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發表於:01-28
教學目標1.默讀課文,理解課文內容,瞭解神鳥是如何一次又一次地從依爾特戈爾可汗那裏逃脱的,《神鳥》第二課時教案。2.以學生為主體,引導學生小組合作,探究三個善良的小動物被錯殺的原因,從而...
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發表於:09-15
【教學過程】一談話導入,言説“美”。1、聊聊鳥——話題:在你見過的大大小小的鳥中,你覺得什麼鳥最好看?我所説的見過,可以使生活中、或動物園裏見過,也可以是電視或書裏看到。白鷺:喙長,頸長,...
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發表於:10-19
教學目標1、重點學習10~12自然段,通過精讀──討論──精讀的過程,加深對文章的理解和感悟,提高學生精讀水平。2、學習有聲有色地背誦,培養學生的語感,豐富語言積累。3、培養學生愛護生命、...
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發表於:10-28
教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教科書語文(二年級)《29父親和鳥》。本課主要講了在童年時候的一天早晨,父親帶我從樹林邊走過,通過父親和我關於鳥的對話,從字裏行間可以看出父親對鳥的...
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發表於:02-04
教學目標:1.通過語言文字,體會珍珠鳥的可愛和作者對珍珠鳥的喜愛,培養學生愛鳥護鳥的情感。2.理解“信賴,就能創造出美好境界”的深刻含義。教學過程:一、複習明標1.課文講了哪四個內容?2.從中你...
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發表於:04-28
【教學目標】1.學習作者抓特點觀察、描寫的方法,體會用詞的貼切、生動,養成積累好詞佳句的習慣。2.感受作者對翠鳥的喜愛之情,增強愛護野生動物的意識。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。【...
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發表於:05-19
【教學內容】《翠鳥》是北師大版九年義務教育六年制小學語文第五冊第四單元的一篇精讀課文。【教材分析】作者對翠鳥的外形和活動特點作了非常細緻的觀察,形象、生動地描述了翠鳥羽毛豔...
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發表於:05-04
教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課12個生字和1個二類字。3、知道我國青海湖西部有一個鳥島,初步認識鳥是人類的朋友,從而愛鳥護鳥。教學重點:背誦課文,瞭解鳥島...
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發表於:08-26
教學目標:1、自學本課生字新詞。2、感受榕樹的美麗,體會羣鳥紛飛的熱鬧景象,受到熱愛大自然的教育和美的薰陶。3、培養學生在閲讀過程中充分發表自己見解的能力。4、有感情朗讀課文,背誦喜...
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發表於:10-27
【教學要求】1、運用讀書記號學習全文。2、深入質疑,釋疑,理解最後一段四句話的邏輯關係。3、感情朗讀課文,瞭解成語的比喻意義。【教學重點】理解更羸為什麼能不用箭把大雁射下來。【教...
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發表於:08-26
【教材分析】語言大師巴金的文章,流暢自然,樸實生動,富有熱情。《鳥的天堂》一文更是如此,語言上準確生動,樸素優美,簡潔灑脱,富有節奏感。巴金善於運用確切的詞語,描繪事物的性質、狀貌,恰到好...
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發表於:08-26
一、破題激趣,初識天堂美1、同學們,在你們印象中,什麼地方是天堂呢?2、對呀,天堂就是神話故事中人們想象的幽美、舒適、快樂的生活環境。3、描寫的是什麼的天堂?板書:鳥的天堂。4、同學們,你們想看...
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發表於:08-08
教學目標情意目標:知道我國青海湖西部有一個鳥島,初步懂得鳥是人類的朋友,從而愛鳥護鳥,初步進行保護野生動物的教育,鳥島(第二課時)。知識目標:學會本課生字詞,綠線內的生字只識不寫,理解由生字...
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發表於:08-26
作為一位優秀的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢?下面是小編整理的鳥島第二課時語文教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。教學目標:1,能...
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發表於:04-27
教學目標1.通過學習使學生懂得應該愛護鳥類。2.初步練習讀懂每個自然段的意思。3.繼續學習抓重點詞語邊讀邊想。教具:投影儀學生準備剪紙鳥教學過程師:上節課我們已經讀熟了課文,説説課文...
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發表於:09-19
教學目標:正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容,懂得要愛護鳥類,知道鳥是人類的朋友。根據課文內容,展開合理的想象。教學重點、難點:正確理解課文內容,懂得鳥是人類的朋友,要愛護鳥類...
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發表於:12-30
教學目標:1、正確、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,感悟“信賴能創造出美好境界”的深刻含義。教學過程:一、複習導入。1、今天,這節課我們繼續學習――(生讀課題)。2、上節課,我們知道作...
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發表於:02-05
作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的《全神貫注》教案第二課...
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發表於:01-30
教學目標:1.通過語言文字,體會珍珠鳥的可愛和作者對珍珠鳥的喜愛,培養學生愛鳥護鳥的情感。2.理解信賴,就能創造出美好境界的深刻含義。教學過程:一、複習明標1.課文講了哪四個內容?2.從中你體會...
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發表於:10-05
設計理念:《鳥的天堂》是義務教育五年制小學課本(浙教版)第十冊第五單元的閲讀課文。本單元教學提示指出:文章裏寫的事物,有的是作者直接看到的、聽到的、有的是作者由這些事物引起的聯想。...
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發表於:04-27
【教學內容】《翠鳥》是人教版九年義務教育六年制小學語文第六冊第四單元的一篇精讀課文。【教材分析】作者對翠鳥的外形和活動特點作了非常細緻的觀察,形象、生動地描述了翠鳥羽毛豔麗...
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發表於:08-24
一、談話揭題上節課,老師和初步讀了《驚弓之鳥》這篇課文。有興趣的同學舉起右手,跟老師一起寫課題。(板書課題)看,老師的字雖不漂亮,可寫得多認真啊,希望大家在寫字時,也能像老師這樣一筆一劃...
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發表於:11-29
教學目標:1、正確、流利、有感情的朗讀詩歌,理解故事內容,並通過有感情的朗讀表達對小鳥的喜愛,喜歡朗讀詩歌。2、引導學生聯繫上下文和已有生活經驗理解重點詞句的意思,初步感受語言文字之...
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發表於:05-07
在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的《珍珠鳥》優...
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發表於:05-06
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,學會用疏忽倍感親切造句。2、懂得鳥兒是人類的朋友,並激發學生熱愛大自然、愛護鳥的感情。教學重點:瞭解我與鳥兒的交流過程,體會我對鳥兒的喜...