![關於《植樹問題》教學設計]( "關於《植樹問題》教學設計")
發表於：01-30
關於《植樹問題》教學設計教學目標：1．經歷將實際問題抽象出植樹問題模型的過程，掌握種樹棵樹與間隔數之間的關係。2．會應用植樹問題的模型解決一些相關的實際問題，培養學生的應用意識和解決...
![“植樹問題”教學設計及説課]( "“植樹問題”教學設計及説課")
發表於：02-02
作為一名人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的“植樹問題”教學設計及説課，希...
![“植樹問題”的教學設計]( "“植樹問題”的教學設計")
發表於：09-08
“植樹問題”的教學設計一、談話引入，明確課題母親節剛過，我們馬上又要迎來一個快樂的節日──“六·一兒童節”，這也是全世界少年兒童共同的節日。其實，一年中有意義的日子還有很多，你還知...
![《植樹問題》教學設計]( "《植樹問題》教學設計")
發表於：09-08
《植樹問題》教學設計教材分析植樹問題一共分三種情況，教材在編排時將它們分成三個例題進行教學，分別是兩端都種、兩端都不種、只栽一端。本節課我對教材進行了整合，在第一課時就將三種情...
![《 植樹問題兩端都栽》教學設計]( "《 植樹問題兩端都栽》教學設計")
發表於：04-24
教學內容：人教版小學數學五年級上冊《植樹問題——兩端都栽》。教學目標：1、通過猜測、小組合作操作、驗證等數學探究活動，發現間隔數和棵數之間的規律，並解決簡單的植樹問題。2、在學習過...
![植樹問題公開課教學設計]( "植樹問題公開課教學設計")
發表於：10-28
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的植樹問題公開課...
![五年級上冊植樹問題教學設計]( "五年級上冊植樹問題教學設計")
發表於：02-02
五年級上冊植樹問題教學設計教學目標：1.認識棵數，知道什麼是間隔數、。2.理解在線段上植樹（兩端都栽）的情況中“棵樹=間隔數+1”的關係。3.能將植樹問題推廣到生活中的其他問題，學會通過畫...
![植樹問題複習課教學設計]( "植樹問題複習課教學設計")
發表於：09-30
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的植樹問題復...
![數學《植樹問題》教學設計]( "數學《植樹問題》教學設計")
發表於：09-13
教學目標：1.通過探究發現一條線段上兩端要種和兩端不種兩種不同情況植樹問題的規律。2.使學生經歷和體驗“複雜問題簡單化”的解題策略和方法。3.讓學生感受數學在日常生活中的廣泛應用...
![兩端都栽的植樹問題教學設計]( "兩端都栽的植樹問題教學設計")
發表於：02-02
兩端都栽的植樹問題教學設計人教版《義務教育課程標準實驗教材》四年級下冊《植樹問題》，117頁例1、及做一做，練習二十第1，2，5題。教學設想：（一）教材簡析四年級下冊第八單元的《數學廣角》主...
![《植樹問題》教學設計及説課稿]( "《植樹問題》教學設計及説課稿")
發表於：11-01
作為一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的...
![《植樹問題》教案設計]( "《植樹問題》教案設計")
發表於：06-27
教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書數學（四年級下冊）》第P117-P118教學目標：知識技能目標：1、利用學生熟悉的生活情境，通過動手操作的實踐活動，使他們發現間隔數與植樹棵數之間的關係；2、...
![植樹問題教學設計模板]( "植樹問題教學設計模板")
發表於：08-17
植樹問題通常是指沿着一定的路線植樹，這條路線的總長度被樹平均分成若干段,由於路線不同、植樹要求的不同，路線被分成的段數和植樹地棵數之間的關係也就不同。下面是小編收集整理的植樹...
![四年級數學《植樹問題》教學設計]( "四年級數學《植樹問題》教學設計")
發表於：06-15
教學目標：1、通過探究發現一條線段上兩端要種的植樹問題的規律。2、使學生經歷和體驗“複雜問題簡單化”的解題策略和方法。3、讓學生感受數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數學的.方法...
![人教版《植樹問題》教學設計]( "人教版《植樹問題》教學設計")
發表於：09-13
教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》四年級下冊第117、118頁例1、例2。教學目標：1.利用生活中的問題，通過動手操作的實踐活動讓學生髮現分的段數與植樹棵數之間的關係，並能...
![《植樹問題》教學設計範文]( "《植樹問題》教學設計範文")
發表於：09-13
教學內容義務教育課程標準實驗教科書數學四年級下冊第八單元《數學廣角》之植樹問題第一課時。教學目標1、利用現實生活中的情景，引導和組織學生通過觀察、推理及動手操作，認識植樹問題...
![《植樹問題》的教案設計]( "《植樹問題》的教案設計")
發表於：12-12
教學內容義務教育課程標準實驗教科書（人教版）四年級下冊數學廣角。教學目標1.經歷將實際問題抽象成數學模型的過程，掌握種樹棵數與間隔數之間的關係。2.會應用植樹問題的模型解決一些相關...
![植樹問題教學設計]( "植樹問題教學設計")
發表於：06-08
（一）讓學生通過對有關戰爭的各種信息的蒐集、整理、探究，提高對戰爭的認識，培養熱愛和平的情感和社會責任感。（活動準備：a．組織學生討論，制定“世界何時鑄劍為犁”綜合性學習活動計劃，根據實際...
![《植樹問題3》教學設計]( "《植樹問題3》教學設計")
發表於：03-01
《植樹問題3》教學設計教學目標：知識與技能：1、利用學生熟悉的生活情境，通過動手操作的實踐活動，使他們發現間隔數與植樹棵數之間的關係；2、通過小組合作、交流，在理解間隔數與棵數之間規律...
![植樹問題的教學設計評析]( "植樹問題的教學設計評析")
發表於：01-25
教材分析：“植樹問題”在實際生活中應用比較廣泛，它通常是指沿着一定的路線植樹，這條路線的總長度被平均分成若干個間隔，由於路線的不同以及植樹要求不同，路線被分成的間隔數和植樹的棵數之...
![《植樹問題》優秀教學設計]( "《植樹問題》優秀教學設計")
發表於：09-13
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的《...
![植樹問題的教學設計（精選5篇）]( "植樹問題的教學設計（精選5篇）")
發表於：04-29
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的...
![《植樹問題》教學設計（通用3篇）]( "《植樹問題》教學設計（通用3篇）")
發表於：12-12
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫...
![植樹問題的教學設計]( "植樹問題的教學設計")
發表於：09-08
植樹問題的教學設計教學目標：1．通過動手操作、小組合作，使學生能理解間隔數與植樹棵樹之間的規律，並將規律應用到解決類似的實際問題中去。2．使學生經歷和體驗“複雜問題簡單化”的解題策略...
![五年級教學設計《植樹問題》]( "五年級教學設計《植樹問題》")
發表於：03-02
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的五年級教學設計《植樹...
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