教材五年級語文第九冊第一單元第４課（需一個課時）。【教材分析】這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有...
![《獨果》教學設計範文]( "《獨果》教學設計範文")
發表於：04-09
設計理念：從“趣”入手，“情”貫始終。教學目標：1、在讀準、讀通課文的基礎上，理解課文內容；2、反覆朗讀，感悟一家三代之間互相關愛的親情；鼓勵個性化的理解和朗讀，讀中培養語感，開發學生朗讀潛...
![《獨果》教案設計]( "《獨果》教案設計")
發表於：01-29
《獨果》教案設計《獨果》教案設計學習目標：1.能在閲讀的過程中獨立認識本課生字“延”;能用適當的方法理解並積累“延年益壽”、“聰慧過人”、“叨唸”、“飄溢”等詞。2.能正確流利...
![採松果的優秀教學設計]( "採松果的優秀教學設計")
發表於：08-06
採松果的優秀教學設計教學內容：第五單元《採松果》教學目標：1、使學生能體會並運用兩位數加一位數（不進位）的計算方法，能對這些加法進行比較熟練地口算。2、使學生能嘗試運用所學加法去解決...
![與朱元思書的優秀教學設計]( "與朱元思書的優秀教學設計")
發表於：09-11
【教學目標】1、知識目標：藉助本文掌握常用的文言詞彙。通過理解和分析、熟悉文章每段內容，從而理解全篇。2、能力目標：朗讀背誦。【教學重點】朗讀背誦。【教學設計】一、導入新課南朝時...
![《登鸛雀樓》教學設計板書設計優秀教案]( "《登鸛雀樓》教學設計板書設計優秀教案")
發表於：03-14
《登鸛雀樓》這首詩寫詩人在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負，反映了盛唐時期人們積極向上的進取精神。教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、學會本課的8個生...
![《獨果》公開課教學設計]( "《獨果》公開課教學設計")
發表於：11-07
學習目標：1、能在閲讀的過程中獨立認識本課生字“延”；能聯繫上下文理解並積累“延年益壽”、“聰慧過人”、“叨唸”、“飄溢”等詞。2、能正確流利地朗讀課文，瞭解一家人互相謙讓“獨果...
![《獨坐敬亭山》優秀教學設計]( "《獨坐敬亭山》優秀教學設計")
發表於：02-02
《獨坐敬亭山》優秀教學設計一、導入新課，揭示課題１、你喜歡哪首古詩？誰來背給大家聽？今天，我們再學三首，這三首詩想像奇特，你們一定會喜歡。板書課題：古詩三首這節課，我們先學第一首《獨坐敬亭...
![與朱元思書優秀教學設計]( "與朱元思書優秀教學設計")
發表於：07-13
【學習目標】1、熟讀並背誦課文，積累文言詞語。2、品味寫景佳詞妙句，提高審美能力。3、培養學生的聯想和想象能力。【學習重難點】體會本文駢散結合、多層次多角度描繪景物等特點;學習本...
![《松鼠和松果》的優秀教學設計模板]( "《松鼠和松果》的優秀教學設計模板")
發表於：04-26
教材分析：地球只有一個!若人類只知索取不知愛護和回報，那麼最終將失去家園地球。注重環保，是每個地球公民義不容辭的責任。這篇童話正是以一隻可愛的小松鼠的行為告訴孩子們植樹造林、維...
![課文《與朱元思書》優秀教學設計模板]( "課文《與朱元思書》優秀教學設計模板")
發表於：11-07
甲、教學目的1、激發學生對大自然的熱愛，對祖國語言文字和文學的熱愛，培養健康的審美水平；2、培養學生獨立閲讀，鑑賞文學性課文的能力，特別是培養對語言文字的體悟能力，並學習一些初步的學習...
![《天窗》優秀教案與板書設計]( "《天窗》優秀教案與板書設計")
發表於：12-30
《天窗》優秀教案與板書設計教學目標：1、學習本課“帳、玻、扇、偏、璃、鷹、爍、鶯、蝠、蝙”等10個生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解課文內容，瞭解天窗給鄉下孩子們帶來...
![《與朱元思書》優秀的教學設計]( "《與朱元思書》優秀的教學設計")
發表於：02-26
教學目標(一)知識目標：1.能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2、疏通文意並且熟練的背誦課文。(二)能力目標：1、理解本文景物描寫的特點;2、體會作者由觀賞自然...
![《花果山》優秀教學設計]( "《花果山》優秀教學設計")
發表於：08-05
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學...
![獨坐敬亭山優秀教學設計]( "獨坐敬亭山優秀教學設計")
發表於：02-02
獨坐敬亭山優秀教學設計(一)導入課題，揭題。1、今天，老師想向同學們請教一個問題：有誰知道李白是怎樣的一個人嗎?誰來告訴大家?你又是怎樣瞭解的?2、揭題：是啊，李白一生寫了很多詩，今天我們...
![《獨果》教學設計]( "《獨果》教學設計")
發表於：04-09
學習目標：1．能在閲讀中認識本課3個生字“延、益、脾”；能聯繫上下文理解並積累“延年益壽”、“聰慧過人”、“叨唸”、“飄溢”等詞。2．能正確流利地朗讀課文，瞭解一家人互相謙讓“獨果”...
![《與朱元思書》的優秀教學設計模板]( "《與朱元思書》的優秀教學設計模板")
發表於：01-29
【學習目標】1、熟讀並背誦課文，積累文言詞語。2、品味寫景佳詞妙句，提高審美能力。3、培養學生的'聯想和想象能力。【學習重難點】體會本文駢散結合、多層次多角度描繪景物等特點;學習...
![《與朱元思書》優秀的教學設計模板]( "《與朱元思書》優秀的教學設計模板")
發表於：08-11
【教學方法】移情移景賞讀法。【課時安排】1課時。【教學目標】1、讀出本文生動形象、優美傳神而富於意藴的特點。2、調動豐富的想象拓延本文的意境。3、瞭解景物描寫的層次、藝術處理...
![《學與問》優秀教學設計]( "《學與問》優秀教學設計")
發表於：06-21
作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的《學與問》優秀教學設計，希望能夠幫助到大家...
![分蘋果優秀教學設計]( "分蘋果優秀教學設計")
發表於：04-30
分蘋果優秀教學設計一、教學目標：1.在具體的情景和教學活動中認識“10”的組成，並初步理解10的加法和相應的減法算式，進一步體驗加減法的含義和加減法之間的關係；2.初步培養學生有條理地思...
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發表於：05-26
一、導入新課：二、走近作者：曹文軒：1954年1月生於江蘇鹽城農村。1974年入北京大學中文系讀書，後留校任教。現為中國作家協會全國委員會委員，北京市作家協會理事，北京大學教授、現當代文學博...
![《答謝中書書》優秀教學設計模板]( "《答謝中書書》優秀教學設計模板")
發表於：03-12
【教學目標】1、瞭解作者的有關情況，背誦短文《答謝中書書》。2、賞析景物描寫，感知作者的思想感情。3、體驗作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣。【教學重難點】感知景物描寫方法，體驗歸隱情趣...
![《石頭書》優秀教學設計模板]( "《石頭書》優秀教學設計模板")
發表於：04-30
教學目標：精讀課文。憑藉具體的語言材料，初步瞭解什麼是石頭書、石頭書裏有哪些學問以及研究化石的作用，培養學生從小熱愛大自然、熱愛科學的興趣。教學準備：多媒體.課件，實物：一塊小石頭。...
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