關於第八章程式序設計個性化教案的知識

第八章程式序設計個性化教案

發表於：01-30

一、學習目標1.掌握模塊化程序設計思想2.掌握函數與子程序的定義及使用3.理解全局變量與局部變量4.瞭解參數的傳送過程二、教學重點掌握模塊化程序設計三、教學難點掌握函數與子程序的...
第四章烴教案設計

發表於：10-05

第四章烴§4—1有機物(1節時)【目的要求】:1.瞭解有機物概念、有機物和無機物的區別和聯繫。2.從碳原子的結構特徵來了解有機物的特點。3.介紹簡單有機化學發展史，瞭解有機物對發展國民...
初中化學第一冊化學方程式課程教案

發表於：10-03

【教學目的】知識：通過對具體化學反應的分析，理解化學方程式的意義及書寫化學方程式應遵循的原則.能力:初步學會配平化學方程式的方法。思想教育:培養學生尊重事實，實事求是的科學態度。...
根據化學方程式計算教案設計

發表於：08-26

教學目標:1、知識目標：在理解化學方程式意義的基礎上，使學生掌握有關反應物、生成物質量的計算。2、能力目標：掌握解題方法和解題格式，培養學生解題能力。思想教育：從定量的角度理解化學反...
程序設計案例實踐的教學模式論文

發表於：02-11

程序設計案例實踐的教學模式論文面向21世紀科技進步和我國現代化建設需要，我們要培養德、智、體全面發展，培養具備知識應用能力、創新發展能力等複合型、應用型人才。《中華人民共和國高...
化學式式量教案設計

發表於：10-19

教學目標知識目標：理解化學式概念的涵義，掌握一些簡單的化學式的書寫和讀法。瞭解相對分子質量的概念。初步掌握根據化學式的計算。能力目標：培養學生將化學概念與數學計算相結合的思維方...
化學式教案設計

發表於：05-05

課題：化學式（第一課時）課型：新授教學目標：知識教學點：1、理解化學式的含義及其表示的意義。2、記住常見元素的化合價。3、瞭解化合價的一般規律及化合價規則。能力訓練點：培養和發展學生的思...
程序與程序設計教學設計

發表於：04-26

教學設計一、學習者分析對於初二的學生，經過第一冊第一章的學習，對信息技術課程的學習已經形成了習慣，熟悉常見的應用軟件和常規的教學環境，為進一步學習計算機程序設計打下了一定的基礎。...
化學方程式計算教案

發表於：09-15

化學方程式計算教案化學方程式計算【教學目標】知識：在理解化學方程式的基礎上，使學生掌握有關的反應物、生成物的計算，化學方程式計算——初中化學第一冊教案。能力：掌握解題格式和解題方...
人教版《稱象》四步程序式教學設計

發表於：05-02

《稱象》一文記敍的是一個傳説故事。通過兩課時的教學，教師不僅要使學生了解故事的起因、經過和結果，而且要讓學生通過閲讀和詞句的訓練，促進思維發展，體會到小曹衝之所以能想出比官員們更...
化學方程式的計算教案設計

發表於：11-07

學習目標1、掌握由一種反應物(或生成物)的質量求生成物(或反應物)的質量的計算技能，有關化學方程式的計算——初中化學第一冊教案。2、發展思維能力，培養思維的全面性、嚴密性、發散性和...
初中化學化學方程式的優秀教案設計

發表於：08-28

教學目標知識目標在理解化學方程式的基礎上，使學生掌握有關反應物、生成物質量的計算；通過有關化學反應的計算，使學生從定量角度理解化學反應，並掌握解題格式。能力目標通過化學方程式的計...
第四章化學教案設計

發表於：11-07

學習目標1、理解化學方程式的涵義和書寫化學方程式的原則，能正確書寫和配平簡單化學方程式。2、培養思維的有序性和嚴密性。3、追求實事是的科學態度。內容簡析化學方程式是重要的化學...
程序設計課程的教學模式構建論文

發表於：01-10

【摘要】程序設計課程一般是計算機類專業的專業基礎課，一般在大一年級第一學期就開始開設。隨着大學新生的學習和生活環境的變化，如何讓學生儘快融入到專業課的學習中去，這是很多人都關注...
化學方程式教案設計

發表於：10-06

化學方程式教案教學目標1．通過具體化學反應分析，使學生理解化學方程式的涵義，化學方程式——初中化學第一冊教案。2．理解書寫化學方程式要遵守的兩條原則，能初步掌握用最小公倍數法配平化學...
《邊城第1章》教案設計

發表於：01-09

【學習目標】：1、感受理解小説中體現的“人性美”2、品味學習小説中詩一般的語言【學習重難點】：情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫【學習方法】：誦讀法（泛讀和精讀相結合）【課文預習...
初中化學第一章教案設計

發表於：05-24

第1章開啟化學之門第二節化學研究些什麼教學目標：認知目標：瞭解化學研究的內容能力目標：通過實驗觀察，認識化學變化的特徵和伴隨發生的現象情感目標：在實驗探究活動中，理解觀察與化學實驗對...
化學方程式計算教案設計

發表於：10-05

【教學目標】知識：在理解化學方程式的基礎上，使學生掌握有關的反應物、生成物的計算。能力：掌握解題格式和解題方法，培養學生解題能力。思想教育：從定量的角度理解化學反應。瞭解根據化學方...
化學方程式的計算教學設計

發表於：06-22

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編...
分式方程教案設計

發表於：08-12

分式方程教案設計一、教材的地位和作用：本節內容從以前所學過的分式方程的概念出發，介紹分式方程的求解方法。跟這部分內容有關聯的是後面列方程解應用題，學好這一節課，將為下節課的學習打...
《稱象》四步程序式的教學設計

發表於：04-27

《稱象》一文記敍的是一個傳説故事。通過兩課時的教學，教師不僅要使學生了解故事的起因、經過和結果，而且要讓學生通過閲讀和詞句的訓練，促進思維發展，體會到小曹衝之所以能想出比官員們更...
第八單元可能性教案設計

發表於：01-08

教學內容：教材P107—109教學目的：4、能夠列出簡單試驗所有可能發生的結果，知道事件發生的可能性是有大小的。5、通過實際操作活動，培養學生的動手實踐能力。6、通過學生的猜一猜、摸一摸、...
必修二化學第二章教案設計

發表於：09-15

第二章化學反應與能量第一節化學能與熱能教學目的：1.瞭解化學反應中化學鍵與能量變化的關係及化學能與熱能的關係。2.瞭解原電池中的氧化還原反應及常用電池的化學反應。1原因：當物質發...
初中化學第一冊化學方程式計算教案設計

發表於：08-26

教學目標:1、知識目標：在理解化學方程式意義的基礎上，使學生掌握有關反應物、生成物質量的計算。2、能力目標：掌握解題方法和解題格式，培養學生解題能力。思想教育：從定量的角度理解化學反...
《稱象》四步程序式教案設計範文

發表於：01-08

《稱象》一文記敍的是一個傳説故事。通過兩課時的教學，教師不僅要使學生了解故事的起因、經過和結果，而且要讓學生通過閲讀和詞句的訓練，促進思維發展，體會到小曹衝之所以能想出比官員們更...