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發表於:01-19
我的數學老師_小學生五年級作文在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼,怎麼去寫作文呢?以下...
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發表於:09-07
每天都盼望看見她熟悉的身影,盼望聽到她淳樸的聲音,更難忘和她眼神相遇的温暖。她是誰?她就是我們的數學黃老師。黃老師相貌平平,一雙透着善良的眼睛上戴着一對“放大鏡”,因此,她時常提醒我...
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發表於:02-05
這學期我們迎來了一位新老師,他就是我們的數學老師——趙老師。趙老師有一雙不算大的眼睛,留兩撇小鬍子,剃着平頭,看起來沒有什麼特別,但是他上課卻有三個絕招,極具威懾力。到底是哪三張招呢...
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發表於:05-07
在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家收集的小學五年級作文:數學老師,希望對...
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發表於:01-07
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家...
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發表於:01-25
我的數學老師姓田,他有一個搞笑的微信名―“田鼠”,人如其名,他上的課幽默風趣,妙趣橫生,讓我們哈哈大笑可是家常便飯,下面,我就來介紹一件他的搞笑事件吧!“叮鈴鈴!”上課了,田老師踏着鈴聲走進...
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發表於:03-02
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的小學生五年級我的老師作文,僅供參...
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發表於:01-23
我的數學老師姓王,他中等身材,不胖也不瘦。他的性格很古怪,時而暴躁,時而温柔,讓人捉摸不透。他上課時我們必須打起十二分的精神來,因為王老師上課時説的最多的一句話就是:“某某某,我最後一句...
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發表於:01-25
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編...
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發表於:01-07
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的小學五年級作文:我的...
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發表於:01-19
我們的老師_小學生五年級作文在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我們的老師_...
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發表於:02-10
我愛老師_小學生五年級作文在平日的學習、工作和生活裏,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的我...
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發表於:10-18
三年級學生作文我的數學老師1我的數學老師姓代,長着烏黑髮亮的頭髮,炯炯有神的眼睛,一張櫻桃小嘴,高高的鼻樑上還駕着一副眼鏡。今年的3月份我因爺爺病逝,請假一個星期,落下了許多功課,代老師...
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發表於:01-25
時光如流水,轉眼工夫,我已經是五年級的學生了。回憶小時候的事,有些已經忘記了,唯獨許老師,在我記憶深處總是那麼清晰,讓我難以忘懷。記得有一次,你提出一個問題叫我們回答,同學們有的遲疑地舉...
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發表於:01-27
在平日的學習、工作和生活裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的數學老師五年級作文...
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發表於:01-15
我的數學老師姓蔣,瓜子臉,看上去十分和藹可親。蔣老師非常幽默,上課很風趣,令我喜歡上了數學。今年的教師節,我突發奇想,送給每位辛苦的老師一張用毛筆寫的“樂”字。我還記得,當時,不管是哪位...
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發表於:01-26
有人説老師是人類靈魂的功程師;也有人説老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花朵;還有人説老師是明亮的燈塔,指引着我們前進的腳步。每當我想起這些讚揚老師的話,就會想起我的數學老師一王老...
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發表於:02-02
我的數學老師戴着一副眼鏡,從眼鏡裏面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時,心想這學期可要遭殃了,攤上這麼一個兇的.老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數學課的時候,神經繃得緊緊的,生怕有一絲...
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發表於:02-05
在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的小學四年級作文:我的數學...
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發表於:02-03
我們的數學老師_小學生六年級作文無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免...
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發表於:01-19
我的老師_小學生五年級作文無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的我的老...
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發表於:01-09
春風化雨歸,潤物細無聲。我有一個美麗的老師,是我一到三年級的班主任晏桂英老師,也是我們的語文老師,她美在我眼裏,好在我心裏。我讀一年級的時候,還是一個膽小、害羞的小男孩。晏老師總是用...
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發表於:01-10
説到老師,很多人會把他們跟春蠶,跟蠟燭連在一起,古人的詩亦是如此:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。雖然老師的精神跟這鞋東西很像,但老師身上具有的,不是某一樣東西就能夠代替得了的。就説我...
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發表於:09-07
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的我的數學老師...
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發表於:01-13
我現在的語文老師望老師,不像高老師那樣嚴厲,也不像王老師那樣温和,她有着自己獨特的教學方法。我們三年級時,王老師和嚴老師因為各種原因,兩位老師同時離開了我們班。四年級的時侯,我和同學...