![筍芽兒 教案 (人教版二年級下冊)]( "筍芽兒 教案 (人教版二年級下冊)")
發表於：02-02
3、筍芽兒【教學重難】識記生字，讀好不同角色的語氣，體會童話中藴涵的意義。【信息資料】生字卡片，課件。【課時安排】２課時。【教學過程】第一課時一、導入１、謎語導入：小朋友們，今天老師説...
-
發表於：04-06
課標要求學生是學習和發展的主體，語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自...
![《筍芽兒》人教版二年級下冊教學設計]( "《筍芽兒》人教版二年級下冊教學設計")
發表於：08-03
第一課時教學重點：初步閲讀課文教學難點：掌握生字新詞教學目標：1、學會本課12個生字，給多音字“撒”、“和”據詞定音，理解22個詞語的意思。2、初讀課文，給課文分段。3、感受春天的美麗與筍...
![人教版二年級下冊《筍芽兒》教學設計]( "人教版二年級下冊《筍芽兒》教學設計")
發表於：09-11
【學習目標】1.會認14個生字，會寫9個字。積累句子。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3.愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【...
![人教版二年級下冊筍芽兒教學設計]( "人教版二年級下冊筍芽兒教學設計")
發表於：09-18
【學習目標】１、會認“筍”等１４個生字，會寫“岡”等９個字。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶...
![北京版三下筍芽兒教案]( "北京版三下筍芽兒教案")
發表於：11-13
教學目標：1、學會13個生字（其中1個多音字待dai）及新詞，認讀6個字。2、自選夥伴，分角色有感情朗讀課文，從第8-10自然段中任選兩段背誦，選擇自己喜歡的兩句話抄下來。3、培養學生有感情朗讀課文...
![《筍芽兒》教學設計(人教版二年級下冊)]( "《筍芽兒》教學設計(人教版二年級下冊)")
發表於：02-02
教學目標1、會認14個生字，會寫9個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學故事，能從故事中吸取力量，陶冶情操。教學重點難點識字寫字...
![人教版二年級下冊語文參賽説課稿 筍芽兒説課稿]( "人教版二年級下冊語文參賽説課稿 筍芽兒説課稿")
發表於：07-28
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編整理的人教版二年級下冊語文參賽説課稿筍芽兒説...
![二年級語文下冊《筍芽兒》教學設計]( "二年級語文下冊《筍芽兒》教學設計")
發表於：04-25
一、教材簡説這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。春雨的聲音是春姑娘彈奏的樂曲，春雷的聲音是雷公公敲響的大鼓...
![二年級下冊《筍芽兒》第二課時教學設計]( "二年級下冊《筍芽兒》第二課時教學設計")
發表於：12-11
一、課前組織談話：以《開心辭典》為話題展開，引導學生討論：你想長大嗎？為什麼？二、找外因，隨機指導朗讀是呀，誰不想長大呢？今天我們1、請同學們快速默讀課文，用筆找一找，在筍芽兒成長的路上都有...
![人教版二年級下冊《筍芽兒》教學設計範文]( "人教版二年級下冊《筍芽兒》教學設計範文")
發表於：04-25
【教學目標】1、會認14個生字，會寫9個字。2、有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話，感受筍芽兒對美好春光的嚮往和奮發向上的精神，體驗投身大自然的情趣。3、愛讀科學童...
![二年級語文下冊《筍芽兒》教學反思]( "二年級語文下冊《筍芽兒》教學反思")
發表於：11-13
作為一名優秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的二年級語文下冊《筍芽兒》教學反思，歡迎大家借鑑與...
![二年級語文筍芽兒教案設計]( "二年級語文筍芽兒教案設計")
發表於：12-10
設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以“讀”的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。學習目標：1、認識14個生字，會寫3個...
![二年級下冊《筍芽兒》教學設計]( "二年級下冊《筍芽兒》教學設計")
發表於：08-01
二年級下冊《筍芽兒》教學設計1教材分析：這是一篇擬人的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒...
![二年級下冊課文《筍芽兒》教學設計]( "二年級下冊課文《筍芽兒》教學設計")
發表於：11-01
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的二年...
-
發表於：05-06
【設計理念】本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以“讀”的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。【學習目標】１、認識１４個生字，會...
-
發表於：07-12
教學目標：1、會認13個生字，會寫7個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解筍芽兒從害怕到勇敢的生長過程。3、教育學生不怕困難,奮發向上的精神。教學準備：插圖、小黑板；實物：筍芽教學時...
![人教版二年級語文《筍芽兒》教案]( "人教版二年級語文《筍芽兒》教案")
發表於：02-11
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的人教版二年級語文《筍芽兒》教案，僅供參...
![筍芽兒教案 (人教版二年級下冊)]( "筍芽兒教案 (人教版二年級下冊)")
發表於：02-02
筍芽兒教學實錄設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以"讀"的訓練為主線，讓學生體會角色的心理和人物的個性特點，使本文的難點在講...
![人教版筍芽兒教學課件]( "人教版筍芽兒教學課件")
發表於：12-11
導語：下面是小編為你分享的人教版筍芽兒教學課件，希望能夠為大家帶來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧！學習目標：1、會認14...
![人教版二年級語文下冊第3課《筍芽兒》的教學反思]( "人教版二年級語文下冊第3課《筍芽兒》的教學反思")
發表於：01-11
依據《新課程標準》中指出的“閲讀是學生個性話的行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐”。整堂課上，我特別強調閲讀者的個性體驗。比如，帶有“自己”一詞的表述。如剛開始時我強調...
![人教版二年級《筍芽兒》教學設計]( "人教版二年級《筍芽兒》教學設計")
發表於：09-13
【設計理念】本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以讀的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。【學習目標】１、認識１４個生字，會寫９個...
![筍芽兒教案]( "筍芽兒教案")
發表於：08-09
教學目標：1、會認14個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。教學重難點：認字...
![人教版二年級語文《筍芽兒》教學設計]( "人教版二年級語文《筍芽兒》教學設計")
發表於：01-09
設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以讀的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。教學目標：1.認識14個生字,會寫3個字。...
![語文版二年級語文下冊《筍芽兒》教學教案]( "語文版二年級語文下冊《筍芽兒》教學教案")
發表於：09-11
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的語文版二年級語文下冊《筍芽兒》教學教案，希望能夠幫助到...
文萃咖
